Psicossomática Na Infância

evolução psíquica do sujeito em direcção a uma estrutura estável, em geral, as coisas parecem, segundo Bergeret, processar-se da seguinte forma: 1ª etapa – numa primeira etapa consideram-se os estados iniciais da criança na sua indiferenciação psicossomática, e também a pouco e pouco, o Eu se distingue do Não-Eu. Neste estado inicial, o Eu conserva uma certa plasticidade às influências exteriores tóxicas, tal como às maturativas. 2ª etapa – começamos a assistir a uma espécie de…

ou doenças nervosas”. Na referida seção eram apresentadas não só as doenças mentais, mas também suas manifestações clínicas como, palpitações cardíacas, cólicas e hipocondria. Já no século XIX, o termo abarcava doenças de três campos: neurose, psicossomática e neurologia (Parkinson, epilepsia, por exemplo). Na época, Freud encontrou na cultura psiquiátrica alemã uma distinção segura entre neurose e psicose e preocupou-se, então em conhecer o mecanismo psicogênico (origem psíquica) das…

capaz de transmitir de geração em geração toda a experiência que acumulou durante milhões de anos. Ele já não pode, há muito tempo, assegurar a sua sobrevivência por si próprio. Ele necessita de outros para viver. Ele não sabe fazer tudo. Desde a infância a sobrevivência do grupo está ligada ao ensino desde criança daquilo que é necessário para funcionar em sociedade. Ensinamos a não fazer cocô nas calças, a fazer xixi no vaso. Depois, rapidamente, ensinamos como ele deve ser comportar…

da criança, e ele é quem vai preparar e organizar esse micro-universo da busca e do interesse das crianças. Para melhor compreender a afetividade na educação, é necessário que antes analisemos um pouco da psicologia do desenvolvimento infantil. A infância é um etapa biologicamente útil, que se caracteriza como sendo o período de adaptação progressiva ao meio físico e social. Para o psicólogo Jean Piaget (1985), “Educar é adaptar o indivíduo ao meio social ambiente”. Piaget foi um dos…

seu crescimento, a experiência de ser descartado repetia-se e o mundo que se revelava era hostil, desprovido de afeto, amor, compaixão, dedicação, delicadeza e estabilidade: diante das agressões persistentes impostas pelo ambiente ao longo de sua infância e juventude, Grenoville desenvolveu retraimento e submissão a esse ambiente e, como exemplo, relembro seu período de trabalho escravo no curtume. Segundo Winnicott, esse “deixar de ser para si para ser para o outro” tolhe a…

tentativa de aliviar sentimentos, além de reconhecidamente ridícula até pelo próprio ciumento, não A pessoa ciumenta apresenta na sua personalidade um traço marcante de timidez e sentimentos de insegurança, problemas que costumam ter raízes na infância . Nesse caso, o tratamento passa por aplicação de técnicas de psicoterapia para melhorar a confiança do paciente em si mesmo. O processo deve envolver sua família pois o apoio no lar é imprescindível nesses casos. Reduzido o sentimento…

mortes há o processo de luto. São exemplos de morte simbólica: separações de casais, aquisição de doenças (morte da pessoa saudável), mutilações ou deformidades adquiridas ao longo da vida, ter filhos com deficiência física e/ou mental. Desde a infância a mulher idealiza o filho que um dia poderá ter e, ao engravidar, deseja que o seu filho seja o mais bonito, inteligente, o melhor. Quando um filho nasce, a primeira coisa que os pais conferem é se a criança é “perfeita”. Caso…

idade ou com o comportamento considerado “normal”. • Certos acontecimentos na infância eram determinantes principais de distúrbios de personalidade na idade adulta. A psicologia infantil, podemos atualmente conceituá-la de maneira bem ampla como a ciência, ou aspecto da ciência, que pretende descrever e explicar os eventos ocorridos no decorrer do tempo que levam a determinados comportamentos emergentes durante a infância, adolescência e idade adulta. Pretende, pois, explicar como é…

mesma), em seguida o leão consome energia com seus sentimentos como medo, tensão, desespero, por último a águia não usa muita energia devido a outros bichos não deixarem sobrar então não adquire informação completa, por exemplo, das lembranças da infância. No capítulo 11, Intermezzo 2, aplica tudo que foi visto até agora e apresenta três regras para o uso do vocabulário que devemos levar em conta: nossa própria presença, não podemos reduzir gente viva a estruturas mortas sem perder algo…

maus hábitos e coisas assim e para isso instalam verdadeiro regime militar, que antes não era exigido. Ou de tão difícil que acham aproximar-se do adolescente, preferem afastar-se e esperar a fase passar. O adolescente é alguém que está saindo da infância e ainda não chegou a idade adulta. É um ser em crise, em conflito. Esse momento é absolutamente necessário como etapa evolutiva. Não dá para se evitar. E no meio desse turbilhão de idéias e transformações, o jovem vai estabelecendo sua…