Quadrinhas

palavras Anos 1º e 2º Tempo Estimado Uma aula, que pode ser repetida em outros dias com outros textos conhecidos pela turma. Material necessário Textos poéticos (parlendas, poemas, quadrinhas e canções) conhecidos das crianças. Desenvolvimento 1ª etapa Selecione parlendas, poemas, quadrinhas e canções conhecidos pelos alunos. O ideal é escolher um que eles tenham memorizado. Distribua uma cópia desse texto para cada estudante e apresente a seguinte consigna: "Temos…

próprios pensamentos. Somente os seus pensamentos estão vivos em você. Um livro não é para poupar-lhes o trabalho de pensar. É para provocar o seu pensamento.” Atividade Leitura e Escrita de Trava-língua, Parlenda, Quadrinha, Poema, Canção de Roda Trava-línguas, parlendas, quadrinhas, poemas e canções de roda são textos da cultura oral, apropriados para se trabalhar a aquisição da base alfabética e ortográfica; por serem de fácil memorização, geram atividades que favorecem a percepção…

coletiva(textos, filmes, histórias) Escrita espontânea Conversas, diálogos, expressão de sentimentos, imitações, rimas, quadrinhas, Observação e manuseio de livros Histórias Situações do cotidiano que envolvam leitura e escrita; As letras, o alfabeto Números de letras e sílabas Ordem alfabética Interpretação de textos Letras maiúsculas e minúsculas Rimas Quadrinhas Trava línguas Matemática Quantidades Cores Texturas Espessuras Tamanho Altura e comprimento Peso…

linguagem escrita. Conteúdo Leitura na alfabetização inicial. Público alvo. 8 anos. Tempo Estimado Uma aula de 03 horas Material necessário • Textos poéticos (parlendas, poemas, quadrinhas e canções). • Loto Leitura Desenvolvimento 1ª etapa Selecione fábulas, poemas, quadrinhas e canções que considere interessantes. Distribua uma cópia para cada estudante e leia com a classe. Para que os leitores não convencionais participem da atividade, garanta que saibam o texto de cor

LINGUAGEM ORAL E ESCRITA Livro integrado: Pág. 6: Leitura da imagem da obra de arte de Almeida Júnior. Trabalhar as perguntas sugeridas sobre a imagem. Pág. 7 E 8: Leitura para os alunos a quadrinha. Explicar que essa quadrinha é uma maneira diferente de identificar um livro. Elaborar um cartaz com a quadrinha para ser fixado na sala para ser lida. Utilizando o alfabeto móvel do material de apoio, preencher a ficha de identificação destas páginas. Tarefa de casa: Completar o…

que ficam na memória adulta. O objetivo do trabalho com parlendas, trava-línguas, rimas, cantilenas e quadrinhas é refletir sobre o sistema de escrita, estabelecendo relação entre a fala e a escrita. É de grande importância que os alunos tenham a oportunidade de participar de práticas de leitura com textos que já memorizaram, como parlendas, adivinhações, canções, cantigas populares, quadrinhas, trava-línguas, poemas e tantos outros, pois a linguagem é simples e atraente e se…

TABELA. PIRULITO QUE BATE BATE PIRULITO QUE JÁ BATEU QUEM GOSTA DE MIM É ELA QUEM GOSTA DELA SOU EU NÚMERO DE LETRA LETRA INICIAL LETRA FINAL VOGAL CONSOANTE NÚMERO DE SÍLABA SÍLABA INICIAL SÍLABA FINAL 10. LEIA A QUADRINHA E CIRCULE AS PALAVRAS QUE RIMAM. DEPOIS, LIGUE AS PALAVRAS QUE RIMAM COM “DIA”. MEIO DIA MACACA SOFIA PANELA NO FOGO DIA RIMA COM: VAZIA BARRIGA SOFIA MACACA PANELA BARRIGA VAZIA 3 4º DIA:…

4- Desenvolvimento: O desenvolvimento do projeto procederá com apoio da coordenação pedagógica, para os 4° e 5° anos será utilizado o kit de apoio do Concurso Olimpíada de Língua Portuguesa- Poesia e outros livros de canções, parlendas e quadrinhas. Quanto aos 1° aos 3° anos e Ed.Infantil, os professores irão ter livros de poesias e outros para apoio, o EJA trabalhará de acordo com a proposta que enquadra cada período. Em sala os professores orientarão os alunos a se tornarem…

específicas que atendam os grupos em suas necessidades de leitura e escrita; Possibilitar ao aluno a compreensão dos diversos gêneros e seus portadores textuais e a função social que eles exercem; Criar oportunidades de leitura de parlendas, quadrinhas, etc. Solicitar que o aluno identifique determinada palavra e/ou expressão. Tornar observável a relação entre imagem e texto chamando atenção para os recursos usados pelo ilustrador para transmitir ideias. Oferecer momentos…

CONTEÚDOS ESPECÍFICOS: Relatos (vividos e imaginados) Produção oral por meio de desenhos e textos ouvidos (histórias, poemas, notícias, músicas...) Leitura de outras linguagens (gestos, pinturas, mímicas, expressões faciais...) Criação (histórias, quadrinhas, canções...) Consciência fonológica (rimas e aliteração) Audição de narrativas OBJETIVOS: Estimular a prática da oralidade expondo suas ideias com clareza, coerência e sequência Estimular o desenvolvimento de atitudes…