Quais As Características Da Teoria Psicogenética

especial. Os professores alfabetizadores precisam ser competentes, criativos e cientes de sua responsabilidade de formação dos sujeitos como intelectuais e cidadãos comprometidos com a transformação social. Portanto, o professor precisa conhecer as teorias e estabelecer um constante intercâmbio entre conhecimento teórico e prática pedagógica. Neste sentido, a elaboração deste artigo tem a finalidade de analisar os processos de alfabetização e letramento e políticas públicas comprometidas…

deficientes. Brilhante, viveu muito pouco tempo, pois foi acometido por uma tuberculose que o levou aos 37 anos de idade. Parte de sua biografia foi perdida, mas quase tudo que restou está no tomo das “Obras Completas”. Ele é o criador de uma das teorias mais promissoras voltadas a aprendizagem e psicopedagogia. Interação Social como forma de existir e aprender É precisamente o ponto essencial da concepção vygotskyana de interação social que desempenham um papel construtivo no…

formulário Características Gerais dos Principais Períodos de Desenvolvimento Piaget observou que existem formas diferentes de interagir com o ambiente nas diversas faixas etárias e as denominou estágio ou período. Assim sendo, podemos dizer, que a determinadas faixas etárias correspondem a determinados tipos de aquisições mentais e de organização destas aquisições que condicionam a atuação da criança em seu ambiente. Podemos dizer então que, cada fase corresponde a determinadas…

empirismo -corria-se o risco de não sair da pura especulação. Daí que Piaget se autodenomina "um ex-futuro-filósofo " (Piaget,1978). Deixou de ser algo que ele nunca foi! Ele busca, pois, na psicologia o campo experimental, onde possa elaborar sua teoria construtivista sobre o conhecimento. Piaget defende, energicamente, que não há conhecimentos (conteúdos) inatos nem estruturas preformadas no sujeito cognoscente - postura anti-apriorista -; mas também, afirma Piaget, a experiência por…

Para que esta construção se torne pragmática se faz necessário que o pedagogo(professor) interfira gerando conflitos que irão resultar em conhecimento através da adaptação e acomodação(organização). Desta forma, a aprendizagem envolve inúmeras características, sendo necessária uma identificação e uma relação prazerosa, tanto com o conhecimento, como também com o educador, num processo dinâmico, ativo e contínuo; pois aprendemos desde o nascimento até a morte. O professor que ensinar…

em Geral, sendo eles: Sigmund Freud, Jean Piaget, Henri Wallon e Lev S. Vigotski. Com base nos apontamentos individuais realizados para obter uma maior compreensão e conhecimento das diversas fases do desenvolvimento do ser humano, refletimos suas teorias, chegando a entender que Freud dividiu o nosso desenvolvimento em fases, foi o pai da psicanálise, apresentou o nosso primeiro aparelho psíquico, com as divisões do inconsciente, pré-consciente e consciente, e logo após, chegou à…

Buscamos saber se o que julgamos estímulos adequados, com base na revisão literária, são de real eficácia. Nosso estudo teve como base a teoria psicogenética de Wallon, que facilitou a identificação dos estímulos necessários à criança, pois divide o desenvolvimento infantil em fases possibilitando um melhor entendimento do que acontece com a criança. Essa teoria leva em conta tanto os aspectos biológicos ( genes, maturação nervosa ) quando os fatores sociais (ambiente em que a criança se…

hipóteses construídas e exploradas para a compreensão do objeto do conhecimento. • Não identificar progressos na lecto-escrita com avanços no decifrado e na exatidão da cópia gráfica. Se a aquisição da língua escrita for analisada a partir da teoria de desenvolvimento cognitivo de Piaget que possibilita a compreensão dos processos de apropriação de conhecimento envolvido na aprendizagem da leitura e da escrita, fica esclarecida que a apropriação do conhecimento não é a…

primeiras palavras e, com o seu posterior contato com a sociedade, ele pôde paulatinamente aprender a falar, da mesma maneira que uma criança o faz. Assistido, ao final, vá para nosso Caderno Didático, na unidade dois, e conceitue as concepções das teorias do desenvolvimento e aprendizagem, bem como as suas repercussões na educação. São duas correntes existente uma que compreende o desenvolvimento e a educação como processos distintos e independentes, atribuído a resultados de…

CONSTRUTIVISMO NA EDUCAÇÃO INFANTIL 6 5 O PROFESSOR NO CONSTRUTIVISMO 7 6 O ALUNO NO CONSTRUTIVISMO 8 7 CONSTRUTIVISMO NO BRASIL 9 8 CONCLUSÃO 10 REFERÊNCIAS 11 1 INTRODUÇÃO Esta etapa será apresentada a Escola Construtivista, suas teorias e aplicações. O Construtivismo é parte da teoria de que o saber não é algo que está concluído, terminado, e sim um processo em incessante construção e criação. Assim, o conhecimento é um edifício erguido por meio da ação, da elaboração e da geração de…