Psicomotricidade Objetivos Principais

ontogenético como filogenético;é uma linguagem através do qual o ser humano expressa sensações, emoções, sentimentos e pensamentos com seu corpo, integrando-o, assim, às suas outras linguagens expressivas como a fala, o desenho e a escrita. Para elas o objetivo dessa atividade, é de nós mesmos tanto para nossa postura, atitudes, gestos e ações cotidianas como para nossas necessidades de exprimir,comunicar, criar, compartilhar e interagir na sociedade em que vivemos. Sem o corpo o…

RESUMO A IMPORTÂNCIA DA MOTRICIDADE NA EDUCAÇÃO INFANTIL E ALFABETIZAÇÃO Este estudo tem como objetivo apresentar a importância da motricidade no desenvolvimento da criança e no processo de alfabetização, enfatizando o corpo como grande instrumento no processo de aprendizagem. Quando trabalhamos com o corpo, passamos a ampliar as possibilidades de ação da criança no mundo em que se relaciona e que vive e no processo de alfabetização. O desenvolvimento psicomotor contribui para a…

A Psicomotricidade como ciência estuda e investiga as relações e influências recíprocas e sistêmicas, entre psiquismo e a motricidade, nas suas múltiplas e complexas manifestações biopsicossociais, afetivo-emocionais e psicosóciocognitivas. Motricidade é entendida como o conjunto de expressões corporais, gestuais e motoras, não verbais e não simbólicas, de índole tônicoemocional, postural, somatognósica, ecognósica e práxica, que sustentam e suportam as manifestações do psiquismo.

inúmeras atividades a serem propostas á criança pequena no intuito de estimulá-la. A psicomotricidade deve ser considerada como forte aliada nesse trabalho. A psicomotricidade é muito mais do que uma atividade motora: é um caminho, é o desejo de fazer, de querer fazer; o saber fazer e o poder fazer. A partir desses pilares do processo de aprendizagem, Bueno (1998) faz um apanhado da amplitude da psicomotricidade: Prática psicomotora educativa: Condiciona todas as aprendizagens…

Introdução Este estudo tem como objetivo analisar a importância da expressão corporal e sua dimensão, bem como repensar a prática pedagógica a partir da expressão corporal e contribuir como possível alternativa pedagógica capaz de facilitar a compreensão das mais diversas formas de expressar e interagir da criança com o ambiente escolar, abordando psicomotricidade como aliada do processo de ensino e aprendizagem na educação infantil. Vale ressaltar

perceptivo motoras das crianças, ainda com o intuito de usar alguns conteúdos da educação física como: ginástica geral, atletismo, atividades rítmicas e folclóricas, jogos e brincadeiras e atividades cívicas e sociais. Constatamos também que, a psicomotricidade e a educação física são interligadas, ou seja, trabalham de uma maneira que desenvolvam atividades para o desenvolvimento motor do indivíduo, estimulando: a coordenação da motricidade fina, coordenação da motricidade global,…

o outro como o outro é, e também a importância de procurar facilitar para que o outro se aceite como é, buscando evoluir. Palavras chaves: Conhecer, Identificar, Avaliar, Ajudar, Estimular. 17 SUMÁRIO INTRODUÇÃO 10 1. O QUE É PSICOMOTRICIDADE? 14 1.1. Desenvolvimento Psicomotor 15 1.2. Interferência no Desenvolvimento Psicomotor 17 2. CONDIÇÕES PSICOMOTORAS NECESSÁRIAS AO BOM DESEMPENHO ESCOLAR 18 2.1. Coordenação Global, Fina e Óculo-Manual ou…

dentro/fora, grande/pequeno, feio/bonito etc., as crianças também podem internalizar e elaborar suas emoções e sentimentos, desenvolvendo um sentido próprio de moral e de justiça. Desta forma, proponho neste trabalho, compreender melhor os objetivos das histórias, assim como utilizá-las de forma coerente com os conteúdos propostos pelos Parâmetros Curriculares Nacionais, visando assim o melhor aprendizado dos alunos. Ouvir histórias não é uma questão que se restrinja a…

marciais”. No sentido moderno, também podemos incluir o termo arte como a atividade artística ou o produto da atividade artística. Mona Lisa, de Leonardo da Vinci, uma das obras de pintura mais famosa do mundo e mais popularmente associada à arte. Objetivos Gerais da Arte e Movimento na Educação: A linguagem do movimento e arte na educação tem um papel fundamental, envolvendo os aspectos cognitivos, sensíveis e culturais. Os discentes devem vivenciar experiências de linguagens.…

3 EPÍGRAFE “O principal objetivo da educação é criar pessoas capazes de fazer coisas novas e não simplesmente repetir o que outras gerações fizeram.” Jean Piaget 4 OLIVEIRA, Sara Granja de. Desenvolvimento das Qualidades Físicas e Aspectos Psicomotores no aprendizado da Ginástica Artística. Universidade Católica de Petrópolis, Centro de Ciências da Saúde, Licenciatura em Educação Física, Petrópolis, 2012. RESUMO O presente estudo teve como principal objetivo…