Psicologia Social Classe C

Psicologia & Sociedade; 15 (1): 201-217; jan./jun.2003 201 PROCESSO GRUPAL E A QUESTÃO DO PODER EM MARTÍN-BARÓ Sueli Terezinha Ferreira Martins UNESP- Bauru _____________________________________________________________________________________________________________________________________________ RESUMO: O presente artigo trata da concepção de processo grupal e poder social enfocada por Martín-Baró.1 O autor retoma a concep- ção de grupo presente no trabalho de Sílvia Lane, quando considera

de uma sociedade modelada sob a lógica do capital, de forma que os sujeitos, ao serem adestrados ao mundo do trabalho, parecem não conseguir ressignificar seus sonhos e desejos, nem perceber que estes se constituem, também, na relação com o mundo social, assim escamoteando as causas estruturais de seu sucesso ou fracasso. Unitermos: Aprendizagem. Expectativa de futuro. Formação profissional. Abstract Uniterms: Learning. Future expectations. Professional development. ▼▼▼▼▼ 1 FORMAÇÃO…

Relatório completo da Prova Progresso 2008 Campus Baixada Santista Psicologia Nome do Instrumento: Prova Progresso 2008 Atores: Discente Tipo de Instrumento: Prova com testes múltipla escolha Objetivo: Avaliar a evolução dos estudantes ao longo do curso Especificidade: A – Micro-Institucional Consolidação: VII - Consolidado como indicador institucional Implantado em 2007 - Campus São José dos Campos / 2006 – Campus Baixada Santista / 2006 – Medicina (Interinstitucional) /…

O acesso da Classe C aos Bens de Consumo Introdução Através do resultado da pesquisa CETELEM-IPSOS em 2008, o mercado brasileiro recebeu uma boa notícia que era o crescimento da classe C principalmente por pessoas que estão migrando das classes D/E por possuir uma renda maior e uma melhor pontuação no Critério Brasil. Sendo assim necessário a adaptação das empresas e profissionais da área social para uma melhor satisfação de seus consumidores. Devido a mutação do mercado atual…

Psicologia & Sociedade; 15 (1): 201-217; jan./jun.2003 PROCESSO GRUPAL E A QUESTÃO DO PODER EM MARTÍN-BARÓ Sueli Terezinha Ferreira Martins UNESP- Bauru ________________________________________________________________ _______ _______________________________________________________________ _______ RESUMO: O presente artigo trata da concepção de processo grupal e poder social enfocada por Martín-Baró.1 O autor retoma a concepção de grupo presente no trabalho de Sílvia Lane, quando…

HELENA ANTIPOFF: RAZÃO E SENSIBILIDADE NA PSICOLOGIA E NA EDUCAÇÃO Helena Antipoff: razão e sensibilidade na psicologia e na educação REGINA HELENA DE FREITAS CAMPOS Acervo Antipoff Helena Antipoff e um aluno da Escola Elementar da Fazenda Rosário, 1970. Helena Antipoff (1892-1974) é amplamente reconhecida entre nós pela ação informada e socialmente relevante nas áreas da educação fundamental, especial, rural ou comunitária. Essa ação se concretizou em obras duradouras, como as…

Yamamoto, O.H. “Políticas sociais, ‘terceiro setor’ e ‘compromisso social’: perspectivas e limites do trabalho do Psicólogo” POLÍTICAS SOCIAIS, “TERCEIRO SETOR” E “COMPROMISSO SOCIAL”: PERSPECTIVAS E LIMITES DO TRABALHO DO PSICÓLOGO Oswaldo Hajime Yamamoto Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Natal, Brasil RESUMO: O presente artigo tem por objetivo discutir as possibilidades e os limites do trabalho do psicólogo no campo do bem-estar social/público e no “terceiro setor”.…

O surgimento da psicologia clinica O auge da clínica médica se situa entre o final do século XVIII e o início do século XIX. Esse último foi, sem dúvida, um dos séculos mais prósperos para a área, devido às muitas descobertas no ramo da Biologia e às invenções que possibilitaram a instrumentalização médica. Parece-nos pertinente ressaltar que, segundo Rezende (2006), Foucault introduz uma confusão histórica ao enunciar a origem da clínica no fim do século XVIII e início do XIX. Na verdade, a

7 PSICOLOGIA: CIÊNCIA E PROFISSÃO, 2010, 30 (núm. esp.), 8-41 A Psicologia no Brasil Antonio Rodrigues Soares Índice Prólogo.....................................................................................................................08 Introdução..............................................................................................................10 Capítulo I - A Pré-História da Psicologia, no Brasil..............................................12 Capítulo…

MOVIMENTOS SOCIAIS DOS JOVENS NA CONTEMPORANEIDADE SOB A PERCEPÇÃO DE PROFESSORES UNIVERSITÁRIOS1 RESUMO Este trabalho objetiva analisar a participação dos jovens nos movimentos sociais da contemporaneidade, buscando compreender as mudanças que esses movimentos provocam na sociedade, através da percepção de Professores Universitários. Autores como Ghon, Bauman e Lane fundamentam este artigo, que . O presente estudo estrutura-se da seguinte forma: a introdução apresenta a…