Psicologia Esporte E Preconceito

Psicologia do Desenvolvimento IV SUMÁRIO 1- INTRODUÇÃO................................................................................ 01 2- ENTREVISTA................................................................................. 02 á 04 3- DESENVOLVIMENTO.................................................................... 05 á 08 4- CONSIDERAÇÕES FINAIS............................................................ 09 á 11 5- REFERÊNCIAS................

referentes à vida, àsaúde, à alimentação, à educação, ao esporte, ao lazer,à profissionalização, à cultura, à dignidade, ao respeito,à liberdade e à convivência familiar e comunitária. Art. 16. O direito à liberdade compreende os seguintes aspectos: I – ir, vir e estar nos logradouros públicos e espaços comunitários, ressalvadas as restrições legais; II – opinião e expressão; III – crença e culto religioso; IV – brincar, praticar esportes e divertir-se; V – participar da vida…

fada madrinha, me espelhava nela e sonhava em ser como ela. Vivíamos grudadas, ela querendo ter uma filha e eu precisando de uma mãe. Tive também a professora Miriam, de educação física, suas aulas eram uma festa, aprendíamos canções, praticávamos esportes e brincávamos livremente também. Esta me ajudava muito na questão emocional, vivia conversando comigo, me apoiando e inserindo nas atividades em grupo, e eu reagia muito bem a isto tudo. Refletindo sobre isso exponho a citação de…

pela Psicóloga Tatiane que por sinal, foi uma aluna da Unip, possibilitou um grande conhecimento para nós alunos, com um tema interessante para se debater, relatando sobre a violência como mediação e justiça restaurativa de uma nova perspectiva da psicologia. A violência nada mais é, do que a imposição de um grau significativo de dor e sofrimento que pode ser evitável. Os seres humanos possuem agressividade e agressão, agressividade é um instinto natural e a agressão é a violência. …

MOURA DE ANDRADE O TRABALHO DO PEDAGOGO NO ESPAÇO EDUCATIVO PRODUÇÃO TEXTUAL INTERDISCIPLINAR Trabalho apresentado ao Curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas Comunicação e Linguagem, Psicologia da Educação, Educação e Diversidade, O Trabalho do Pedagogo no Espaço Educativo. Professoras: Lilian Salete; Daniele Fioravante; Fábio; Vilze Vidotte Costa. Nova Lima 2011 SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 3 1.1 OBJETIVO…

 Grupos de Trabalho: Seguimentos profissionais da indústria, do comércio, do transporte, das comunicações, da educação, da saúde, do estado e etc.  Grupos Religiosos: Seguidores de determinadas doutrinas e crenças.  Grupos Sociais: Promovem o esporte, o lazer, os turismos, a filantropia, as diversões de um modo geral, a promoção de melhor qualidade de vida.  Prof. Graciliano Martins 8 A Dinâmica de Grupo foi usada pela primeira vez por Kurt Lewin com uma teoria chamada Teoria de…

Analisando alguns estudos dentro da Psicologia esportiva em especial nas artes marciais percebe-se que estudos sobre valores humanos e auto conceito, são ainda restrito. Observando que maioria dos estudos na área esportiva está relacionada com a parte técnica e fisiológica. Logo o intuito deste estudo é mostrar a diferença das relações de valores humanos de grupos semelhantes dentro das artes marciais. As artes marciais têm uma cultura diferente de outros esportes, e cada uma das…

circunstâncias excepcionais. Por que isso acontece? A resposta a tanta passividade pode estar em um estudo de Fábio Iglesias, doutor em Psicologia e pesquisador da Universidade de Brasília (UnB). Segundo ele, o brasileiro é protagonista do fenômeno “ignorância pluralística”, termo cunhado pela primeira vez em 1924 pelo americano Floyd Alport, pioneiro da psicologia social moderna. “Esse comportamento ocorre quando um cidadão age de acordo com aquilo que os outros pensam, e não por…

e envolvendo toda a comunidade escolar, contribuirão positivamente para a formação de costumes de não violência na sociedade”. Isso pressupõe que a vítima nada faz para ser atacado. O Bullying tem como marca o desrespeito, a intolerância e o preconceito, ainda que seja considerado desequilíbrio e poder entre as partes, podendo ser percebido em relação à diferença entre forças físicas, emocionais ou sociais. Portanto, o desequilíbrio é que proporciona vantagem de poder do autor sobre a…

TORNANDO O “JOGO POSSÍVEL”: REFLEXÕES SOBRE A PEDAGOGIA DO ESPORTE, OS FUNDAMENTOS DOS JOGOS DESPORTIVOS COLETIVOS E A APRENDIZAGEM ESPORTIVA Rubens Venditti Jr * Marlus Alexandre Sousa ** Resumo Este trabalho surge da necessidade de discussões sobre o papel educacional do profissional de educação física na aprendizagem esportiva e Pedagogia do Esporte. Relacionamos correntes teóricas da Pedagogia do Esporte com o ensino dos jogos desportivos coletivos. Para tanto, utilizamos…