Psicologia Na Educação Claudia Davis Unidade Iii

PESSOAL DOCENTE E TÉCNICO-ADMINISTRATIVO 26 11. CERTIFICADOS E DIPLOMAS 27 REFERÊNCIAS 28 ANEXO I – PROGRAMAS DAS DISCIPLINAS DO NÚCLEO ESTRUTURANTE 29 ANEXO II – PROGRAMAS DAS DISCIPLINAS DO NÚCLEO ARTICULADOR 105 ANEXO III – PROGRAMAS DAS DISCIPLINAS DO NÚCLEO TECNOLÓGICO 118 ANEXO IV – PROGRAMAS DOS SEMINÁRIOS CURRICULARES 142 ANEXO V – ACERVO BIBLIOGRÁFICO BÁSICO 149 4 Curso Técnico de Nível Médio em Alimentos, na forma integrada,…

CONTEMPORÂNEA Adriana de Albuquerque Gomes Lígia Ebner Melchiori A teoria do apego no contexto da produção científica contemporânea Conselho Editorial Acadêmico Responsável pela publicação desta obra Alessandra Turini Bolsoni Silva Ana Cláudia Bortolozzi Maia Jair Lopes Junior Lúcia Pereira Leite Olga Maria P. Rolim Rodrigues Sandra Leal Calais Tânia Gracy Martins ADRIANA DE ALBUQUERQUE GOMES LÍGIA EBNER MELCHIORI A teoria do apego no contexto da produção…

com o ser humano, já que ele é o maior responsável pela criação, desenvolvimento, produção e melhoria dos produtos, onde esses resultados fazem o diferencial de cada organização; e esse indivíduo ter as condições mínimas de trabalho, como saúde, educação, habitação, transporte entre outros para que ele desenvolva suas funções corretamente. Com a globalização as informações são transmitidas de forma mais rápida e as empresas por sua vez precisam ficar atentas a mudanças que são continuas, uma vez

GRUPO Educação a Distância Caderno de Estudos SOCIEDADE E MEIO AMBIENTE Prof.ª Francieli Stano Torres Prof.ª Leila Carla Flohr UNIASSELVI 2013 NEAD CENTRO UNIVERSITÁRIO LEONARDO DA VINCI Rodovia BR 470, Km 71, nº 1.040, Bairro Benedito 89130-000 - INDAIAL/SC www.uniasselvi.com.br Copyright  UNIASSELVI 2013 Elaboração: Prof.ª Francieli Stano Torres Prof.ª Leila Carla Flohr Revisão, Diagramação e Produção: Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Ficha catalográfica…

– UnB Instituto de Psicologia – IP Programa de Pós-Graduação em Psicologia Social, do Trabalho e das Organizações APRENDIZAGEM, CONTEXTO, COMPETÊNCIA E DESEMPENHO: UM ESTUDO MULTINÍVEL Hugo Pena Brandão Brasília (DF) Janeiro de 2009 2 APRENDIZAGEM, CONTEXTO, COMPETÊNCIA E DESEMPENHO: UM ESTUDO MULTINÍVEL 3 Hugo Pena Brandão APRENDIZAGEM, CONTEXTO, COMPETÊNCIA E DESEMPENHO: UM ESTUDO MULTINÍVEL Tese de Doutorado apresentada ao Programa de Pós-Graduação em Psicologia Social, do Trabalho

TESE APRESENTADA À ESCOLA BRASILEIRA DE ADMINISTRAÇÃO PÚBLICA E DE EMPRESAS PARA A OBTENÇÃO DO TÍTULO DE DOUTOR EM ADMINISTRAÇÃO JOAQUIM RUBENS FONTES FILHO Rio de Janeiro/2004 ii A Claudia, Eduardo e Fernando, motivação maior do trabalho e da vida A meus pais, Rubens e Marisa, pela dedicação e exemplo iii Agradecimentos Ao chegar à PREVI, em maio de 1998, o tema da governança corporativa ocupava grande importância nos debates internos, associado ao destaque que o fundo de pensão assumia

eléctrodo-agulha do músculo tibial anterior ca, sem diagnóstico etiológico estabelecido. Não apresen- revelou um padrão de recrutamento muscular do tipo tava história de episódios de fraqueza muscular isolada ou simples, com potenciais de unidade motora de duração e recorrente nos membros superiores e inferiores sugestivos amplitude aumentadas. de mononeuropatia. Referia o início da sintomatologia clínica no início da terceira década da vida e uma evolução 2.3…

1 ESCOLA SUPERIOR DE TEOLOGIA INSTITUTO ECUMÊNICO DE PÓS-GRADUAÇÃO EM TEOLOGIA EDUCAÇÃO PARA A PAZ E EDUCAÇÃO INFANTIL: UM OLHAR E UMA ESCUTA SENSÍVEL NO AMBIENTE EDUCATIVO CIRCE MARA MARQUES MESTRADO EM TEOLOGIA Área de Concentração: Religião e Educação Professor Orientador: Dr. Manfredo Carlos Wachs São Leopoldo, maio de 2005 2 EDUCAÇÃO PARA A PAZ E EDUCAÇÃO INFANTIL: UM OLHAR E UMA ESCUTA SENSÍVEL NO AMBIENTE EDUCATIVO DISSERTAÇÃO DE MESTRADO por Circe…

profunda e longa parceria, tendo como ponto de partida as discussões que apresentamos e propomos desenvolver neste livro, referentes às várias questões da realidade social que nos cerca e de interesse dos jovens. Os autores Sumário UNIDADE 1 Sociedade e Conhecimento Sociológico CAPÍTULO 1 - Sociologia: dialogando com você ............................................. 12 E quando alguns adultos dizem que os jovens não se interessam por essas discussões?....... 17 Vamos…

UNIVERSIDADE FEDERAL DO AMAZONAS FACULDADE DE EDUCAÇÃO PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO UMA ESCOLA, TRÊS IDENTIDADES: UM ESTUDO SOBRE A INFLUÊNCIA DA IDENTIDADE DA ESCOLA NO PROCESSO DE FORMAÇÃO CONTINUADA DE SEUS PROFESSORES. ELIANI CAVALCANTE MANAUS 2006 RESUMO A formação docente implica em um conjunto de saberes que vão se incorporando à vida dos professores, à medida que vão sendo mobilizados pelo seu trabalho cotidiano, o qual, de forma recursiva, vai originando