Psicologia Jogos

objeto para as várias psicologias ao longo do século XX. Este conceito nasce no campo da filosofia do conhecimento migrando no final do século XIX para a psicanálise, de onde passa para os domínios da psicologia ganhando um tratamento histórico, social e político no final do século XX, apontando, a partir de então, para uma problematização dos processos de singularização como foco de estudo das psicologias contemporâneas. Palavras-Chave: subjetividade; singularidade; psicologia; Michel…

----------------------------1 CONTRIBUIÇOES DA PSICOLOGIA PARA A EDUCAÇÂO-----------------------------------2 TEORIAS DA APRENDIZAGEM QUADRO CONCEITUAL------------------------------------3 AS TEORIAS EDUCACIONAIS E SUAS CONTRIBUIÇÕES PARA A PRÁTICA PEDAGÓGICA NA ATUALIDADE BRASILEIRA------------------------------------------------4 FATORES QUE INTERFEREM NO DESENVOLVIMENTO DOS SERES HUMANOS---5 ELEMENTOS QUE JUSTIFICAM AS CONTRIBUIÇÕES DO JOGO NA EDUCAÇÃO E NO DESENVOLVIMENTO DA CRIANÇA----

1. Qual é a importância da psicologia para a educação? A psicologia nos ajuda a entender o comportamento humano, a respeitar as diferenças, como intervir pedagogicamente para que haja um aprendizado. Pedagogia e Psicologia lado a lado, como parceiras na formação do futuro. A psicologia consegue "descobrir" o aluno, redirecionando-o. O psicólogo trabalha com as dificuldades sem que a estima se comprometa; ainda, profissionais em conjunto descobrem: dislexia, hiperatividade e…

Fátima Ferreira Magalhães Ra 7581597306 Rose Andréia Folguedo C. Silva Ra 7581597314 Katia Azevedo Dantas da Silva Ra 7535595320 Tutora Presencial: Nayara Pavani Tutora a distância: Prof. Helenrose A.da S Pedroso Coelho Disciplina: Psicologia da Aprendizagem São Paulo, 04 de Junho de 2014. ETAPA 01 Podemos utilizar diferentes teorias, pois cada educador tem a capacidade de assimilar e ampliar suas maneiras de transmitir o conhecimento aos seus alunos.…

CURSO DE PEDAGOGIA PSICOLOGIA DA APRENDIZAGEM NOME DO ALUNO: Bruna Elisabete Mattje RA: 414771 NOME DO ALUNO: Laís Limberger Picinini RA: 241839 NOME DO ALUNO: Jéssica Mônica de Almeida RA: 420240 NOME DO ALUNO: Vania Dettmer Keller RA: 410283 NOME DO ALUNO: Ester Cassariego RA:428154 Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Psicologia…

Silva- R.a. 448688 Dayane de Oliveira Miron- R.a. 8113723130 Rita Maria de Souza- R.a. 439478 Curso Pedagogia- Licenciatura Disciplina Psicologia da Aprendizagem Tutor Helenrose A. da S. Pedroso Coelho Polo Tup- SP 06/2014 Sumrio Introduo..........................................................................................................03 Contribuies da Psicologia para a Educao................................................04 Teorias da Aprendizagem e suas…

Universidade Anhanguera - Uniderp Centro de Educação a Distância (polo-guaicuru) PEDAGOGIA Psicologia da aprendizagem CONTRIBUIÇÕES DA PSICOLOGIA PARA A EDUCAÇÃO Atividades Práticas Supervisionadas 3° semestre Elaine Rodrigues Jara (437562) Sandra Lima de Mesquita (420451) Sandra Maria Vilhalba Centurion (443359)

Presentes, nos jogos da semifinal e final do campeonato. Os resultados descrevem um perfil comum para os dois grupos, independentemente da fase do campeonato, entretanto, o gênero feminino mostrou uma maior percepção em avaliar os estados de ânimo e um maior número de locuções. As locuções que apresentaram diferenças significativas no fator jogo mostram que a importância do jogo e a incerteza do resultado podem alterar estados de ânimo do atleta. Palavras-chave: estados de ânimo,…

A Educação Funcional: Claparède defendia a Psicologia Funcional, que segundo ele, não se tratava de uma psicologia oposta a outras psicologias, mas sim uma maneira de enfocar os fenômenos mentais, ou melhor, os fenômenos da conduta (idem, p.80). De acordo com as suas teorias, a educação funcional seria um processo interno ou endógeno, através do qual a criança se exercita, instrui, se constituindo assim, em pessoa autônoma. o objetivo da educação funcional não seria,colocar nas mãos…

ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA PSICOLOGIA DA APRENDIZAGEM PORTIFÓLIO VIRTUAL ANA CAROLINA DE OLIVEIRA RA: 3345567842 GIOVANA APARECIDA MORANDINO ESCOBAR DOS SANTOS RA: 3338543179 PATRICIA KAZUE HIRAKI RA: 3385576978 Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Psicologia da Aprendizagem”, sob orientação do professor-tutor a distância Ana Paula Barramansa.