O trabalho pedagógico nos espaços educativos

Indicador não definido. 3 CONCLUSÃO 7 4.REFERÊNCIAS Erro! Indicador não definido. INTRODUÇÃO O Referido trabalho diz respeito a uma atividade de integração dos conteúdos das disciplinas ofertadas no 2º semestre do curso de Pedagogia, pela Unopar Virtual, com o objetivo de agregar os conteúdos de cada área de conhecimento, possibilitando consequentemente a compreensão de todo o conteúdo ofertado no período, que tem como eixo principal o trabalho do Pedagogo nos Espaços Educativos. O segundo semestre do curso de pedagogia na UNOPAR apresenta conteúdos ligados às disciplinas: O trabalho do Pedagogo nos espaços Educativos (eixo central do período), Psicologia da Educação, Comunicação e Linguagem e Educação e Diversidade. A disciplina que iniciou o período, correspondente ao “Trabalho do Pedagogo nos diversos Espaços Educativos”, chama a atenção para a dinâmica desses espaços, enfatizando as inúmeras atribuições do profissional de pedagogia nesse espaço. A segunda disciplina denominada “Psicologia da Educação II”, enfoca a compreensão do processo de ensino e aprendizagem, abordando, através da história da Psicologia, as contribuições desta ciência no que tange ao campo educacional. Posteriormente, a terceira disciplina aborda a “Comunicação e a Linguagem”, abordando a importância da leitura, da interpretação, da análise e da produção textual. E por fim, a disciplina

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO pedagogia NOME DO ALUNO (A) O QUE É PEDAGOGIA? DE QUE SE OCUPA A PEDAGOGIA? O QUE QUER DIZER TRABALHO PEDAGÓGICO? FEIJÓ-ACRE 2014 NOME DO ALUNO (A) O QUE É PEDAGOGIA? DE QUE SE OCUPA A PEDAGOGIA? O QUE QUER DIZER TRABALHO PEDAGÓGICO? Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina de Comunicação e Linguagem. Prof. Joliana Fogaça Sanches Simm …

Escolas Novas), os comités mundiais de apoio à paz e um labor editorial importantíssimo no campo da psicologia, a pedagogia e os movimentos pedagógicos inovadores, com publicações periódicas muito interessantes, como L´Educateur e Pour l´Ère Nouvelle. O Instituto Jean-Jacques Rousseau, foi fundado em 1912 por Édouard Claparède (1873-1940), juntamente com Pierre Bovet e Adolphe Ferrière. O Instituto reuniu alguns dos grandes nomes da psicologia e psicopedagogia da época, entre os quais…

educador entenda sobre Psicologia da Educação, daí pode-se concluir que Psicologia e Pedagogia estão intrinsecamente relacionadas. IMPORTÂNCIA DA PSICOLOGIA PARA A PEDAGOGIA: Diante da realidade que a escola abriga alunos de necessidades e realidades tão diferentes, e que a educação tem por objetivo preparar o cidadão para a sociedade na qual está inserido, faz-se necessário a preocupação em pensar: Como essas crianças se apropriarão do conhecimento? Como habilitá-las para a…

UNIVATES – LAJEADO AMANDA ALICE SCHOLZ E DANIELA WOLSCHICK GENEALOGIA DA PROBLEMÁTICA E DAS PRÁTICAS PSICOLÓGICAS I MARCIA WERNER A Psicologia em Instituições Educacionais Lajeado, 05 de junho de 2012 A Psicologia em Instituições Educacionais A emancipação da Psicologia no Brasil foi muito importante para Educação e suas realizações, abrangido espaços para questões educacionais e suas preocupações. A partir disto a psicologia tornou-se tão importante e necessária como a…

PSICOLOGIA DA APRENDIZAGEM “O pedagogo que conhece seu aluno estimula a busca pelo novo” O pedagogo, no exercício da sua função de levar o conhecimento, deve saber estimular o aluno a pensar e desta forma aprender, utilizando-se de variadas formas e métodos para alcançar seu objetivo. Para tanto, concordamos que a melhor e mais eficiente forma de estimular seus alunos é agregando a psicologia para obter êxito em seu trabalho, conhecendo a individualidade dos seus alunos e se adaptando…

Pedagogia é a ciência cujo objeto de estudo é a Educação, o processo de ensino e aprendizagem. O sujeito é o ser humano enquanto educando. É o campo do conhecimento que se ocupa do estudo sistemático da educação, isto é, do ato educativo, da prática educativa concreta que se realiza na sociedade como um dos ingredientes básicos da atividade. Deixa claro também que se toda Pedagogia é teoria da educação, nem toda teoria da educação é Pedagogia, exemplos são Sociologia da Educação,…

A importância da psicologia para a pedagogia O homem é um ser em constante evolução sendo assim adapta-se e readapta-se as circunstâncias do meio em que vive. A educação é um elemento indispensável na formação de sujeitos críticos e autoconscientes para tanto é preciso estar em consonância com outras áreas do conhecimento. Sendo assim a psicologia surge como um elemento capaz de aprimorar as práticas educativas e contribui de modo significativo no contexto educacional. A psicologia…

Polo - Pedra Branca Pedagogia Psicologia da Educação Pedra Branca CE 2013 Teoria de Freud para se pensar a aplicação da psicologia na educação Sigmund Schlomo Freud (1856 – 1939), mais conhecido como Sigmund Freud, nasceu em Freiberg, Tchecoslováquia, no ano de 1856. Este grande nome da psicanálise foi o responsável pela revolução no estudo da mente humana. Formado em medicina e especializado em tratamentos para doentes mentais, ele criou uma nova…

SISTEMA DE ENSINO Á DISTANCIA CONECTADO Á PEDAGOGIA A ideia que possuo sobre o que é Educação e Pedagogia Canoas (RS) 2015 A ideia que possuo sobre o que é Educação e Pedagogia. Trabalho de Pedagogia apresentado à Universidade Norte do Paraná - UNOPAR, como requisito parcial para a obtenção de média bimestral nas disciplinas de Psicologia da Educação: Desenvolvimento e Aprendizagem. Educação, Sociedade e Práxis Educativa.…