Psicomotricidade Na Educação Infantil Desenvolvendo Capacidades

Leite3 RESUMO As atividades desenvolvidas no Projeto de Extensão de Recreação iniciaram em 2007 e tem como objetivo principal oferecer atividades recreativas diversificadas às crianças da Vila Nova Guaíba. Tendo como base as diretrizes do Curso de Educação Física da ULBRA – Campus Guaíba, que orienta o aluno na direção de seu desenvolvimento integral através das ações indissociáveis entre ensino, pesquisa e extensão, oferecemos a oportunidade para nossos acadêmicos se envolverem…

A Psicomotricidade Auxiliando o Professor em Sala de Aula Guaratinga 28/09/2012 FACULDADE VALE DO CRICARÉ JACIANE ARAUJO DA SILVA SOARES A psicomotricidade Auxiliando o Professor em Sala de Aula Trabalho apresentado para avaliação do curso de pós graduação em psicopedagoga institucional da disciplina de Teorias da psicomotricidade, conforme orientação da

FACEL - FACULDADE DE ADMINISTRAÇÃO, CIÊNCIAS, EDUCAÇÃO E LETRAS. PÓS- PSICOMOTRICIDADE MARCIANO PORTO PEREIRA PERLA PAZ DA COSTA A IMPORTANCIA DA PSICOMOTRICIDADE NAS AULAS EDUCAÇÃO FISICA Itapemirim/ES 2012 MARCIANO PORTO PEREIRA PERLA PAZ DA COSTA A IMPORTANCIA DA PSICOMOTRICIDADE NAS AULAS EDUCAÇÃO FISICA CACHOEIRO DE ITAPEMIRIM - ES 2012 Elementos Preliminares ou Pré-textuais: FOLHA DE ROSTO

AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL CARINA TRAJANO VITAL Rio de Janeiro Julho, 2007 UNIVERSIDADE CÂNDIDO MENDES INSTITUTO A VEZ DO MESTRE PÓS-GRADUAÇÃO “LATO SENSU” A IMPORTÂNCIA DAS ATIVIDADES PSICOMOTORAS NAS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL CARINA TRAJANO VITAL Esta publicação atende a complementação didático-pedagógica de metodologia da pesquisa e produção e desenvolvimento de monografia, para curso de pós-graduação em…

PÓS-GRADUAÇAO- CENSUPEG A PSICOMOTRICIDADE NO PROCESSO DA APRENDIZAGEM: A IMPORTÂNCIA DA PSICOMOTRICIDADE NO PROCESSO DA APRENDIZAGEM SANTA CATARINA 2012 Artigo acadêmico apresentado ao Centro Sul-Brasileiro De Pesquisa Extensão E Pós-graduação- CENSUPEG- como requisito para conclusão de curso para obtenção do título de especialista em neuropsicopedagogia. SANTA CATARINA 2012 A PSICOMOTRICIDADE NO PROCESSO DA APRENDIZAGEM A IMPORTÂNCIA DA PSICOMOTRICIDADE NO…

MENDES PÓS-GRADUAÇÃO “LATO SENSU” PROJETO A VEZ DO MESTRE A importância da Psicomotricidade no desenvolvimento da criança na Educação Infantil Por: Fernanda de Almeida Ferreira Orientador Prof. Celso Sanchez Rio de Janeiro 2007 2 UNIVERSIDADE CANDIDO MENDES PÓS-GRADUAÇÃO “LATO SENSU” PROJETO A VEZ DO MESTRE A importância da Psicomotricidade no desenvolvimento da criança na Educação Infantil Apresentação de Cândido Mendes obtenção do…

Psicomotricidade, Novos Paradigmas Introdução Etimologicamente, a psicomotricidade tem sua origem no termo grego psyché, que significa alma, e no verbo latino moto, que significa mover frequentemente, agitar fortemente. Historicamente o termo psicomotricidade aparece a partir do discurso médico, mais precisamente neurológico, quando foi necessário, no inicio do século XIX, nomear as zonas do córtex cerebral situadas mais alem das regiões motoras. Com o desenvolvimento e as descobertas

Psicomotricidade: uma visão pessoal Segundo Fonseca (2010), a psicomotricidade como ciência é conhecida por estudar e investigar as relações e as influências reciprocas e sistêmicas entre o psiquismo o corpo e a motricidade do ser humano. Neste contexto, entende-se que a motricidade é um conjunto de expressões corporais, gestuais e motoras que sustentam e suportam as manifestações do psiquismo. O psiquismo nada mais é do que uma composição do funcionamento mental total, isto é, pelas emoções

DORNELES & BENETTI, v(8), nº 8, p. 1775 – 1786, AGO, 2012. 1775 (e-ISSN: 2236-1308) A PSICOMOTRICIDADE COMO FERRAMENTA DA APRENDIZAGEM Lidiane Rodrigues Dorneles¹ Luciana Borba Benetti² 1 Pós-Graduada do Curso de Especialização em Educação: Interdisciplinaridade e Transversalidade, Universidade Federal do Pampa. lidianedornelles@yahoo.com.br ² Professora Adjunta da Universidade Federal do Pampa, Campus São Gabriel lucianabenetti@unipampa.edu.br Resumo: A problemática abordada

Introdução A Psicomotricidade no processo ensino-aprendizagem visa contribuir de forma pedagógica para o desenvolvimento integral da criança, tendo em vista o aspecto mental, psicológico, social, cultural e físico, no qual acredita-se que as atividades de psicomotricidade possam ser trabalhadas no contexto escolar de forma a auxiliar no processo de aprendizagem do aluno. Assim o objetivo deste artigo foi analisar a importância da psicomotricidade na infância e como esta poderia auxiliar…