Psicopedagogia Eja

o Ensino Médio. Foi a partir daí que a Escola teve 16 turmas do Ensino Fundamental I, 16 turmas do Ensino Fundamental II e 10 turmas do Ensino Médio, sendo um total de 42 turmas. Em 2007, a Escola passou a oferecer Educação para Jovens e Adultos (EJA), com duas turmas do Segundo Segmento, tendo como objetivo principal suprir a necessidade de formação dos alunos que se encontravam fora da faixa etária para cursar o Ensino Fundamental II e diminuir a evasão escolar do turno noturno. Em…

Diágnóstico e intervenção em psicopedagogia AVALIAÇÃO PSICOPEDAGÓGICA A avaliação psicopedagógica é um dos componentes críticos da intervenção psicopedagógica, pois nela se fundamenta as decisões voltadas à prevenção e solução das possíveis dificuldades dos alunos, promovendo melhores condições para o seu desenvolvimento. Ela é um processo compartilhado de coleta e análise de informações relevantes acerca dos vários elementos que intervêm no processo de ensino e aprendizagem, visando…

Resumo Este artigo aborda o processo de alfabetização e como ocorre a sua aplicação na Educação de Jovens e Adultos (EJA). A alfabetização em EJA cada vez mais se apresenta como um objeto de campo específico de estudos da educação, que delineou e uniformizou seus métodos, processos e resultados, por meio de currículos organizados para esse fim. Palavras-chave: Alfabetização; Educação; EJA. 1. Introdução No Brasil aproximadamente quinze milhões de pessoas são analfabetas, com idade…

que busca revelar a importância dos jogos e das atividades lúdicas no contexto escolar da educação de jovens e adultos e também no ambiente de sala de aula da EJA. É nesse ponto de vista que foram formuladas algumas das seguintes questões que auxiliaram este estudo acerca da utilização, incrementação e introdução do lúdico nas turmas do EJA: Quais são as dificuldades de aprendizagem na educação de jovens e adultos? Qual é a importância dos jogos no processo de desenvolvimento e…

E OS SABERES DOCENTES DOS EDUCADORES DE JOVENS E ADULTOS 64 4 – METODOLOGIA 81 5 – O QUE SUGEREM OS DADOS 5.1 – Conhecendo as participantes da pesquisa 5.2 – Apresentando as categorias 5.3 – Formação Inicial e a docência na EJA 5.4 – Ser professor na EJA: uma questão de opção? 5.5 – Adesão ao Grupo de Estudo 5.6 – Saberes Docentes 9 87 88 89 90 92 94 99 Generated by Foxit PDF Creator © Foxit Software http://www.foxitsoftware.com For evaluation only. 5.7 – A reflexão…

realizada a cobertura da quadra de esporte. Atualmente a escola tem como gestora a senhora Maria Aparecida do Nascimento Tavares e como adjunta Maria de Fátima do Nascimento, onde ambas tem formação superior em pedagogia, pós-graduação e psicopedagogia. As modalidades de ensino oferecidas pela escola são Educação infantil e fundamental. A escola possui ensino infantil composta por duas salas com pré-I e pré II. A escola não tem um local ambientalizado para a…

1. INTRODUÇÃO O presente relatório busca desenvolver uma abordagem sobre o desenvolvimento do estágio de Pós-Graduação em Psicopedagogia ofertado pelo Centro Universitário Leonardo da Vinci-UNIASSELVI. O mesmo foi desenvolvido sob a orientação do professor Antonio Edson de Araujo e teve como tema principal “Dificuldades de aprendizagem na matemática: Uma intervenção psicopedagógica necessária ao desenvolvimento dos alunos da 3ª série na Escola Municipal de Ensino Fundamental Jeremias…

Atende o ensino Fundamental ciclo I do 1º ao 5º ANO no turno das. 07: 00 hora ás 17h00min Horas, EJA Educação de Jovens e Adultos das 19:00 hrs às 22:00 hrs, com: 01 Diretor, 02 Coordenador, 23 Professores, com um total de 1016 alunos, em três períodos manhã tarde e a noite. 3. NÍVEIS DE ATENDIMENTO A escola atende aos alunos do ensino fundamental ciclo I e EJA e foi criada em 10 de Agosto de 2000, sob o decreto 3427 e passou por uma reforma de ampliação em outubro de

área do conhecimento, também no desenvolvimento do ser humano em todos os sentidos. Ela fornece subsídios para o desenvolvimento e elaboração do planejamento Curricular da escola como: educação infantil, ensino básico fundamental, ensino médio, na EJA, educação especial e educação inclusiva. O estudo do desenvolvimento humano nos permite reconhecer a individualidade do ser humano, o que nos torna mais apto para observar e interpretar os comportamentos do individuo. A psicologia da educação é

FAEL Especialista em Educação Especial e Psicopedagogia professora de Atendimento Complementar e EJA da Escola Especial Renascer APAE de Terra Nova do Norte MT. Endereço Avenida 12 de Abril nº 238 bairro centro Terra Nova do Norte –MT. E-mail: thayspereiradutraantunes@yahoo.com.br * Licenciada em Pedagogia pela Universidade Federal de Mato Grosso – UFMT, Pós Graduada em Metodologia e Didática do Ensino Superior, Educação Especial, LIBRAS e Psicopedagogia Clínica e Institucional.…