Página Inicial História Revolução Francesa

passagem meridiana do sol, de forma que a hora do meio-dia se diferenciava de uma cidade para outra. Os fusos horários corrigiram em parte o problema ao colocar os relógios de cada região no mesmo tempo solar médio. Índice [esconder] 1 Definição 2 História 3 Cálculo aproximado 4 Extensões dos fusos 5 Meridianos 6 Fusos horários no mundo 6.1 Fusos horários brasileiros 6.2 Fusos horários portugueses 6.3 Fusos horários espanhóis 7 Fusos especiais 7.1 Antártida 7.2 Fusos de…

trabalhoso rescrever, quando procurava a palavra correta, não a floreada – ou frondosa –, mas a exata e incisiva...” (GRAHAM,1987,p.152) Em outro momento, Holanda reafirma a importância da linguagem utilizada pelo historiador: “A história digna de tal nome (...) a história rigorosa, verdadeira, justamente porque quer exprimir a verdade, requer acurado trabalho de redação e elaboração que, dificilmente, admite a linguagem desleixada”. (HOLANDA,1996b,p.163) Apesar de ser um ensaio, Holanda…

Universidade de Brasília - UnB Faculdade de Arquitetura e Urbanismo - FAU Departamento de História Disciplina: História da Arquitetura e Urbanismo na Sociedade Industrial Professor: Rodrigo de Faria Aluno: Jorge Grégore dos Anjos de Jesus Matrícula: 09/97773 As Revoluções do Ferro: A participação do ferro na construção de uma nova sociedade Brasília, Dezembro/2011 Sumário Índice de Ilustrações ....................................................................................

1.1. DESCOBRIMENTO É consenso a divisão da história de nosso país em quatro períodos distintos sendo estes: ANO PERÍODO Antes de 1500 Pré-descobrimento 1500 a 1822 Colônia 1822 a 1889 Império Depois de 1889 República Dessa forma, o período compreendido entre o descobrimento e a Independência é chamado de PERÍODO COLONIAL. A descoberta do Brasil dá-se no período das grandes navegações (Grande Expansão Marítima), quando Portugal, Espanha e outras nações europeias buscavam…

execução sumária de membros da família imperial brasileira que eventualmente resistissem à troca da Monarquia pelo regime republicano. Na opinião de Silva Jardim, os republicanos deveriam aproveitar o ano seguinte, primeiro centenário da Revolução Francesa, para instalar o novo regime. À família imperial seriam dadas duas opções. A primeira, o exílio, na Europa de preferência. A segunda, em caso de resistência, morte em praça pública em nome dos interesses nacionais. Lembrava que, em 1789,

particular, sua formação intelectual e, mais importante, sua própria história de vida (seja como líder trabalhista ou comunitário, seja como empreendedor capitalista). Uma importante razão para assumir uma postura aberta em relação a essa leitura é o fato de O capital ser um livro extremamente rico. Shakespeare, os gregos, Fausto, Balzac, Shelley, contos de fadas, lobisomens, vampiros e poesia, encontramos tudo isso em suas páginas, ao lado de inúmeros economistas políticos, filósofos,…

DE PÓS-GRADUAÇÃO EM HISTÓRIA – MESTRADO ÁREA DE CONCENTRAÇÃO: HISTÓRIA E ESPAÇOS LINHA DE PESQUISA: A festa da urbe e o nascimento da cidade: “A Cidade Antiga” como prelúdio da Modernidade JANIO GUSTAVO BARBOSA NATAL/RN 2008 1 JANIO GUSTAVO BARBOSA A festa da urbe e o nascimento da cidade: “A Cidade Antiga” como prelúdio da Modernidade Dissertação apresentada como requisito parcial para obtenção do grau de Mestre no Curso de Pós-Graduação em História, Área…

HISTÓRIA DA AMÉRICA III CURSOS DE GRADUAÇÃO – EAD História da América III– Prof. Dr. Marcos Sorrilha Pinheiro Meu nome é Marcos Sorrilha Pinheiro. Sou formado em História pela Universidade Estadual Paulista de Franca, onde também realizei meu mestrado e doutorado. Desde a graduação, o meu campo de pesquisa é a História da América, mais precisamente a América Latina no século 20. Penso que o desenvolvimento da História da América Latina Contemporânea nos ajuda a compreender muito de…

Fonseca, com o título "Ensino de História hoje: errâncias, conquistas e perdas" traz para o debate historiográfico a necessidade de repensar a historicidade do espaço escolar e reafirmar que é importante na atual conjuntura da educação brasileira fazer um constante diálogo reflexivo entre os conteúdos e a prática educativa do professor de História quando se trata da consciência histórica. A ideia do artigo também é fazer um balanço sobre a trajetória do ensino de História ressaltando os…

livro. Q ual é o futuro do livro? O que nos ensina seu passado? Roger Chartier nos lembra que muitas revoluções, dentre as quais a de Gutenberg, vividas com o am eaças, criaram, pelo contrário, oportunidades e esperanças. E le mostra por que a história do livro é inseparável dos gestos violentos que o reprimem, dos autosde-fé à censura, mas, tam bém , com o a força do escrito tornou tragicam ente derrisória esta obscura vontade. Assim, a negação da figura do autor conduziu, por…