Quadro Comparativo Sócrates

................................................................................................74 2.7.3 Terceiro Exercício ...................................................................................................81 2.7.4 Comparativo da evolução das empresas .................................................................82 2.8 Produção e Logística ......................................................................................................83…

do pensamento pedagógico, ou seja, buscaremos, no próximo tópico, compreender como o pensamento acerca da finalidade da educação nas sociedades humanas foi se modificando ao longo dos anos. Vamos iniciar a trajetória com os filósofos gregos como Sócrates, por exemplo, e encerrá-la com os idealizadores da educação contemporânea, como Jacques Delors e Edgar Morin. PENSADORES DA EDUCAÇÃO: A EVOLUÇÃO DO PENSAMENTO PEDAGÓGICO As questões acerca da educação vêm sendo debatidas desde os…

|diferenças entre diversos grupos, sociedades, classes |mulher no século XIX e na atualidade. | | |sociais ou povos, com a finalidade de compreender o |- Estudo comparativo sobre o modo de vida rural| |Comparativo |comportamento humano e explicar similitudes e |e urbano no país. | | |divergências.

dúvida em prática, mas tentavam semear a idéia de que a existência da razão está condicionada a dúvida, sendo assim alguns filósofos, em especial Sócrates, cuidava de fazer com que seus discípulos pensassem. Sócrates coloca-se como aquele que nada sabe, “Só sei que nada sei” (Sócrates), frase que levava seus discípulos a se sentirem provocados. Sócrates se tornou o divisor da filosofia: os pré-socráticos, os socráticos e os pós-socráticos. Utilizando-se da arte da ironia e do…

1 / IV - 5 / V - 4. D I - 2 / II - 5 / III - 3 / IV - 4 / V - 1. E I - 5 / II - 3 / III - 4 / IV - 1 / V - 2. Questão 34 Na Grécia Antiga, na era socrática, eram conhecidas duas atitudes filosóficas: a dos sofistas e a de Sócrates. Em contrapartida a Sócrates, qual era o objeto de preocupação dos sofistas? A As relações entre corpo e mente. B As descobertas científicas. C As verdades filosóficas. D As religiões. E As opiniões. Questão 35 "A teoria do…

com 23% dos votos, seguido pelos conhecimentos em Língua Portuguesa, Redação técnica e administrativa, Línguas estrangeiras, Administração e gestão de empresas, 6 Cerimonial, protocolo e etiqueta e Psicologia empresarial, conforme nos mostra o quadro abaixo. Conhecimentos mais importantes Informática Percentual 23% Língua Portuguesa 18,7% Redação técnica/administrativa 16,6% Línguas estrangeiras 13,6% Administração/gestão de empresas 9,6%…

CIÊNCIAS CONTÁBEIS JOSE FAUSTINO DE OLIVEIRA Santa Luzia 2014 Sábio é aquele que conhece os limites da própria ignorância. Sócrates INTRODUÇÃO. É desafiador administrar um empreendimento em um ambiente turbulento, incerto e dinâmico como o empresarial. Ciclos de vida cada vez mais curtos de produtos, concorrência, renovação tecnológica constante, mercados globalizados, entre outras, são variáveis que requerem das ciências administrativas um permanente reexame das filosofias que…

poderes, o nascimento das idéias precursoras desta teoria, almejando encontrar uma razão de ser desta desconcentração de poder. No entanto, há de se conceber que uns se remetem a Aristóteles, outros, Platão, os quais foram discípulos e sucessores de Sócrates que buscava a verdade plena e essencial das coisas no princípio das idéias, na verdade real. Segundo o mestre Socrático, a verdade plena é aquela que não pode variar, se há uma verdade essencial para os homens esta deve valer para…

ÉTICA: Os pré-socráticos, Aristóteles, os Estóicos, os pensadores Cristãos (Patrísticos, escolásticos e nominalistas), Kant, Espinoza, Nietzsche, Paul Tillich etc. Alguns autores passaram a considerar a questão da ética através do seguinte quadro comparativo: |Ética Normativa | Ética Teleológica | Ética Situacional | |Ética Moral |Ética Imoral…

das que são e das que não são”; Górgias (487-380 a.C.) “Nada existe; ainda que houvesse ser, seria incognoscível; ainda que houvesse e fosse cognoscível, seria incomunicável a outrem”. O CONCEITO DE ALMA EM SÓCRATES, PLATÃO E ARISTÓTELES É neste contexto intelectual que surge Sócrates (470-399 a.C.), apontando o próprio homem como a verdadeira matéria realmente digna de estudo, e preocupando-se com este homem numa perspectiva moral. Razão, caráter, justiça, virtude, direito,…