Psicologia E Estudos Da Deficiência

HISTÓRIA DA PSICOLOGIA JURÍCA NO BRASIL BREVE RELATO A Psicologia jurídica, ao longo dos últimos anos vem se tornando um dos mais emergentes campos do saber psicológico. No século XIX o início do diálogo da psicologia com o direito traz uma evolução desta dialética através inicialmente da psicologia criminal, passando pelo surgimento da criminologia até se chegar ao conceito de Psicologia Jurídica já no século XX, mais precisamente no ano de 1950. Esta aproximação se deu inicialmente,

social do problema. Fatores relacionados ao nascimento, nesta concepção, desencadeariam possíveis lesões cerebrais responsáveis pelas dificuldades apresentadas pelo aprendiz da leitura e da escrita. Este conceito traz duvidas e criticas, uma vez que estudos realizados recentemente mostram que a diferença entre alunos com antecedentes natais e sem antecedentes é pequena. Outro fator que coloca em discussão a abordagem organicista é que as crianças só manifestam os "sintomas" após o…

Psicologia: Reflexão e Crítica, 2004, 17(2), pp.199-210 199 Orientação Espacial em Adultos com Deficiência Visual: Efeitos de um Treinamento de Navegação Eliane Mauerberg-deCastro 1 2 Adriana Inês de Paula Carolina Paioli Tavares Universidade Estadual Paulista, Rio Claro Renato Moraes University of Waterloo, Canada Resumo O objetivo deste estudo foi demonstrar se um programa de navegação pode ajudar indivíduos com deficiência visual a melhorar a acurácia na orientação…

quantidade de disciplinas que se referem ao estudo da sociedade, da cultura e do ser humano em sua totalidade. Alguns exemplos são: Filosofia – propõe reflexões sobre qualquer tema, desde a compreensão do ser humano até a dos fenômenos naturais, estuda as correntes filosóficas e as principais idéias dos filósofos; Antropologia cultural – estuda as diversas culturas e as posições do ser humano frente a essa diversidade; História da Psicologia – diferentes abordagens,…

Bruner e a Psicologia Jerome Seymour Bruner nasceu em 1915, em Nova Iorque. Em 1937, formou-se na universidade de Duke, após ter-se doutorado em psicologia pela universidade de Harvard, desenvolveu a maior parte da sua carreira como professor e investigador. Com o início da Segunda Guerra Mundial, Bruner desenvolveu a sua tese de doutoramento sobre as técnicas de propaganda Nazi, direcionando o seu interesse para a psicologia social. Depois de ter saído do exército, em 1945,…

capaz de promover a formação de todos os alunos. Como entre os objetivos da escola estão o de aprendizado, desenvolvimento de habilidades e o de socialização, o convívio com colegas com deficiência ou problemas no desenvolvimento – considerados pelas escolas como alunos em situação de inclusão Psicologia & Sociedade; 25(1): 174-184, 2013 – colabora com o cumprimento dos dois primeiros objetivos e é fundamental para o último. A educação inclusiva está sendo implementada em…

ISBN - 978-85-8087-079-4 VII ENCONTRO REGIONAL DA ABRAPSO-ES VII Encontro Regional da ABRAPSO-ES Luziane Zacché Avellar Mariane Ranzani Ciscon-Evangelista Milena Bertollo-Nardi (organizadoras) PSICOLOGIA SOCIAL Desafios Contemporâneos ANAIS DE TRABALHOS COMPLETOS 23 a 25 de maio de 2012 Vitória-ES http://abrapso-es.com.br/ COMISSÕES e CONSULTORES AD HOC Comissão Organizadora Anna Claudia F. Sanches Beatriz Baptista Tesche Carolina Lemos Cravo Célia…

desenvolvimento da aprendizagem do sujeito-aprendiz, visto que seu objeto de estudo é o processo de aprendizagem humana. Na escola o psicopedagogo pode auxiliar no processo de ensino-aprendizagem sendo capaz de atuar não apenas com os educandos, mas também com os educadores, levando-os a pensarem novas estratégias e metodologias que favoreçam esse processo e se aproximem da sonhada educação para Todos. A questão central do presente estudo é analisar o contexto da inclusão escolar atual…

CENTRO UNIVERSITÁRIO UNA FACULDADE DE CIÊNCIAS BIOLÓGICAS E SAÚDE CURSO DE PSICOLOGIA ROSIANA ALVES A IMPORTÂNCIA DA ANATOMIA NA PSICOLOGIA BELO HORIZONTE 2012 RESUMO Deve conter objetivos do estudo, métodos, resultados e conclusões. Palavras-chave: SUMÁRIO |1 |INTRODUÇÃO | | | |

A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO NOME: Marleide de Jesus Santos, RA:7983708705 NOME: Jose Itamar B. da Silva, RA:7987733120 NOME: Rosileide Gonzaga Feitoza, RA: 7306546617 Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina " Psicologia da Educação", sob orientação do professor-tutor à distância Ana Paula Cintra. São Paulo 2013 INTRODUÇÃO A Psicologia é a ciência que estuda o comportamento