Psicologia E Serviço Social 2

UNIVERSIDADE ANHANGUERA-UNIDERP Centro de Educação a Distância PSICOLOGIA SOCIAL UBERLÂNDIA-MG 2014 Adrinelle Camila Silva – RA: 432963 Glenda Roberta Fonseca Duarte – RA: 442584 Maria Aparecida Ribeiro Ortiz – RA: 484817 Raquel Adriana de Sousa Mota RA: 423666 PSICOLOGIA SOCIAL Trabalho da disciplina PSICOLOGIA SOCIAL, Universidade Anhanguera - uniderp, Centro de Educação a Distância, sob a orientação da Tutora

teóricos do curso de Psicologia. Um grupo de alunos interessados em adquirir experiências que vão além do currículo acadêmico se uniu na busca desse projeto; e esse sonho foi passado de ano em ano para grupos de pessoas que hoje fazem a sua história. A Prado é uma associação civil sem fins lucrativos e funciona, desde sua fundação, no Instituto de Psicologia, da Universidade de Brasília, oferecendo consultoria especializada em Recursos Humanos, além de serviços de Psicologia do…

PSICO Ψ v. 42, n. 2, pp. 152-158, abr./jun. 2011 Identificação de problemas de saúde mental associados à queixa escolar segundo o DAWBA Lylla Cysne Frota D’Abreu Universidade de Potsdam Potsdam, Alemanha Edna Maria Marturano Universidade de São Paulo São Paulo, SP, Brasil RESUMO Queixa escolar é um dos principais motivos de encaminhamento de crianças à rede pública de saúde e clínicas-escola de psicologia. Estudos sugerem que no segmento de crianças encaminhadas com queixa escolar,…

SUMÁRIO Assunto Páginas 1. INTRODUÇÃO..................................................................................04 2. Campos de Atuação.......................................................................... 05 3. Aspectos Éticos.................................................................................. 06 4. Aspectos Legais........................................................

Curso de Psicologia AS NOVAS ÁREAS E INTERFACES DA PSICOLOGIA Gabriela Solera Mollo Simone Luiza Ribeiro de Góes Campus Alphaville – Santana de Parnaíba 2011 UNIP - UNIVERSIDADE PAULISTA Instituto de Ciências Humanas Curso de Psicologia AS NOVAS ÁREAS E INTERFACES DA PSICOLOGIA Gabriela Solera Mollo 183113-5 Simone Luiza Ribeiro de Góes 417616-2

mudanças,escola. O artigo mostra que após o lançamento da tese de doutorado de Andaló, houve uma serie de repercussões positivas no âmbito da psicologia da educação, se fez necessário um novo pensamento do trabalho executado pelo profissional dentro da escola. A autora do artigo traça uma linha sócio-historica de acontecimentos que marcam o inicio da psicologia dentro da sociedade, e trás a luz os primeiros objetivos que essa ciência possuía, que era um desejo mais adaptativo. O…

órgãos integrantes a nível nacional, também serão apresentados conceitos sobre desastres bem como a inserção da Psicologia desde o primeiro registro do procedimento histórico desta no Brasil. O foco do trabalho está na atuação do psicólogo, nas diversas áreas que compõe a situação de risco, dentre elas a prevenção, preparação, resposta e reconstrução. Palavras-chave: Desastres, Psicologia, Emergências, Defesa Civil. ROLE OF THE PSYCHOLOGIST IN EMERGENCIES AND DISASTERS ABSTRACT: This…

esfera da psicologia, a análise de documentos e publicações relativas a esse período histórico explicitou expectativas predominantes em relação ao profissional da época. O trabalho do psicólogo era definido a partir da clínica individual, da tarefa de avaliação psicológica e do acompanhamento de dificuldades de aprendizagem nas escolas. Também são mencionados e dos trabalhos de consultoria, recrutamento e seleção no contexto das empresas. Tratava-se de um período no qual o exercício da…

TRIAGEM EM SERVIÇOS DA SAÚDE E EDUCAÇÃO: UM CAMINHO PARA O ACESSO E CONHECIMENTO DA TERAPIA OCUPACIONAL AILA NARENE DAHWACHE CRIADO ROCHA MARCO AURÉLIO TEIXEIRA PIOVEZANNI PATRÍCIA VILSE LUZETTI O Centro de Estudos da Educação e da Saúde (CEES) é uma Unidade Auxiliar da UNESP/Marília e tem como finalidade apoiar as atividades de ensino, pesquisa e extensão da universidade. O CEES oferece atendimentos nas áreas da saúde e educação a clientes com disfunções físicas, sensoriais, cognitivas

Visão Global, Joaçaba, v. 13, n. 2, p. 419-440, jan./jun. 2010 419 Atuação do Psicólogo no contexto da inclusão escolar de crianças com necessidades especiais Lenir Rodrigues Minghetti * Lilia Aparecida Kanan ** Resumo Este artigo é proveniente do Trabalho de Conclusão de…