Psicologia Narrativa

sobre as origens e formas das crenças religiosas. Não é arte: é uma interpretação crítica dos conteúdos, das formas, das significações das obras de arte e do trabalho artístico. Não é sociologia nem psicologia, mas a interpretação e avaliação crítica dos conceitos e métodos da sociologia e da psicologia. Não é política, mas interpretação, compreensão e reflexão sobre a origem, a natureza e as formas do poder. Não é história, mas interpretação do sentido dos acontecimentos enquanto…

de fadas, dentre os quais citamos Bettelheim (1980), Franz (1981), Fromm (1973), Wamer (1999) e Propp (2002). Destes, os três primeiros são oriundos do campo da Psicologia; entretanto, há diferenças significativas entre os mesmos, visto que partem de distintas escolas teóricas: a psicanálise freudiana (Bettelheim), , a psicologia analítica (Franz)2 e a psicanálise sob um enfoque culturalista (Fromm)3. Por sua vez, Wamer centra-se na representação da figura feminina nos contos de…

profundas transformações socioculturais que caracterizam a sociedade atual como sociedade pós-metafísica vêm “transformando profunda e radicalmente não só a idéia de Deus na cultura contemporânea”, mas também as condições e possibilidades do discurso e narrativa de Deus no contexto hodierno. Essa realidade coloca em questão as possibilidades e, também, o significado e relevância do discurso teológico na sociedade em que vivemos na forma como tem se desenvolvido até o presente momento. …

do meta-conto? b) De que expedientes intertextuais o autor se utiliza das citações indiretas nas “Notas” e destas no meta-conto? c) A partir de que elementos da narrativa ele faz isto? d) A partir dos traços do conto indicados nas “Notas” ele constrói a narrativa? e) Se há alguma relação entre essa forma de construir esta narrativa e outras obras do autor, qual é ela? Examinando as “Notas” e comparando-as com as citações colocadas ao final, percebemos não existir, entre estas,…

ESTÁCIO-FIB- Centro Universitário da Bahia Curso- PSICOLOGIA/ PEDAGOGIA – 1o.sem- 2012.2 Disciplina- FILOSOFIA Profa.- Sônia Ma.Verghasta de Rezende TRABALHO AV1 1. Qual a diferença entre a narrativa mítica e a reflexão filosófica sobre a existência do mundo (natureza e pessoas)? 2. Quais são as contribuições do mito e da Filosofia para a Psicologia e a Pedagogia? 3. A Filosofia grega antiga apresenta dois momentos marcantes: o NATURALISMO e o HUMANISMO. Quais são as…

fundamentados no ensino repetitivo e mecanizado de letras, sílabas, palavras e frases descontextualizadas. Ao observarem os problemas decorrentes dessas abordagens teórico-metodológicas, diversos estudos, especialmente no campo da Linguagem e da Psicologia, apontaram a necessidade de revermos as práticas de alfabetização que dificultam a entrada do texto na sala de aula, defendendo uma mudança de postura na forma de conceber a linguagem e o seu papel na constituição de sujeitos.…

dos primeiros historiadores cuja obra sobreviveu até os dias de hoje. O indivíduo que estuda e escreve sobre a história e é considerado uma autoridade neste campo, é denominado historiador.3 Historiadores se preocupam com a narrativa contínua e metódica, e também com a narrativa que pode ser descontínua e subjetiva, bem como a pesquisa dos eventos passados relacionados ao ser humano, e o estudo dos eventos ocorridos ao longo dotempo e também no espaço. Embora o termo historiador possa…

resposta é correta, pois a ênfase no individualismo e nas condutas tidas como certas ou erradas predomina nas histórias enquadradas nos “valores tradicionais” e, de certa forma, os “valores novos” se opõem a esses fatores. 4 - Sobre a contribuição da Psicologia Experimental para a literatura infantil, é correto afirmar que: a. Demonstrou que todas as crianças apresentam o mesmo ritmo de desenvolvimento. b. Evidenciou que a inteligência é construída por cada indivíduo, e que as idades…

Narrativas de professoras sobre o TDAH: um estudo de caso coletivo Teacher's narratives about ADHD: a collective case study Narraciones de profesoras sobre el TDAH: un estudio de caso colectivo Lílian Marx Flor Landskron *; Tania Mara Sperb ** Universidade Federal do Rio Grande do Sul Endereço para correspondência RESUMO O Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade (TDAH), considerado o transtorno de desenvolvimento infantil mais diagnosticado na…

Instituto Superior de Línguas e Administração Mestrado em Psicologia Social e das Organizações O Desenvolvimento Psicossocial de Crianças e Jovens em Risco Institucionalizadas Docente Orientador: Professor Doutor José Magalhães Liliana Maria Teixeira Camacho, nº207074 Leiria, Julho de 2012 1 2 Instituto Superior de Línguas e Administração Mestrado em Psicologia Social e das Organizações O Desenvolvimento Psicossocial de Crianças e Jovens em Risco Institucionalizadas Liliana…