Psicopedagogia Na Creche

profissionais. Esse é o caso do estudo de Vokoy e Pedrosa (2005), que mostra um modelo de atuação do psicólogo fundamentado “no paradigma interdisciplinar, contextual e crítico” (p.95). O objetivo deste artigo é o de apresentar uma forma de trabalho em uma creche, utilizando um procedimento de dinâmica de grupo, em que foi privilegiado o lúdico, em colaboração com pais e professoras, uma vez que, em função de necessidades de trabalho, mães entregam seus filhos aos cuidados de uma…

UNIVERSIDADE GAMA FILHO - POSEAD CURSO DE PSICOPEDAGOGIA ALESSANDRA ARANEGA CORTEZ A PSICOPEDAGOGIA E A EMPRESA VIRTUAL OSASCO – SP 2012 ALESSANDRA ARANEGA CORTEZ PÓS-GRADUAÇÃO LATO SENSU A PSICOPEDAGOGIA E A EMPRESA VIRTUAL.

mesma inteligência de Einstein para bater uma falta no futebol - e essa pessoa estará certa. Não existe apenas um tipo de inteligência: aquela que é desenvolvida para cálculos matemáticos complexos é diferente da que se requer nos esportes. A Psicopedagogia moderna reconhece que tanto Einstein quanto Zico, por exemplo, foram pessoas inteligentes, cada qual em sua área de atuação. Howard Gardner, psicólogo, da Universidade de Harvard, explicou que existem ao menos oito tipos de…

Curso de Pós Graduação Lato Sensu a Distância Karina de Jesus Alves de Jesus Psicopedagogia Desenvolvimento, Cognição e Afetividade Autores: Ana Lúcia Oliveira Simone de Figueiredo Cruz Atividade Avaliativa A1_DCA Sir Jean William Fritz Piaget. Jean Piaget (1896-1980) foi um renomado psicólogo, biólogo e filósofo, muito conhecido por seu trabalho pioneiro no campo da inteligência infantil. Nascido em 09 de agosto de 1896, em Neuchâtel,na Suiça. Seu pai um…

FVJ ARACATI – CE Relatório do estágio apresentado a professora Francisca Morais de Medeiros, pelo aluno Francisco Manoel dos Santos, no encerramento do curso de Especialização em Psicopedagogia na área clínica como requisito para obtenção do título de Especialista em Psicopedagogia. Os que confiam no Senhor são como o Monte Sião nunca se abalam, estão firme para sempre. Salmo:125 SUMÁRIO 1 –…

Desenvolvimento Infantil, todas com formação em Pedagogia e Psicopedagogia,01ase, 02cozinheira. 3-- CARACTERIZAÇÃO DA TURMA ESTAGIADA A professora regente da sala é a professora de Educação Infantil “Márcia Pombo ” formada em pedagogia e atua na área a 10 anos. Com alunos de Educação Infantil Etapa ll, com faixa etária de 04 á 06 anos. Com 18 alunos freqüentes. São alunos na grande maioria de período integral pois ficam na creche no segundo período com…

uma vez pais e educadores deverão juntar-se para que possam trabalhar pelo surgimento de um individuo melhor, inteiro na potencialidade que tem, independente, cônscio do espaço que pode conquistar. Este trabalho visa abordar a importância da Psicopedagogia na escola, diante de tantos alunos com dificuldades de aprendizagem e sem política de intervenção capaz de contribuir para a superação desse problema que tem cada vez mais se agravado. Vale ressaltar a importância da família junto…

sobre conhecimentos pertinentes a atividade do psicopedagogo(a), dessa forma possibilitando a realização desse estágio, conforme a proposta do curso de Pós-Graduação Lato Sensu em Psicopedagogia Clinica e Institucional realizado pela UTP- Universidade Tuiuti do Paraná em parceria com a UNINTESE. A área da Psicopedagogia Institucional, pode ser compreendida como um modelo teórico –prático de intervenção que proporciona um questionamento aprofundado da situação escolar a ponto de gerar a…

Curricular I 6. Nome da instituição onde realizou o estágio “Creche Municipal Nossa Senhora de Fátima” 7. Data: semestre e ano 2010/04 INTRODUÇÃO Este relatório tem como objetivo cumprir a exigência curricular do curso de pedagogia. É um processo importante para o estudante de pedagogia, pois alia a teoria com a prática docente. O estágio foi realizado na numa creche municipal no período de 07/02/2011 à 22/02/2011. Este…

UNIVERSIDADE DO OESTE DE SANTA CATARINA – UNOESC CAMPUS DE JOAÇABA (SC) ÁREA DAS CIÊNCIAS HUMANAS E SOCIAIS PÓS-GRADUAÇÃO – ESPECIALIZAÇÃO EM PSICOPEDAGOGIA Disciplina: Ludoterapia A importância do brincar nos processos de desenvolvimento e aprendizagem da criança Antes de falar sobre a importância das brincadeiras e jogos como inserção nos planos de aula dos professores, é necessário refletir de que forma o brincar reflete no processo de aprendizagem dos alunos. Mas