Psicologia Na Educação Atps Jean Piaget

ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA Psicologia da Educação Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Psicologia da Educação”, sob orientação do professor-tutor a distância Marinês Soratto. INTRODUÇÃO O presente trabalho aborda a as concepções teóricas de Sigmund Freud, Jean Piaget, Vygotsky e Wallon e de suas contribuições para educação. Buscando…

Marli Fernandes dos Santos – RA 7929702970 M. A. P. – RA n/d ATPS – Psicologia da Aprendizagem CAMPINAS/ SP 2014 ANHANGUERA UNIDERP – CAMPINAS 02 CURSO DE PEDAGOGIA – EAD Ana Elena de Lima Figueiredo – RA 7981718974 Juliana Ferreira Alves Walder – RA 7924680323 Marli Fernandes dos Santos – RA 7929702970 M. A. P. – RA n/d ATPS – Psicologia da Aprendizagem Professora tutora presencial: Profª. Lindsey Nogueira

ATPS Psicologia da educação Faculdade Anhanguera de Itapecerica da Serra Matéria: Psicologia da educação Professora: Cristina Rafael Leonardo da Silva RA: 1053008819 Maria Cristiane Bezerra RA: 1001768410 Michelle Vieira de Moraes RA: 1094148973 Vilmara da Silva Bonfim RA: 2135001053 Teresa C. de Sousa de Freitas RA: 1018830854 Jaqueline de Souza RA: 1053005122 Sumário

ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA PSICOLOGIA DA APRENDIZAGEM NOME DO ALUNO: Bruna Elisabete Mattje RA: 414771 NOME DO ALUNO: Laís Limberger Picinini RA: 241839 NOME DO ALUNO: Jéssica Mônica de Almeida RA: 420240 NOME DO ALUNO: Vania Dettmer Keller RA: 410283 NOME DO ALUNO: Ester Cassariego RA:428154 Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue…

CENTRO DE EDUCAÇÃO Á DISTANCIA DA ANHANGUERA/UNIDERP Licenciatura em Pedagogia 2º semestre Acadêmicas: AURELICE ALVES SALES - RA: 392430 JOSIENE VENÂNCIO FERREIRA - RA: 395538 MARIA LAURA P DELGADO- RA: 377900 SUELY DOLORES DA SILVA - RA: 377906 Didática Relatório apresentado na Disciplina: didática da Educação: Sobre a orientação do professor tutor a distancia HELENROSE A. DA S. PEDROSO COELHO e Professor tutor (a) presencial RITA DE CÁSSIA P.B GIANNETTA como requisito…

ATPS – Psicologia da Educação. FREUD Conceito de cada teoria: ID: é a nossa energia psíquica de onde vêm as nossas pulsões e impulsos. Esta ligada com os processos corporais. Quando há uma estimulação externa, ou uma excitação interna o nível de tensão se eleva no organismo, como estivesse se preparando para descarregar imediatamente aquele novo estímulo/tensão. Para descarregar essas tensões o ID compõe dois processos: a ação reflexa que nada mais são do que reações

Relatório sobre: As reflexões sobre a compreensão dos modos de como a Psicologia da Aprendizagem se articula com a Pedagogia. Relatório sobre: As reflexões sobre a compreensão dos modos de como a Psicologia da Aprendizagem se articula com a Pedagogia. Atividade Prática Supervisionada (ATPS) sobre as reflexões em torno da produção de conhecimento utilizando a correte da Psicologia, e de sua relevância para o efetivo trabalho no processo ensino aprendizagem.

CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA PEDAGOGIA LICENCIATURA PSICOLOGIA DA APRENDIZAGEM Cláudia Martins Quequeto RA: 368557 Elis Regina Ferreira Schwertz RA: 356644 Magda Nascimento da Costa RA: 381247 Rosangela Silva Adler RA: 364663 Susanete Cristina Wasem Heinle RA: 353052 Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina“ Psicologia da Aprendizagem”, sob orientação do

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA PSICOLOGIA DA APRENDIZAGEM Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Pedagogia”, sob orientação do professor-tutor à distância. Marinês Soratto. Professor-tutor presencial: Lindsey Mara Nogueira. Campinas/SP 18/06/2013 Sumário Introdução…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA NOME COMPLETO NOME COMPLETO NOME COMPLETO NOME COMPLETO NOME COMPLETO PSICOLOGIA DA APRENDIZAGEM Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Psicologia da Aprendizagem”, sob orientação da professora-tutora presencial TUTORA PRESENCIAL: SUMÁRIO 1. Introdução..........................................................................