Psicopedagogia Ensino Fundamental Médio

Suédina Brizola Rafael (Orientadora) RESUMO: A todo o momento o profissional de educação defronta-se com mudanças, demonstrando que a psicopedagogia não cabe somente na área institucional e clínica com isso as informações e as oportunidades aumentam sendo de extrema relevância que o psicopedagogo esteja preparado para essas novas situações. O propósito desse artigo é…

ÊNFASE EM PSICOPEDAGOGIA A IMPORTÂNCIA DA AFETIVIDADE NO PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM Artigo apresentado como pré-requisito para a conclusão do curso de Especialização em Gestão na Educação com Ênfase em Psicopedagogia, sob orientação da Profª. Eva Maria Campos. Eloana Gomes Silva Gláucia Jânia Eugênio Pompeu Mudo Janete Alves da Silva Maria Clemilda dos Santos Núbia Maria Silva Sousa Oliveira Araripina/PE, 2010 A IMPORTÂNCIA DA AFETIVIDADE NO PROCESSO DE…

27/5/2014 :: Psicopedagogia On Line :: Portal da Educação e Saúde Mental :: EPSIBA Terça-Feira, 27 de Maio de 2014 23:50:01 EDUCAÇÃO CONTINUADA MBA, Especialização, Aperfeiçoamento, Aprimoramento e Extensão COGEAE Cursos & Eventos Home Quem Somos Conteúdo Interesse Geral Serviços Busca Para imprimir este artigo sem cortes clique no ícone da impressora >>> AS TRANSFORMAÇÕES TECNOLÓGICAS E A EDUCAÇÃO NO CONTEXTO DA GLOBALIZAÇÃO E DO…

FACULDADE DO MEIO AMBIENTE E TECNOLOGIA DE NEGÓCIOS PÓS- GRADUAÇÃO LATO SENSU ESPECIALIZAÇÃO EM PSICOPEDAGOGIA INSTITUCIONAL E CLÍNICA. ELIANE DE SÁ ALVES PEREIRA A CONTRIBUIÇÃO DO PSICOPEDAGOGO FRENTE AO FRACASSO ESCOLAR Petrolândia-PE 2014 ELIANE DE SÁ ALVES PEREIRA A CONTRIBUIÇÃO DO PSICOPEDAGOGO FRENTE AO FRACASSO ESCOLAR Projeto de Pesquisa apresentada no Curso de Pós-Graduação, como requisito para obtenção de nota

1 – INTRODUÇÃO O presente trabalho é o resultado de uma experiência de estágio na área de psicopedagogia clínica, realizada em uma escola pública da Rede Municipal do Recife. Possui como finalidade, registrar a vivência e aplicação prática das informações teóricas abordadas na disciplina Psicopedagogia Clínica do Curso de Especialização em Psicopedagogia, através do desenvolvimento do programa de estágio, além de proporcionar um aprofundamento do conhecimento teórico e prático,…

FAM – FACULDADES DE EDUCAÇÃO MONTENEGRO CURSO DE PÓS-GRADUAÇÃO LATO SENSU EM PSICOPEDAGOGIA CARLOS DA SILVA FILHO MINHAS MEMÓRIAS: OLHARES E REFLEXÕES GUARATINGA - BAHIA 2011 CARLOS DA SILVA FILHO MINHAS MEMÓRIAS: OLHARES E REFLEXÕES Trabalho apresentada à Faculdade de Educação Montenegro como requisito parcial para obtenção do grau de Pós-Graduação em Psicopedagogo sob a orientação do Professor Stefano Couto. GUARATINGA/BAHIA 2011 1- INTRODUÇÃO No…

ANAIS DO III CELLMS, IV EPGL e I EPPGL – UEMS-Dourados. 08 a 10 de outubro de 2007 REFLEXÕES SOBRE A PSICOPEDAGOGIA CLÍNICA E INSTITUCIONAL. Osmarilda dos Santos Pires de ARAÚJO Este artigo tem a finalidade de sistematizar algumas reflexões e contribuições sobre a psicopedagogia clinicam nas instituições de ensino tratando de temas importantes para a comunidade escolar tais como: a psicopedagogia no Brasil, as relações da saúde e o papel da escola. Trata-se de um conjunto de…

1ª à 8ª série na E.E.E Nilza Corrêa Pereira, em Barra do Quarai, 74 km de Uruguaiana, cidade em que resido. No último ano do ensino fundamental fiquei muito preocupada com meu futuro, pois se continuasse o ensino médio nesta cidade não teria muitas opções profissionais, então escutei uma colega que iria fazer uma prova em Uruguaiana para cursar o magistério (curso normal médio) fiquei curiosa para saber mais informações e resolvi que também iria, poderia ser uma chance de ter um trabalho…

ESTUDOS SUPERIORES DE MACEIÓ Curso de Pós-Graduação: Psicopedagogia Institucional – Turma “B” Jailza dos Santos Silva A intervenção da Psicopedagogia na construção das relações corretas dentro do processo de aprendizagem: cuidar dos pais para alcançar os filhos Maceió/AL 2010 CENTRO DE ESTUDOS SUPERIORES DE MACEIÓ Curso de Pós-Graduação: Psicopedagogia Institucional – Turma “B” Jailza dos Santos Silva A intervenção da Psicopedagogia na construção das relações…

monografia, – específica no Contexto Educacional – o estudo deu-se por meio de quatro entrevistas com profissionais de diferentes atuações da psicologia educacional em instituições de ensino públicas e privadas, divididas a princípio em níveis de escolaridade: Infantil; Ensino Fundamental I; Ensino Fundamental II; e Ensino Médio, em que há livre trajeto no atendimento dos respectivos níveis. Para ampliar as informações e oferecer a oportunidade de todos os integrantes vivenciarem a…