Psicoterapia De Grupo E Os Processos Grupais

conturbado que os jovens precisam assumir uma postura diante da sociedade, tendo que optar por uma carreira profissional a ser seguida. A escolha da profissão não é um hábito constante na vida dos adolescentes, que torna, mas difícil á escolha é processo complexo que envolve diversos fatores favoráveis entre eles os sociais e os emocionais (Camargo 2006). É nesse contexto que entra a orientação profissional, pois este mesmo jovem já traz uma influência familiar a cerca da pretendida…

A Constituição dos grupos e o papel das instituições RESUMO: A relação entre individuo e sociedade é mediada pelos grupos. Desse modo, a primeira instância de sociabilidade humana são grupos como a família, a religião e a escola. Este artigo pretende entender a dinâmica existente na relação entre sujeito e grupos e ainda como estes se relacionam com as instituições sociais. Para isso, autores da psicologia social como Kurt Lewin e Pichon Riviere serão abordados, dentro de suas teorias,…

saúde, empresas, indústrias entre outras. Nesses locais, a doença poderá estar presente, merecendo intervenções terapêuticas. Na escola ou nas instituições educacionais (creches, orfanatos), o processo pedagógico vai se colocar como realidade principal. Todo trabalho do psicólogo estará em função deste processo e para ele direcionado. E isso irá obrigá-lo a escolher técnicas em Psicologia que se adaptem aos limites que sua intervenção terá, dada à realidade educacional.

 DESENVOLVIMENTO NORMAL De 2 a 5 anos A linguagem torna-se mais complexa e a socialização progride. A criança, inicialmente possessiva e envolvida com brincadeiras solitárias, aprende gradativamente a dividir brinquedos e a exercer atividades grupais cooperativas. No período escolar firma-se a identidade sexual da criança, que toma os pais como modelos masculino e feminino. Cresce o interesse pelas rivalidades anatômicas entre os sexos, além de ser observado a rivalidade com um dos…

2014/2015 Objetivos Específicos: – Capacitar profissionais de nível superior formados em Psicologia, Pedagogia e Fonoaudiologia; – Aperfeiçoar o nível de conhecimento dos alunos; – Habilitar os alunos para o planejamento, acompanhamento e avaliação do processo de ensinar e aprender, com foco na tríade professor-aluno-conhecimento, dando ênfase nas relações interpessoais e nas condições institucionais e sócio-culturais; – Instrumentalizar os alunos para os diferentes procedimentos de…

relações entre os principais acontecimentos da vida do psicanalista e relacionar com os principais pressupostos teóricos elaborados por ele. Como conclusão, salientamos a riqueza de sua contribuição para a psicologia de grupos, dando enfoque à análise da doença mental como um processo coletivo, cultural e histórico. Biografia Enrique Pichon Riviére, filho de Alphose Pichon e Josephine de La Riviére, nasceu em Genebra, Suiça, em 25 de junho de 1907. Seus pais eram franceses, de…

permite ter controle total sobre os eventos são as chamadas condições variáveis. Variáveis que afetam a conduta humana constituem fatores tais como: O estudo sistemático do comportamento permite inferir que desenvolvemos processos psicológicos (aprendizagem, emoção, motivação e outros) para nos adaptarmos aos mais diversos meios. Rodrigues (2001) observa que o estudo da interação social é o cerne para a compreensão das relações em vários meios e,…

Psicologia Institucional e Processo Grupal A nossa vida cotidiana é demarcada pela vida em grupo. Estamos o tempo todo nos relacionando com outras pessoas. Mesmo quando ficamos sozinhos, a referência de nossos devaneios são os outros: pensamos em nossos amigos, na próxima atividade - que pode ser assistir a aula de inglês ou realizar nova tarefa no trabalho (que, provavelmente, envolverá mais de uma pessoa); pensamos no nosso namoro, em nossa família. Raramente encontraremos uma pessoa que

Principais conceitos para a compreensão dos fenômenos grupais: CAMPO: como campo, Lewin considera o espaço de vida da pessoa, onde todo comportamento (incluindo ação, pensamento, desejo, busca, valorização, realização etc.) é concebido como uma mudança de algum estado de um campo numa determinada unidade de tempo. As afirmações básicas de uma teoria de campo são (a) o comportamento deve ser derivado de uma totalidade de fatos coexistentes, (b) esses fatos coexistentes têm caráter de um…

personalidade subjacente inferida. O desenvolvimento do Psychopathy Check List Revised (PCL-R; Hare, 1991) foi um passo importante para a identificação de características-chave do TPAS. A análise fatorial dos itens do PCL-R sugere a ocorrência de dois grupos principais de sintomas. Os itens agrupados no fator I refletem as anormalidades de relacionamentos interpessoais, incluindo falta de empatia e de sentimentos de culpa e outros comportamentos relacionados, como mentir, trapacear e…