Psicologia E Senso Comum Dissertação

1. INTRODUÇÃO Olhar no espelho e perceber alguma imperfeição é, na maioria da vezes, bastante normal. No entanto, quando essa percepção extrapola os limites do bom senso, é preciso prestar atenção para um problema que afeta cada vez mais jovens e adultos e que pode se tornar bem mais sério do que se imagina: o Transtorno Dismórfico Corporal, uma doença caracterizada pela preocupação excessiva com a aparência física . O TDC (Transtorno Dismórfico Corporal) foi comentado pela primeira vez em

(PE) / Guia de Estudos (GE) PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO CURSOS DE GRADUAÇÃO – EAD Psicologia da Educação – Prof.ª Dra. Márcia Campos de Oliveira Olá! Meu nome é Márcia Campos de Oliveira. Sou licenciada em Pedagogia, pela Universidade Estadual Paulista "Júlio de Mesquita Filho" (Unesp). Ao longo da Graduação, desenvolvi uma pesquisa de iniciação científica, PIBIC/CNPq, estudando o brincar da criança hospitalizada. Em 2005, também pela Unesp, defendi a Dissertação de mestrado…

expresso: compreender é inventar ou reconstruir. A educação não pode prescindir da análise epistemológica que desvele os conceitos que fundamentam a prática escolar. Piaget (1976, 24) propõe que o educador tenha conhecimentos de epistemologia, psicologia da inteligência etc, além do domínio dos conteúdos específicos. A ação do educador será tanto melhor quanto mais dominar os processos de aquisição do conhecimento. Este domínio permite ao educador compreender o porquê as crianças…

grande número de encaminhamentos de alunos para serviços de saúde – psicologia, fonoaudiologia, neurologia, entre outros. Apesar das muitas tentativas governamentais, de forma geral, “os resultados do SAEB[1] mostram que: a maioria dos alunos da escola pública não atinge padrões mínimos. Separados por série e matéria, entre 60% e 80% não os atingem” (OLIVEIRA, 2005 apud SCHWARTZAM & BROCK, 2005, p. 60). Fenômeno muito comum nas décadas de 30 e 40 (que ainda hoje preocupa as…

educandos vão se transformando em reais sujeitos da construção e da reconstrução do saber ensinado (...)" Percebe-se, assim, que faz parte da tarefa do docente não apenas ensinar conteúdos, mas também ensinar a pensar certo. (Freire, 1998, 26-29). È comum encontrar, ainda hoje, salas de aula onde o professor domina e conduz o trabalho, ficando os alunos passivos e isolados, em que as interações de aluno para aluno são mínimas e a aprendizagem se torna individualista e competitiva.…

Juliana Bley COMPORTAMENTO SEGURO a Psicologia da Segurança no Trabalho e a educação para a prevenção de doenças e acidentes Versão “E-Book” 2011 Livro “Comportamento Seguro” de Juliana Bley – versão Web Dedicatórias Dedico este livro aos trabalhadores brasileiros, que têm o perigo como “colega de trabalho”, e a todos aqueles que assumem, profissionalmente, o desafio da construção de um cotidiano de trabalho mais saudável e seguro para os cidadãos deste país. Dedico este

Aplicações do método fenomenológico à pesquisa em psicologia: tradições e tendências1 Applying the phenomenological method to psychology research: traditions and trends Thiago Gomes DeCASTRO2 William Barbosa GOMES2 Resumo Nos últimos vinte anos vem ocorrendo um aumento expressivo da aplicação do método fenomenológico à pesquisa empírica em psicologia. O presente estudo é uma apreciação descritiva e crítica de como o método fenomenológico foi utilizado em 34 artigos nacionais…

fornecendo-se subsídios para uma reflexão de inclusão na Educação Física Escolar. Nesse sentido, o presente trabalho se justifica pela real necessidade de tornar a disciplina educação física acessível a todos os alunos que estão presentes na escola comum, principalmente àqueles que apresentam deficiência física. Além disso, pretendemos com esse trabalho anunciar boas práticas na área da inclusão direcionadas aos deficientes físicos que sejam norteadoras de futuros trabalhos. Para tanto,…

SANDRA GONÇALVES PONTES DEPENDÊCIA QUÍMICA: ÁLCOOL E DROGAS “MULHERES USUÁRIAS DE ÁLCOOL” Relatório Final de Estágio Básico III do Curso de Psicologia, sob supervisão da Profª Leda Fleury Monastero UNINOVE São Paulo 2013 RESUMO Este estágio teve como objetivo conhecer os diferentes tipos de drogas e seus efeitos no indivíduo na família e na sociedade através da visão proposta pela Abordagem

cujo principal efeito para o campo da educação é a desvalorização do saber humano sistematizado. Tal saber se constitui em um elemento fundamental para a superação do senso 4 comum , concepção fragmentária, incoerente, desarticulada, implícita, desagregada, 4 Ainda que a recorrência a conceitos gramscianos como senso comum e hegemonia sejam aqui evidentes, entre as pretensões do presente texto não se encontra a apresentação dos fundamentos teóricos da pedagogia…