Página Inicial Diversos Sustentabilidade Aula 5

CURSO CST EM MARKETING EAD Projeto Pedagógico 1 1 – Apresentação ........................................................................................................... 5 1.1 – Sobre a Universidade Estácio de Sá: breve histórico .................................................... 5 1.2 – Missão Institucional ............................................................................................ 7 1.3 – Princípios norteadores na concepção de educação .................................

Vox e a Sustentabilidade............................................................................................10 4. Através da disciplina Estudos de Comunicação...................................................................11 4.1 Análise do público-alvo da campanha publicitária.....................................................11 4.2 Relação da campanha com as teorias da Comunicação..............................................11 …

.................................... 3 1.2 Identificação da instituição concedente de campo de estágio ....................... 4 2 INTRODUÇÃO ........................................................................................................ 5 3 ESCOLA DE EDUCAÇÃO BÁSICA DEPUTADO NILTON KUCKER .................... 8 3.1 Aspectos históricos, socioeconômicos e culturais......................................... 8 3.2 Infraestrutura física ..................................................

hábitos saudáveis e à construção de cidadania. Considerando essa afirmação, o projeto “Educação alimentar e sustentável para além dos muros da escola” teve como objetivo abordar questões importantes relacionadas à alimentação saudável e à sustentabilidade, através de oficinas para estudantes do ensino fundamental do Colégio Estadual Ruy Barbosa, situado no Bairro de Nazaré na cidade de Salvador, que é conhecido pela pobreza e violência. Sob a perspectiva interdisciplinar, foram…

Definições iniciais Conceitos para elaborar um projeto As Etapas do Projeto Apresentação Introdução Justificativa Objetivos Público-alvo Metas Metodologia Avaliação Formulação de indicadores Identificação dos possíveis parceiros Comunicação do projeto Tipos de recursos e fontes de financiamento Orçamento do projeto Cronograma de atividades Cronograma de desembolso Planejamento e administração do projeto Sustentabilidade do projeto Equipe Referências bibliográficas …

possíveis de serem implementadas e algumas estratégias de introdução das energias renováveis nos estabelecimentos do Exército. Palavras-chave: Exército, sustentabilidade, energias renováveis, sustentabilidade ambiental, energia. Índice Introdução 5 Capítulo I - Enquadramento Geral 6 1.1 Dados sobre a utilização…

teaching-learning process, information technology. 1. INTRODUÇÃO O ensino geralmente é centrado no professor e no seu conhecimento. As aulas geralmente são expositivas, leituras de texto e seminários, dificilmente debate-se sobre os procedimentos metodológicos (Silva, 1996). Pode-se dizer que muitas práticas educativas seguem uma pedagogia tradicional, centrando o ensino no professor. As aulas limitam-se na exposição do conteúdo pelo professor e ao estudante compete fazer anotações,…

MANUTENÇÃO AUTOMOTIVA Carga Horária 400 horas Estágio 000 horas 03. Qualificação MÓDULO II Qualificação Técnica de Nível Médio de ASSISTENTE TÉCNICO EM MANUTENÇÃO AUTOMOTIVA Carga Horária 800 horas Estágio 000 horas CNPJ: 62823257/0001-09 201 Página nº 1 Centro Estadual de Educação Tecnológica Paula Souza Governo do Estado de São Paulo Praça Cel. Fernando Prestes, 74 – Bom Retiro – CEP: 01124-060 – São Paulo – SP  Presidente do Conselho Deliberativo Yolanda Silvestre …

neste mesmo momento. Hoje em dia muitas pessoas sentem-se como meros espectadores dos fatos globais. Mas devemos aprender que todos nós somos atores e que estamos modelando nosso futuro agora mesmo". Jostein Gaarder Justificativa A dinâmica das aulas de todas as disciplinas está centrada em eixos temáticos, o que facilita o trabalho em conjunto. Propomos atividades integradas, transdisciplinares, que oportunizam o contato com várias linguagens e viabilizam a associação do conteúdo…

amor. Também agradeço pelo companheirismo durante horas de silencio, leitura e escritas do Guri & Cia. À professora Isabel Cristina de Moura Carvalho, por me orientar durante todo o processo com sensibilidade, estímulo e atenção. Às colegas de sala de aula, cafés, seminários, leituras, estudos, viagens, confraternizações, discussões, trocas..., que ultrapassaram a fronteira do espaço universitário: Amanda Nascimento da Silva, Aurici Azevedo da Rosa Lilian Alves Schmitt, Chalissa…