Página Inicial Diversos Sustentabilidade Aula 5

implementar este currículo integrado de Educação Integral é imprescindível a superação das concepções de currículo escolar. 4) (12345) O currículo deve permear somente algumas atividades docentes, independente das disciplinas e componentes curriculares. det 5) (12345) Os princípios des deste currículo são: (integralidade, intersetorização, deste DA transversalidade, diálogo escola-comunidade, territorialidade, trabalho em rede e convivência escolar negociada). 6) (12345) O currículo não…

Operacionalização do trabalho.......................................................................................... 4 5. Estrutura do projeto............................................................................................................ 4 6. O PIM VII abrange as disciplinas...................................................................................... 11 7. Sustentabilidade…

............................................4 2 - Objetivo.....................................................................................................................5 3 - Desenvolvimento.....................................................................................................6 3.1- PAGINA INICIAL NOSSA LOCADORA...................................................................6 3.2 -SEGURANÇA NOSSA LOCADORA DE…

Apresentação da disciplina 11 Projeto instrucional 13 Aula 1 – Embalagens: aspectos iniciais 1.1 O que é uma embalagem? 15 15 1.2 Um pouco de História: a embalagem no mundo 18 1.3 Funções da embalagem: conter, proteger, informar, vender 21 1.4 Fatores que influenciam a escolha de uma embalagem 21 1.5 Mercado das embalagens 26 Aula 2 – Tipos de embalagens 2.1 Como escolher a embalagem ideal? 33 33 2.2 Materiais de embalagens 36 Aula 3 – Propriedades das embalagens 3.1…

1 FACULDADE DE TECNOLOGIA IBRATEC DE JOÃO PESSOA CURSO SUPERIOR DE TECNOLOGIA EM DESIGN GRÁFICO SUSTENTABILIDADE NA ESCOLA: CRIAÇÃO DE UMA CARTILHA EDUCATIVA João Pessoa – PB Junho - 2012 2 LUIZ APOLINARIO DA SILVA NETO SUSTENTABILIDADE NA ESCOLA: CRIAÇÃO DE UMA CARTILHA EDUCATIVA Trabalho de conclusão da disciplina Projeto de Design Gráfico apresentado como requisito parcial de avaliação à Coordenação do Curso Superior de Tecnologia em Design Gráfico sob a orientação da…

Assistemático: esta organização não visa a uma sistematização das idéias, nem a forma de adquiri-las e nem na tentativa de validá-las. Acrítico: verdadeiros ou não, a pretensão é de que esses conhecimentos não se manifestam sempre de uma forma crítica. ... 5 1.2.2 Conhecimento Científico O conhecimento científico é real (factual) porque lida com ocorrências ou fatos, isto é, com toda “forma de existência que se manifesta de algum modo”. Constitui um conhecimento contingente,…

sobre mão de obra ................................................................................................. 22 4.1 Regime de contratação adotado ....................................................................................... 22 CAPÍTULO 5 APRESENTAÇÃO DA ESTRUTURA ORGANIZACIONAL ............................... 24 CAPÍTULO 6 COMUNICAÇÃO E GESTÃO DA MARCA ......................................................... 26 6.1 Gestão Estratégica da Marca…

escola-------------------------------------------------------------------------06 Os fundamentos e prática do Projeto Político Pedagógico no cotidiano da escola e os espaços colegiados---------------------------------------------------------------------------07-09 O espaço das salas de aula-----------------------------------------------------------------------10 Planejando e exercendo a docência: Elaboração e realização do planejamento das atividades de docência.…

...................................................................................4 5 METODOLOGIA ..4 5.1 ROTEIROS DIÁRIOS........................................................................................5 6 PROJETO ..5 6.1 TEMA................................................................................................................5 7 PRÁTICA DO PROJETO ..5 8 CONSIDERAÇÕES FINAIS 12 REFERÊNCIAS............................................

47 3. Avaliação da Aprendizagem................................................................................................. 48 4. Ações Permanentes Voltadas para Estudantes.................................................................... 48 5. Metas para o Ensino............................................................................................................. 50 6. Pesquisa.........................................................................................................