Avaliação da Aprendizagem

(a) : _______________________________________________________________ Nº ________ PROFESSOR: _________________ Serie: 1º ANO E.M Descritores : __________________________ Leia o poema abaixo para responder as questões 1 e 2. Pássaro em vertical Cantava o pássaro e voava Cantava para lá Voava para cá Voava o pássaro e cantava De Repente Um Tiro Seco Penas fofas Leves plumas Mole espuma E um risco Surdo N O R T E S U L Fonte: NEVES. Libério. Pedra solidão. Belo Horizonte: Movimento Perspectiva, 1965. 1. Qual é o assunto do texto: a) ( ) Um pássaro em vôo, que leva um tiro e cai em direção ao chão. b) ( ) Um pássaro que cantava o dia todo. c) ( ) Um pássaro que sonhava com a liberdade. d) ( ) A queda de um pássaro que não sabia voar. 2. De que maneira a forma global do poema se relaciona com o título “Pássaro em vertical”? a) ( ) A disposição das palavras no texto tem relação com o sentido produzido. b) ( ) As palavras “norte-sul” não foram escritas verticalmente no poema. c) ( ) O fato de que o pássaro possui penas e/ou plumas fofas e leves. d) ( ) O termo vertical pode ser associado ao vôo do pássaro. Leia o texto abaixo para responder as questões 3 e 4: Como um filho querido Tendo agradado ao marido nas primeiras semanas de casados, nunca quis ela se separar da receita daquele bolo. Assim, durante 40 anos, a…

planto amor-perfeito Nasce sempre uma saudade a) Por que o eu lírico afirma que ele é um jardineiro imperfeito? ( ) Porque a planta morre; ( ) Porque ele não conseguiu fazer amizade com a planta; ( ) Ele é imperfeito porque quando consegue um amigo, este vai embora deixando saudades. Leia abaixo: Uma formiga sedenta veio à margem do rio para beber água. Para alcançá-la, devia descer por uma folha de grama. Quando assim fazia, escorregou e caiu dentro da correnteza. …

naquele ambiente. Perdurando como produto a ser recitado em datas comemorativas, as produções poéticas são cotidianamente incitadas à oralização (jograis, leituras individuais em voz alta, musicalização etc.). Não são poucas as atividades que propõe esta prática, recalcando a possibilidade que se explorem outros planos da estrutura 297 textual. Exemplos podem ser dados pela exploração de três livros didáticos, um a comentar “Na rua do sabão”, de Manuel Bandeira e outro a apresentar o…

Identificar o tema de um texto. D14 – Distinguir um fato da opinião relativa a esse respeito. Caderno de Atividades D4 – Inferir uma informação implícita em um texto. 13 Atividades Leia o poema abaixo para responder as questões 1 e 2. Pássaro em vertical Língua Portuguesa – Anos Finais do Ensino Fundamental - Prova Brasil - 2009 Cantava o pássaro e voava Cantava para lá Voava para cá Voava o pássaro e cantava De Repente Um Tiro Seco Penas fofas Leves…

de ser memorizados porque têm uma estrutura fixa, simples, quase sempre igual, como aquele que você lembra de sua infância...” (p. 113-114) “Alguns tipos, seguramente, você já conhece, como as parlendas, manifestações folclóricas rimadas, sem acompanhamento de música” (p. 114 – ver poemas da p. 114-117). “À outra vertente pertencem os poemas criados livremente por autores que podem ser identificados. Nesse caso, estão os textos poéticos de composição mais livre: podem ser regulares ou…

FORMAÇÃO DO DIMINUTIVO X (CH); X (CS); X (S); X(SS); X (Z) “POEMA EM IZ” – POEMA (E) “SEIS ZEROS” – POEMA (E) “O SOLDADINHO DE CHUMBO” – POEMA (E) REVISÃO: AUMENTATIVO E DIMINUTIVO; FEMININO E MASCULINO, SINGULAR E PLURAL SUBSTANTIVOS DERIVADOS DE ADJETIVOS TEMPOS VERBAIS: PRESENTE E PRETÉRITOS “FIM DO ESCONDE-ESCONDE” – REPORTAGEM (R) “ALÉM DA IMAGINAÇÃO” – POEMA (E) “O BICHO” – POEMA (E) “DORME, PRETINHO” – POEMA (E) “ACHO QUE A POESIA NASCE COM A GENTE” –…

i.é, junho / julho) (Luc 1:5,8,9). Terminado o seu turno voltou para casa e (conforme a promessa que Deus lhe fez) sua esposa Isabel, que era estéril, concebeu João Batista (Luc 1:23-24) no final do mês Tamus (junho / julho) ou início do mês Abe (julho / agosto). Jesus foi concebido 6 meses depois (Luc 1:24-38), no fim de Tebete (dezembro / janeiro) ou início de Sebate (janeiro / fevereiro). Nove meses depois, no final de Etenim (que cai em setembro e/ou outubro), mês em que os…

contemporâneo a Ariès, que, entretanto, fez escolhas diferentes, impulsionado por questões divergentes às de Ariès, bem como pelas marcas do lugar do qual fala, pois Vovelle se assume como um marxista que envereda pelos estudos das mentalidades. Assim, Vovelle define que “[...] a história das mentalidades, com toda a complexidade dos mecanismos que ela permite analisar, se constitui propriamente como a ponta fina da história social”14, referese a uma abordagem que leva em…

(José Liberato Costa Póvoa) é tocantinense de Dianópolis, nascido em 12/04/44. Bacharelou-se em Direito pela Faculdade de Direito da Universidade de Minas Gerais. Exerceu relevantes cargos no então Ministério da Educação e Cultura, em Brasília, e, em Belo Horizonte, na Escola Técnica Federal de Minas Gerais e no Centro Federal de Educação Tecnológica de Minas Gerais. Ingressando na magistratura em 1988, no então Estado de Goiás, em 1º de janeiro de 1989 foi nomeado desembargador,…

rua de Montorgueil. Em razão disto, os seus camaradas alcunharam-no de João-le-Cric. Uma ocasião, andando a fazer-se alguns reparos na varanda da casa da câmara de Toulon, uma das admiráveis cariatides de Puget que sustentam a varanda deslocou-se e esteve quase a vir a terra. João Valjean, que se encontrava próximo, deitou os ombros à cariatide e sustentou-a sozinho enquanto os outros operários não acudiram. A sua destreza ultrapassava ainda o vigor de que era dotado. Certos força-dos,…