Página Inicial Ciências Sociais Fichamento Introdução

explicativa ................................................................ 07 IV – Pesquisa bibliográfica ............................................................. 08 O desenvolvimento do trabalho acadêmico (explicando a estrutura) ........ 09 O fichamento ............................................................................................. 13 A Estrutura do texto acadêmico ................................................................ 15 Dicas para a diagramação do…

as fontes consultadas e elementos estéticos que valorizarão o trabalho cotidiano do aluno e facilitando as observações dos docentes. Palavras-chave: trabalhos acadêmicos, padronização, normas ABNT, referências, citações 6 SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO ........................................................................................................ 7 2 CRITÉRIOS GRÁFICOS ....................................................................................... 9 2.1 FORMATAÇÃO

I Educador virtual Edgar Rodrigues de Oliveira possui graduações em Ciências Sociais, Pedagogia e História, com especializações (lato sensu) nas três áreas e mestrado (strictu sensu) em História e Cultura Social pela UNESP – Universidade Estadual Paulista Professor Júlio de Mesquita Filho, campus Franca S. P. (2002). É coordenador do Curso de História e leciona nos cursos de História, Sistemas de Informação, Ciências Contábeis, Administração de Empresas e Nutrição da FESP, campus Passos

D I S C I P L I N A Metodologia Científica Como organizar e documentar a leitura: esquemas, fichamentos, resumos e resenhas Autoras Célia Regina Diniz Iolanda Barbosa da Silva aula 07 Governo Federal Presidente da República Luiz Inácio Lula da Silva Ministro da Educação Fernando Haddad Secretário de Educação a Distância – SEED Carlos Eduardo Bielschowsky Universidade Federal do Rio Grande do Norte Universidade Estadual da Paraíba Reitor José Ivonildo do Rêgo

referenciar as fontes consultadas e elementos estéticos que valorizarão o trabalho cotidiano do aluno e facilitando as observações dos docentes. Palavras-chave: trabalhos acadêmicos, padronização, normas ABNT, referências, citações 6 SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO ........................................................................................................ 7 2 CRITÉRIOS GRÁFICOS ....................................................................................... 2.1…

as fontes consultadas e elementos estéticos que valorizarão o trabalho cotidiano do aluno e facilitando as observações dos docentes. Palavras-chave: trabalhos acadêmicos, padronização, normas ABNT, referências, citações 6 SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO ........................................................................................................ 7 2 CRITÉRIOS GRÁFICOS ....................................................................................... 9 2.1 FORMATAÇÃO

as fontes consultadas e elementos estéticos que valorizarão o trabalho cotidiano do aluno e facilitando as observações dos docentes. Palavras-chave: trabalhos acadêmicos, padronização, normas ABNT, referências, citações 6 SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO ........................................................................................................ 7 2 CRITÉRIOS GRÁFICOS ....................................................................................... 9 2.1 FORMATAÇÃO

estamos vivos. Já a ciência é uma atividade eminentemente reflexiva. Ela procura compreender, elucidar e alterar esse cotidiano, a partir de seu estudo sistemático. Quando fazemos ciência, baseamo-nos na realidade cotidiana e pensamos sobre ela. Afastamo-nos dela para refletir e conhecer além de suas aparências. O cotidiano e o conhecimento científico que temos da realidade aproximam-se e se afastam: aproximam-se porque a ciência se refere ao real; afastam-se porque a ciência abstrai…

........................................................ 3 PLANO DE ESTUDO DA DISCIPLINA ................................................. 5 UNIDADE 1 CIÊNCIA E CONHECIMENTO.......................................... 7 SEÇÃO 1 A disciplina Metodologia Científica ..................................................... 8 SEÇÃO 2 A definição de ciência ......................................................................... 9 SEÇÃO 3 A natureza do conhecimento ........................................

UNIVERSIDADE FEDERAL DE SANTA CATARINA CENTRO DE CIÊNCIAS AGRÁRIAS DEPARTAMENTO DE ZOOTECNIA E DESENVOLVIMENTO RURAL METODOLOGIA DA PESQUISA CIENTÍFICA Profª. Drª Sandra Regina Souza Teixeira de Carvalho FLORIANÓPOLIS – SC 2010 Obs: Esta apostila foi elaborada pela Profa. Ms. Mara Sueli de M. Miguel para atender as exigências da disciplina de Metodologia da Pesquisa Científica do Centro Universitário Nossa Senhora do…