Psicoterapia De Grupo Silva Filho

ATENÇÃO E HIPERATIVIDADE Artigo apresentado à Banca Examinadora do Programa de Graduação, em LICENCIATURA PLENA em PEDAGOGIA – FAIBRA como requisito parcial para a obtenção do título de Pedagoga. Orientador (a): Ms. Mozart Pereira da Silva Neto. MARACANAÚ – CE 2014 TERMO DE APROVAÇÃO TEREZA CRISTINA BARROSO UCHOA TRANSTORNO DO DÉFICIT DE ATENÇÃO E HIPERATIVIDADE Artigo apresentado à Banca Examinadora do curso de licenciatura em pedagogia da FAIBRA–…

exercícios reichianos exercem sobre um grupo específicos de pessoas. A partir das constatações já citadas desenvolveu-se este trabalho que tem por objetivo descrever de forma breve alguns conceitos da psicoterapia corporal, de uma forma de intervenção que denominamos “grupos de movimento”, também se descreve a realização do trabalho com o grupo para que o leitor do presente trabalho monográfico possua além dos conceitos teóricos a idéia de como é o funcionamento dos grupos de…

droga que veio para exterminar famílias,pessoas,nosso mundo em geral.Temos amigos que nos atentar e muito a isso pois como pais de família que somos temos a obrigação de alertar nossos filhos sobre esta droga. Recentemente a RBS TV mostrou uma reportagem em que um casal que tinha seu emprego, seu lar, seus filhos, perderam tudo em função do crack, sendo que a maior perda com certeza é a de identidade, pois as pessoas entram em um abismo negro,que só por muito esforço seu e da sociedade…

Historical Process La Reglamentación de La Profesión Psicología: Documentos Que Explican el Proceso Histórico Marisa Todescan Dias da Silva Baptista Artigo Pontifícia Universidade Católica de São Paulo PSICOLOGIA: CIÊNCIA E PROFISSÃO, 2010, 30 (núm. esp.), 170-191 PSICOLOGIA: CIÊNCIA E PROFISSÃO, 2010, 30 (núm. esp.), 170-191 171 Marisa Todescan Dias da Silva Baptista Resumo: O artigo em questão é uma versão histórica que reconstitui e analisa o processo de regulamentação da…

psicologicamente diferente do adulto, não possuindo ainda um Superego estruturado. Para ele, as resistências internas que combatemos no adulto ficam substituídas na criança por dificuldades externas. Mas, o interesse pela psicoterapia infantil só iria surgir, efetivamente, com os pós-freudianos (SILVA E SANTOS, 2008). A partir desse momento, vale destacar que o interesse pela psicanálise infantil só surgiria efetivamente, com os pós-freudianos. Freud proporcionou modificações às noções…

Essa condição foi identificada na literatura durante muitos anos sob uma variedade de termos. No inicio da década de 1900, crianças impulsivas, desinibidas e hiperativas eram agrupadas sob o rótulo de síndrome hiperativa. Na década de 1960, um grupo heterogêneo de crianças com má coordenação, incapacidades de aprendizagem e labilidade emocional, mas sem dano neurológico específico, mas sem dano cerebral mínimo. Desde então, outras hipóteses foram propostas para explicar a origem do transtorno

escolar, pode-se dizer que o TDA/H interfere de forma negativa no processo educativo da criança, como já mencionado anteriormente. As dificuldades de atenção e a falta de autocontrole, que caracterizam este distúrbio, intensificam-se em situações de grupo, dificultando, ainda mais, a percepção seletiva dos estímulos relevantes, e a estruturação e execução adequada das tarefas. Esta situação de fracasso contínuo reverte em uma desvinculação cada vez maior da criança hiperativa em seu…

á luz as diferen ças no modo de interpretação e atuação do terapeuta diante das diferentes abordagens. Palavras-chave : Diferenças; Terapias , Técnicas . CASO CLÍNICO A.C.G., 56 anos, viúva, 3 filhos, aposentada. Refere que vivia bem até os 18 anos quando, após presenciar acidente automobilístico, "perdeu a memória", não conseguia sair de casa e apresentava insônia. Passou a ter desmaios, ficando horas desacordada. O quadro…

Transtorno do Pânico e Transtornos Alimentares Thayara Lima da silva Rocha Rio de Janeiro 2014 Transtorno do pânico ou Síndrome do pânico Definição: Transtorno do pânico ou Síndrome do pânico é um transtorno de ansiedade caracterizado por um intenso medo ou/e mal-estar com sintomas físicos e cognitivos que se iniciam de forma brusca e alcançam intensidade máxima em cerca de 5 minutos e causando medo de morrer persistente e recorrente

Universidade Tuiuti do Paraná 6ª Turma da Pós Graduação em Psicologia Clínica Supervisor: Nélio Pereira da Silva MONOGRAFIA DE CONCLUSÃO DE CURSO Aspectos Psicológicos do Paciente Diabético Psicólogas: Ana Lúcia Teixeira Fedalto Adriana Cristina de Araújo Curitiba 2001 “O real não está nem na saída nem na chegada: ele se dispõe para a gente é no meio da travessia.” Guimarães Rosa Agradecimentos: A Dra. Mirnaluci P. R. Gama e a sua equipe da Unidade do diabético