Página Inicial Português E Linguagem Aspectos Históricos E Textuais Da Língua Portugues Aula 2

discussões a cerca do ensino de leitura nas séries iniciais, pois muitos professores se formaram há muito tempo e não se reciclam afim de acompanhar as novas teorias e concepções sobre língua e ensino. Tem-se observado em muitos estabelecimentos de ensino que os alunos apresentam dificuldades em ler, reconhecer e interpretar textos em língua portuguesa pela forma como a leitura é processada na escola, desconsiderando-se, muitas vezes, os gêneros textuais que os alunos de fato têm contato…

888 B, Centro Teófilo Otoni, MG CEP 39800-118 Telefax: 33 3522 6426 E-mail: agoraconsultoria@ig.com.br Internet: www.agoraconsultoria.srv.br CRONOGRAMA DO CONCURSO PÚBLICO ITEM ATIVIDADE DATA 1 Início das Inscrições. 17/09/2012 2 Término das Inscrições. 05/10/2012 3 Divulgação da listagem de candidatos inscritos. Divulgação dos locais e horários de provas na Prefeitura Municipal de Medeiros Neto e no site www.agoraconsultoria.srv.br. 07/11/2012 4…

realização e sua classificação. Esperamos que, após o estudo do conteúdo desta aula, você seja capaz de: • reconhecer e classificar um período composto; • identificar as relações sintáticas existentes entre duas orações; • perceber como os termos da oração podem funcionar como tipos de oração. Introdução Antes de iniciarmos a apresentação dos conceitos de período composto é necessário que você se lembre das primeiras aulas de sintaxe de nossa apostila. Isso será fundamental…

UNIVERSIDADE FEDERAL DE PELOTAS CENTRO DE LETRAS E COMUNICAÇÃO LICENCIATURA EM LETRAS – PORTUGUÊS E INGLÊS E RESPECTIVAS LITERATURAS Relatório Final do Estágio de Docência em Inglês por Aline Duarte Orientadora Profª Drª Sílvia Costa Kurtz dos Santos Pelotas, dezembro de 2011 UNIVERSIDADE FEDERAL DE PELOTAS CENTRO DE LETRAS E COMUNICAÇÃO LICENCIATURA EM LETRAS – PORTUGUÊS E INGLÊS E RESPECTIVAS LITERATURAS Relatório…

ORGANIZAÇÃO BIMESTRAL MATRIZ CURRICULAR DO 4º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL PORTUGUÊS – 4º ANO 1º BIMESTRE CAPACIDADE CONTEÚDO EIXO 2. LEITURA 1. COMPREENSÃO E VALORIZAÇÃO DA CULTURA ESCRITA 1.1 Conhecer e valorizar a escrita em diferentes modos de produção e circulação e em diferentes usos e funções. 1.2 - Reconhecer diferentes formas de acesso à informação e ao conhecimento, em língua escrita, (biblioteca, bancas de revista, livrarias, internet, etc.) e saber, utilizá-las.

monografia apresenta aspectos relevantes para o entendimento do processo de leitura e escrita na era digital. Nessa nova era, marcada pela cultura digital, o processo de escrita e leitura ganha novos destaques, com novos fatores envolvendo essas habilidades, como os mecanismos linguísticos utilizados nos portadores textuais digitais, este é um dos assuntos que têm gerado bastante discussão no meio educacional. Assim, o objetivo desse estudo é analisar até que ponto essa linguagem…

Catalogação na Publicação (CIP) Saberes e práticas da inclusão : desenvolvendo competências para o atendimento às necessidades educacionais especiais de alunos surdos. [2. ed.] / coordenação geral SEESP/MEC. - Brasília : MEC, Secretaria de Educação Especial, 2006. 116 p. (Série : Saberes e práticas da inclusão) 1. Competência pedagógica. 2. Educação dos surdos. 3. Necessidades Educacionais. 4. Educação dos surdos. I. Brasil. Secretaria de Educação Especial. CDU: 376.014.53 CDU 376.33 …

ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO Este trabalho de conclusão foi julgado adequado à obtenção do título de Pedagoga e aprovado em sua forma final pelo Curso de Pedagogia - Licenciatura da Universidade Federal do Estado do Rio Grande do Sul. Três Cachoeiras, 2 de dezembro de 2010. ______________________________________________________ Professora e orientadora Drª. Marie Jane Soares Carvalho. Universidade Federal do Estado do Rio Grande do Sul…

CURSO DE PEDAGOGIA MÓDULO LÍNGUA PORTUGUESA I Fevereiro/2015 LÍNGUA PORTUGUESA I Graduação em Pedagogia DIRETOR ADMINISTRATIVO Prof. Me. Argemiro Aluísio Karling COORDENADORA DO CURSO DE PEDAGOGIA Profª. Me. Janaína Ciboto Mulati ELABORAÇÃO DO CONTEÚDO Profª. Me. Suely Marcolino Peres Profª. Me. Cleide Durante FORMATAÇÃO Prof. Elidenir Andressa Prestes Filadelfo Nenhuma parte deste fascículo pode ser reproduzida sem autorização expressa do IEC e dos autores. Direitos reservados…

PRODUÇÃO TEXTUAL UNIDADE I LEITURA E ESCRITA: CONSIDERAÇÕES INICIAIS Costumamos dizer que não sabemos português ou que nossa língua é muito difícil. Em contrapartida, frequentemente ouvimos falar – e também falamos – sobre a importância da leitura na nossa vida, sobre a necessidade de se cultivar o hábito de ler e sobre o papel da instituição escolar na formação de leitores competentes. No entanto, poucas vezes levantamos questões que favoreçam o interesse pela leitura e, em seguida, pela