Psicologia Escolar Relatorio De Estagio

SEMESTRE APARECIDA MARIA SILVA ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO – Anos Iniciais do Ensino Fundamental RELATÓRIO FINAL Cuiabá 2014 APARECIDA MARIA SILVA ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO Anos Iniciais do Ensino Fundamental Relatório de Estágio apresentado ao curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina de Estágio Curricular Obrigatório – Anos Iniciais do Ensino Fundamental - 7º semestre. Cuiabá 2014 sumário INTRODUÇÃO 1 ESTÁGIO CURRICULAR…

PEDAGOGIA ADRIANA MARIA SOUSA RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO 3º SEMESTRE Santarém-Pá 2015 ADRIANA MARIA SOUSA RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO 3º SEMESTRE Relatório do Estagio Supervisionado, apresentado ao curso de Pedagogia, da Universidade Paulista Interativa de Santarém, como requisito obrigatório para cumprimento da disciplina de estagio. Orientadora: Profª. Rosenira P. Batista Santarém- Pará 2015 ADRIANA MARIA SOUSA FICHA DE AVALIAÇÃO DO RELATÓRIO Universidade…

Trabalho 1º Bimestre Psicologia Educacional Disciplina: Psicologia Ciência e Profissão Professora São Paulo ABRIL / 2014 SUMÁRIO EPÍGRAFE.................................................................................................................03 INTRODUÇÃO...........................................................................................................04 O QUE É PSICOLOGIA EDUCACIONAL.................................................................05…

Supervisionado Orientações Estágio Supervisionado do Curso de Pedagogia ORIENTAÇÕES ESTÁGIO SUPERVISIONADO CURSO CURSO DE LICENCIATURA EM PEDAGOGIA EAD 1 Supervisionado Orientações Estágio Supervisionado do Curso de Pedagogia ORIENTAÇÕES ESTÁGIO SUPERVISIONADO DO CURSO DE PEDAGOGIA EAD Para sua interação da legislação que rege o Estágio Supervisionado, recomendamos a leitura: 1) Lei Nº 11.788, de 25 de Setembro de 2008. Dispõe sobre o estágio de estudantes. Disponível:…

SEMESTRE APARECIDA PEREIRA SANTANA RA 7529658006 EDNA GONÇALVES RA 7529649181 JULIANA SCAGLIUSI RA 446109 ROSELI DOS SANTOS CAMARGO BATISTA RA 447602 ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO PROFESSOR-TUTOR EAD: SILVANA DO NASCIMENTO RIBEIRO HORTOLÂNDIA/SP 2013 SUMÁRIO INTRODUÇÃO 3 DESENVOLVIMENTO .4 CONSIDERAÇÕES FINAIS 10 REFERÊNCIAS 11

UNIVERSIDADE ANHAGUERA UNIDERP PEDAGOGIA Psicologia da educação Nome: * Cristielle Santos - RA: 398791 * Dheire Fonceca – RA: 355768 Email: Cristielle_ls94@hotmail.com Dheire_hta@hotmail.com Psicologia da educação Profa. Ma. Helenrose A. Da S. Pedroso Coelho Novo Horizonte do Sul/MS Setembro de 2012 ETAPA – 1 RELATÓRIO Sigmund Freud Sigmund Freud contribuiu com a ciência do século XIX, com a psicanálise. Ou seja, área de conhecimento que abrangia o estudo do…

CONTESTADO – UnC CURSO DE PSICOLOGIA BRUNA CHIOCCA ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO OBRIGATÓRIO EM PSICOLOGIA CLINICA I E II CONCÓRDIA 2013 1 BRUNA CHIOCCA ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO OBRIGATÓRIO EM PSICOLOGIA CLINICA I E II Relatório apresentado como exigência para a obtenção do título de Psicólogo e Bacharel em Psicologia na disciplina de Estágio Curricular Supervisionado Obrigatório, em Psicologia Clinica I e II, do Curso de Psicologia, ministrado…

BAHIA DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO – DEDC X LICENCIATURA EM MATEMÁTICA ALUNO INTERDISCIPLINAR: O LÚDICO COMO PSICOLOGIA DO MEIO TEIXEIRA DE FREITAS 2014 LEONARDO BARRETO SANTANA ALUNO INTERDISCIPLINAR: O LÚDICO COMO PSICOLOGIA DO MEIO Projeto apresentado à Coordenação do Estágio Supervisionado do Curso de Matemática da UNEB – Universidade do Estado da Bahia, como parte avaliativa do VII período,…

DP-PDGG-2.1-0001 A partir das contribuições da psicologia educacional para a formação docente, segundo Piletti (2008), relacione a coluna A com a Coluna B: 1. Compreensão do papel do professor ( ) Compreensão de suas necessidades, suas características individuais e seu desenvolvimento, nos aspectos físico, emocional, intelectual e social. O aluno não é um ser ideal, abstrato. É uma pessoa concreta, com preocupações e problemas, de­feitos e qualidades. É um ser em formação, que…

Roberto Felipe Alves O processo de ensino e aprendizagem de crianças portadoras de déficits cognitivos Relatório de Estágio realizado sob orientação e supervisão da Profª Dra. Cíntia Heloína Bueno e apresentado de acordo com exigência para obtenção do diploma do curso de Psicologia do Centro Universitário Salesiano de São Paulo – UNISAL. Americana 2012