Psicomotricidade Portadores De Necessidades Especiais

Professor Heitor Carrilho NATAL (RN) 2012 Introdução Nosso projeto foi desenvolvido com o propósito de trabalhar e estimular nas crianças as percepções visuais, táteis, auditivas e orais, como também a atenção, memória, imaginação e psicomotricidade. Fazendo com que a criança crie uma relação consigo mesma, com o outro e com o mundo que a cerca, possibilitando-a um melhor conhecimento do seu corpo e de suas possibilidades. Fazendo com que o ambiente escolar contribua com sua…

Psipedagogiano brasil A CONTRIBUIÇÃO DO PSICOPEDAGOGO NO CONTEXTO ESCOLAR Matheus Soares1 1 Especialista em Psicopedagogia e Educação Especial Inclusiva: E-mail: matheusoares11@hotmail.com 2 Mestre em Educação: Psicologia da Educação. E-mail: cezar.sena@hotmail.com Clério Cezar Batista Sena2Resumo O objetivo do artigo consiste em ressaltar a importância do psicopedagogo na escola. A Psicopedagogia constitui-se, a princípio em uma composição de dois saberes - psicologia e…

e André Vovó Noemy Irmãos, cunhados e sobrinhos Com Amor Ao professor Dr. Aírton Negrine, meu reconhecimento especial, pela orientação segura, pelo exemplo de constante dedicação e entusiasmo com o estudo do desenvolvimento humano. V AGRADECIMENTOS A Deus, pela vida e pela possibilidade de crescer. Aos participantes do estudo: Rohe, Lucas, Theo, Caio e Jéssica, meu carinho especial. Aos pais, irmãos e familiares das crianças autistas, pela confiança demonstrada. Aos facilitadores…

Marcos Bella A INFLUÊNCIA DA EQUOTERAPIA NO DESENVOLVIMENTO MOTOR DO PORTADOR DE SÍNDROME DE DOWN: ESTUDO DE UM CASO Tubarão, 2012 Marcos Bella A INFLUÊNCIA DA EQUOTERAPIA NO DESENVOLVIMENTO MOTOR DO PORTADOR DE SÍNDROME DE DOWN: ESTUDO DE UM CASO Trabalho de Conclusão de Curso apresentado ao Curso de Fisioterapia como requisito parcial à obtenção do título de Bacharel em Fisioterapia. Universidade do Sul de Santa Catarina Orientador Prof. Esp. Júlio César de Oliveira

Introdução Esta produção textual tem o propósito de analisar o processo de inclusão do aluno com necessidades educacionais especiais elaborados no projeto político-pedagógico com aplicação dos parâmetros educacionais específicos da Educação Especial na escola pública. A metodologia utilizada é um estudo de caso no contexto real, fazendo leitura global do atendimento às crianças com necessidades especiais, com roteiro previamente estabelecido. Na escola pesquisada, o projeto…

DESENVOLVIMENTO DIRETORIA DE PROJETOS ESPECIAIS PÓS-GRADUAÇÃO “LATO-SENSU” PROJETO A VEZ DO MESTRE O TRABALHO DO FISIOTERAPEUTA PSICOMOTRICISTA NAS ALTERAÇÕES COGNITIVAS DA MELHOR IDADE Por: Wilmar Souza da Mota Orientador Prof. Vilson Sérgio de Carvalho Co-orientador: Dr. André Luiz Ferreira Rio de Janeiro - RJ Julho / 2003 UNIVERSIDADE CANDIDO MENDES PRÓ-REITORIA DE PLANEJAMENTO E DESENVOLVIMENTO DIRETORIA DE PROJETOS ESPECIAIS PÓS-GRADUAÇÃO “LATO-SENSU” PROJETO A

RESUMO Palavras-chave: 1INTRODUÇÃO Psicomotricidade é a ciência que tem como objeto de estudo o homem através do seu corpo em movimento e em relação ao seu mundo interno e externo. Está relacionada ao processo de maturação, onde o corpo é a origem das aquisições cognitivas, afetivas e orgânicas. É sustentada por três conhecimentos básicos: o movimento, o intelecto e o afeto. Psicomotricidade, portanto, é um termo empregado para uma concepção de…

importância decisiva tanto na filosofia como nas jovens "ciências humanas", notadamente na psicologia. O homem passa a ser visto como um "ser no mundo", sujeito ou agente de processos afetivos, e não como um locus em que ocorrem doenças, ou como mero portador de disturbios. A partir daí quebrou-se aquela visão puramente somática e bioquímica de que os distúrbios mentais são resultantes do desequilíbrio químico do cérebro. E começasse a ocupar sobretudo como os “doentes” vivem, visa…

Equoterapia  O que é? A equoterapia é uma atividade baseada em técnicas de equitação, sendo um tratamento complementar na recuperação e reeducação motora e mental de pessoas portadoras de necessidades especiais. Equitação é a arte ou o exercício de montar à cavalo. Mas por que o cavalo?  Primeiramente o cavalo exibe uma impressionante capacidade de se adaptar a circunstâncias e ambientes incomuns. Demonstra grande versatilidade e razoável disposição de submeter-se

drogas de forma natural, para combater as próprias deficiências ou necessidades orgânicas sem ter que ficar dependente por toda a vida por substâncias químicas que irão desencadear um processo de intoxicação. Pois é, isso é possível. O cérebro, movido pelas emoções, produz substâncias químicas que fazem com que a pessoa eleve sua auto-estima, experimente sensação de euforia, fique animada e feliz, alegre e vigorosa, sem a necessidade de ingerir substâncias artificiais que, como qualquer…