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enfrentadas, sobre sua identidade e seus métodos, sua relação com a história da filosofia e com o contexto político, social e econômico contemporâneo, sobre sua transição de um registro universitário, onde se consolidou ao longo da segunda metade do século 20, para o contexto da formação geral que caracteriza a educação básica, sobre sua relação com as tradições herdadas, seja o positivismo que marcaria o debate republicano brasileiro, seja a influência das “missões francesas” que…

INTRODUÇÃO À CIÊNCIA DO DIREITO ANDRÉ FRANCO MONTORO INTRODUÇÃO À CIÊNCIA DO DIREITO © desta edição: 2000 EDITORA REVISTA DOS TRIBUNAIS LTDA. Diretor Responsável: CARLOS HENRIQUE DE CARVALHO FILHO CENTRO DE ATENDIMENTO AO CONSUMIDOR: Tel. 0800-11-2433 Rua Tabatinguera, 140, Térreo, Loja 1 • Caixa Postal 678 Tel. (011) 3115-2433 • Fax (011) 31063772 CEP 01020-901 - São Paulo, SP, Brasil Aos meus alunos com a esperança de que, bem conhecendo o Direito, melhor possam servir à Justiça

e Revisão Técnica de Roberto Machado SABOTAGEM www.sabotagem.cjb.net Índice I II III IV V VI VII VIII IX X XI XII Verdade e poder Nietzsche, a genealogia do poder Sobre a justiça popular Os intelectuais e o poder O nascimento da medicina social O nascimento do hospital A casa dos loucos Sobre a prisão Poder−corpo Sobre a geografia Genealogia e poder Soberania e disciplina 4 12 23 41 46 57 65 73 81 86 94 100 107 114 126 137 163 XIII A política da saúde no século XVIII XIV XV O olho do

Cadernos de Ibero-América INTRODUÇÃO AOS ESTUDOS CTS (Ciência, tecnologia e sociedade) E. M. García Palacios, I. von Linsingen (Ed.), J. C. González Galbarte, J. A . López Cerezo, J. L. Luján, L. T. V. Pereira (Ed.), M. Martín Gordillo, C. Osorio, C. Valdés e W. A . Bazzo (Ed.) ORGANIZAÇÃO DE ESTADOS IBERO-AMERICANOS PARA A EDUCAÇÃO, A CIÊNCIA E A CULTURA (OEI) 2003 4 SUMÁRIO Prefácio .......................................................................................

Ciências Sociais - UNIP 1 Conteúdo EMENTA E CONTEÚDO PROGRAMÁTICO .................................................................... 2 CONTEÚDO PROGRAMÁTICO ..................................................................................... 2 BIBLIOGRAFIA ................................................................................................................ 3 Aula 01 .......................................................................................................

do estatuto político da ciência e as funções ideológicas que podia veicular. Não era exatamente o problema Lyssenko que dominava, mas creio que em torno deste caso escandaloso, que durante tanto tempo foi dissimulado e cuidadosamente escondido, apareceu uma série de questões interessantes. Duas palavras podem resumi−las: poder e saber. Creio haver escrito a História da Loucura dentro deste contexto. Para mim, tratava−se de dizer o seguinte: se perguntarmos a uma ciência como a…

ocorreu. Quebrou-se o encanto. O céu, morada de Deus e seus santos, ficou de repente vazio. Virgens não mais apare­ceram em grutas. Milagres se tornaram cada vez mais raros, e passaram a ocorrer sempre em luga­res distantes com pessoas desconhecidas. A ciência e a tecnologia avançaram triunfalmente, cons­truindo um mundo em que Deus não era necessário como hipótese de trabalho. Na verdade, uma das marcas do saber científico é o seu rigoroso ateísmo metodológico: um biólogo não invoca…

disciplina que estudia el comportamiento de la educación a la luz de las leyes que regulan el desarrollo de la sociedad humana, desde que el hombre apareció en la tierra, hasta el momento actual y de las que gobierna cada formación económica-intermedio social en particular; disciplina que además, estudia las diferentes concepciones del mundo y la formas como ellas conciben el hecho educativo, en sus elementos y movimientos fundamentales. La Filosofía de la Educación puede considerarse…

O século 20 tem sido um século fecundo para a ciência, no qual desafios novos são colocados à competência explicativa das teorias, hipóteses, premissas e leis fundadoras do pensamento científico moderno. A relatividade de Einstein, a microfísica, a termodinâmica, a microbiologia têm ampliado o universo das indagações dos cientistas, que cada vez mais se vêem confrontados com novas verdades e com incertezas sobre algumas verdades há muito estabelecidas. Além disso, novos campos de…

com.br/group/digitalsource http://groups.google.com/group/Viciados_em_Livros PREFÁCIO [pg. 006] Página em branco [pg. 007] O conceito de história parece colocar hoje seis tipos de problemas: 1. Que relações existem entre a história vivida, a história "natural", senão "objetiva", das sociedades humanas, e o esforço científico para descrever, pensar e explicar esta evolução, a ciência histórica? O afastamento de ambas tem, em especial, permitido a existência de uma disciplina…