Psicomotricidade Na Escola

ao subir e descer degraus, a socialização com a equipe, e a interação entre o cavalo e o praticante. A proposta deste artigo é contribuir com os estudos no que se diz respeito à inter-relação entre a equoterapia e a psicomotricidade. Palavras chave: equoterapia, psicomotricidade, equilíbrio. Abstract: This article represents a Field research performed in a equotherapy Center with a balance disorder carrier child. Its goal is to show equotherapy as a resource in psychomotor therapy…

capacidade de coordenar movimentos decorrente da ligação entre os comandos vindo cérebro para os músculos e articulações são denominados de psicomotricidade. A psicomotricidade está dividida em duas classes : Psicomotricidade grosso, que é a realização de movimentos rudes, como engatiar ou quando o beber coleta coisas do chão para tentar por na boca etc. Já psicomotricidade fina ocorre quando são feitos movimentos delicados e específicos utilizando os músculos de forma precisa para a…

| |29/05/2012 | |A importância do brincar e da psicomotricidade no vida do indivíduo enquanto pessoa e ser de uma sociedade. | O corpo em movimento : Momentos Lúdicos As relações entre indivíduos estão ficando cada vez mais superficiais, perdendo a essência da poesia

Conceição de Araujo Fernando Martins RESUMO: As experiências e brincadeiras corporais assumem um papel fundamental no desenvolvimento infantil, pois enfatizam a valorização do corpo na constituição do sujeito e da aprendizagem escolar. A psicomotricidade contribui especialmente para o processo de alfabetização à medida que proporciona ao aluno as condições necessárias para que se perceba como realidade corporal. Vários estudos destacam que o corpo é o ponto de referência para os…

FINAIS 8 REFERÊNCIAS 9 * INTRODUÇÃO Mediante a pesquisa bibliográfica e pesquisas percebe-se que de acordo com MEDEIROS (2011) o corpo é base e referência para os seres humanos interagir e conhecer o mundo. E reafirmando a importância da psicomotricidade. De MEUR & STALES (1984) esclarecem que o intelecto se constrói a partir da atividade física. O desenvolvimento intelectual e nem a afetividade não podem ser separadas das funções motoras. A capacidade do educador de…

é uma reflexão que visa a orientar a Educação Psicomotora sob o enfoque psicogenético de Henri Wallon. Dentre as contribuições, destacamos as suas idéias de alternância funcional e de complexidade do desenvolvimento humano. Palavras-Chave: Psicomotricidade,Wallon, educação. ArtToday Abstract: This paper presents a discussion on Psychomotor Education within Henri Wallon’s psychogenetic perspective, focusing his ideas mainly on functional alternation and complexity of human…

PÓS-GRADUAÇÃO “LATO SENSU” A INFLUÊNCIA DA PSICOMOTRICIDADE NA NATAÇÃO INFANTIL JULIANA BUENO BRANDÃO DA PENHA ORIENTADORA Mª. DINA LÚCIA CHAVES ROCHA Rio de Janeiro 2010 2 UNIVERSIDADE CANDIDO MENDES INSTITUTO A VEZ DO MESTRE PÓS-GRADUAÇÃO “LATO SENSU” A INFLUÊNCIA DA PSICOMOTRICIDADE NA NATAÇÃO INFANTIL Apresentação de monografia à Universidade Candido Mendes como requisito parcial para obtenção do grau de especialista em Psicomotricidade. Por Juliana…

concepção Psicomotora para Educação Física. Imagens demonstram situações onde à cultura corporal e a psicomotricidade podem ser encontradas em situações cotidianas, crianças sorrindo ao brincar na água de uma piscina, jogando bola, abraçando-se, brincando com balões. E executando esta atividade consolida-se o conhecimento sobre psicomotricidade e cultura corporal. *Psicomotricidade: São movimentos e atitudes que sistematizam hábitos, sentimentos e pensamentos. O ato…

Psicomotricidade Prof. Dorival Rosa Brito 1 Psicomotricidade 1– A Psicomotricidade na Escola Recreação psicomotora e a prática interdisciplinar “O brinquedo é o trabalho da criança, é o seu ofíci o, sua vida.” Kergomard O brincar, quer seja como recreação psicomotora ori entada ou livremente, aponta sempre para resultados positivos para a criança. Oferece inúmer as oportunidades educativas: desenvolvimento corporal, desenvolvimento mental harmonioso, estímu lo à…

criança portadora de necessidades educativas especiais. 18 8. O MOVIMENTO 19 8.1. FASES DO DESENVOLVIMENTO HUMANO 19 8.1.1. O desenvolvimento motor de crianças portadoras de necessidades educativas especiais 20 9. PSICOMOTRICIDADE 22 9.1. CONCEITOS E DEFINIÇOES DE PSICOMOTRICIDADE 22 9.2. DESENVOLVIMENTO PSICOMOTOR 23 10. LATERALIZAÇÃO 24 10.1. PROBLEMAS DE APRENDIZAGEM RELACIONADOS À LATERALIDADE 26 10.2. ESQUEMA CORPORAL 27 11. OBJETIVOS A SEREM ALCANÇADOS 29 12. CONTEÚDO…