Psicopedagogia Escolar

revelam, entre outras, a baixa motivação, o conformismo com a situação de analfabeto, a autodepreciação, além da baixa auto-estima e depreciação por parte da sociedade. É necessário considerar que o maior interessado em seu processo escolar é o próprio aluno, que se encontra diretamente ligado à escola, suscetível aos mais diferentes procedimentos didáticos e pedagógicos, estes procedimentos devem ser os mais variados, explorando os vários recursos possíveis, considerando…

avaliação, é que o ensino brasileiro está longe de garantir a aprendizagem de todos os estudantes. Alcançar a qualidade não é uma tarefa fácil. Requer tempo e ações integradas, da formação de professores à infraestrutura, da questão salarial à gestão escolar. E a nota boa não vem de graça: exige investimento - em uma quantidade bem maior que a atual. Não há país que tenha conseguido um salto sem seguir essa receita. O exemplo recorrente é o da Coreia do Sul. Para superar a desolação…

O DESAFIO DA INCLUSÃO ESCOLAR FRENTE À PSICOPEDAGOGIA INSTITUCIONAL RESUMO Uma educação de qualidade para todos, que seja acima de tudo inclusiva, é o grande desafio que perpassa pelas questões educacionais atualmente. A sociedade anseia por, não só uma educação, mas toda uma ação inclusiva nos diversos setores que a compõem. Hoje, já não se permite afirmar que aqueles, cujas limitações fazem parte de suas vidas, sejam estigmatizados como incapazes de aprender ou de serem cidadãos…

IVANETE DA SILVA SOUSA RELAÇÃO ENTRE FAMÍLIA E INSTITUIÇÃO ESCOLAR COM FOCO NA PSICOPEDAGOGIA ARRAIAL – PI 2010 GEÓRGIA FEITOSA DA CRUZ NUNES IVANETE DA SILVA SOUSA RELAÇÃO ENTRE FAMÍLIA E INSTITUIÇÃO ESCOLAR COM FOCO NA PSICOPEDAGOGIA NA UNIDADE ESCOLAR “GONÇALO NUNES” DO 1º AO 5º ANO NO MUNICÍPIO DE ARRAIAL/PI Trabalho apresentado ao Curso de Psicopedagogia da Faculdade Evangélica do Meio Norte no Município de Arraial no…

RESUMO O livro Psicopedagogia Clínica: uma visão diagnostica dos problemas de aprendizagem escolar, organizado pela professora pesquisadora Maria Lúcia Lemme Weiss, resulta de estudos e reflexões da Linha de pesquisa “O Exercício da Psicopedagogia”. A publicação dessa obra permite ao leitor uma reflexão e análise sobre, a complexidade do fazer psicopedagógico e consequentemente, desvendando os segredos

E.E.E.F.M MAROJA NETO PROFESSORA: ALDENISE DOS SANTOS CUNHA TURMA: F5T901 SÉRIE: 5º ANO 1- Com base nos objetivos trabalhados no trimestre, foi possível observar que o aluno DAVID SANTOS BARATA FERREIRA demonstrou um maior interesse em relação às atividades trabalhadas em sala de aula, seu desempenho foi singular ao semestre anterior. É um aluno assíduo. Cognitivamente o aluno correspondeu às expectativas da escola. Lê com fluência textos fazendo conexões com a realidade, os produz…

contexto escolar, utilizando o método da pesquisa bibliográfica de autores válidos sobre este tema. Constitui-se de um breve histórico e uma contextualização da Psicopedagogia no Brasil, com enfoque significativo no contexto escolar. E apresenta alguns aspectos sobre a importância da ação psicopedagógica na escola com base na visão sistêmica. Sendo assim, este trabalho deverá compreender e refletir acerca da atuação do psicopedagogo frente às questões de ensino-aprendizagem na…

RESUMO O objetivo deste trabalho é apresentar e compreender o papel do Psicopedagogo na instituição escolar. Para cumprir este objetivo e responder ao problema de pesquisa, utilizei a metodologia Teórico-Bibliográfica. Sendo assim, é possível afirmar que os principais papéis e ações do psicopedagogo na instituição escolar são: verificar a proposta pedagógica da escola, auxiliar diretores e coordenadores pedagógicos com reflexões e discussões sobre o processo de ensino-aprendizagem, diagnosticar

objetivo apontar a importância da psicopedagogia na educação infantil, bem como o papel do psicopedagogo, a prática psicopedagógica e um breve histórico de psicopedagogia. Para o cumprimento do objetivo utilizou-se de investigação bibliográfica (materiais didáticos, livros e artigos). A investigação bibliográfica possibilitou real aprendizagem, visto qual a melhor maneira de se entender determinado assunto o melhor caminho é a investigação. Palavras-chave: Psicopedagogia, educação infantil.

importância da Psicopedagogia nas instituições de ensino. Como uma área de aplicação da Psicologia, a Psicopedagogia pode ser classificada como uma área de estudo, que tem buscado sistematizar um universo teórico próprio, definir seu objetivo de estudo, especificar seu campo de trabalho. Para isso, recorre à Psicologia, Psicanálise, Linguística, Fonoaudiologia, Medicina e Pedagogia. O interesse em abordar este tema, surgiu da intenção de analisarmos a atuação do Psicopedagogo no…