Psicologia E Escola Uma Parceria Necessaria

tamanho do desafio na construção de medidas para a inclusão destas pessoas na sociedade, garantindo a elas os direitos conquistados pela constituição brasileira, proporcionando-os direitos sem limitações, em todos os seguimentos sociais: família, escola, entidades religiosas, comunidade, trabalho e lazer. Por muito tempo perdurou a visão de que o deficiente é que deveria de enquadrar na sociedade, e intrinsecamente, julgava-o como um problema. Somente a partir de 1960, e a passos…

Estudo de caso na Creche -UFG Sociedade De acordo com análise feita do Projeto Político Pedagógico, das entrevistas e observações do cotidiano da creche/UFG, pode-se compreender que existe uma parceria entre creche/UFG e família, considerando as particularidades de cada um, no qual a creche/UFG parte de uma concepção ampliada de estrutura familiar, em que considera e valoriza as diferentes formas de arranjos familiares; no qual a família é o primeiro grupo com o qual a criança convive, sendo

Acreditamos que para desenvolver um trabalho de qualidade é necessário um trabalho de parceria qualificado, sendo a capacitação profissional e a disponibilidade para trabalhar de forma interdisciplinar requisitos fundamentais. Na tentativa de identificar as necessidades do profissional que realiza o trabalho de reabilitação com o indivíduo deficiente, e perceber qual é a contribuição que o profissional de psicologia pode fornecer para os familiares é que estruturamos este trabalho.…

e intervenção educativa, dentro da Escola Inclusiva desde a Educação Infantil até o Ensino Médio. Referências Bibliográficas ALTHUON, B; ESSLE, C e STOEBER, I. Reunião de Pais: sofrimento ou prazer? São Paulo: Casa do Psicólogo, 2000. BEAUCLAIR, J. Psicopedagogia: trabalhando competências, criando habilidades. Coleção Olhar Psicopedagógico. Rio de Janeiro: Editora WAK, 2004. (Coleção Olhar Psicopedagógico) BOLLMAN, C. M. S. et al. Interação Pais e Escola. Rev. PEC, Curitiba,…

Universidade Bandeirante Anhanguera-UNIBAN Curso: Psicologia. Campo Limpo EDUCAÇÃO PARA OS DIREITOS HIMANOS E PARA A DIVERSIDADE SEXUAL E SEUS DESAFIOS SÃO PAULO 2013 Universidade Bandeirante Anhanguera-UNIBAN Curso: Psicologia. Campo Limpo Aluna: Allexia Desireé Lefundes R.A: 6814005186 Aluna: Ana Paula Chaves Cruz R.A: 6621302310 Aluna: Camila Santos Oliveira R.A: 6450296936 Aluna: Carolina Ana Nascimento de Andrade R.A: 6661406642 Aluna:

Psicólogo no contexto da inclusão escolar de crianças com necessidades especiais Lenir Rodrigues Minghetti* Lilia Aparecida Kanan** Resumo Este artigo é proveniente do Trabalho de Conclusão de Curso apresentado no 8º semestre do Curso de Psicologia da Universidade do Planalto Catarinense, que procurou identificar as características da educação especial e do processo de inclusão de alunos com necessidades especiais em um município catarinense. No decorrer deste estudo…

pedagógicas no âmbito escolar. As causas são diversas e neste sentido a família e a escola estão em constante embate atribuindo uma à outra a responsabilidade pela exposição de regras para a crianças, regras estas que na maioria dos casos chegam até eles como forma de imposição, não levando a uma reflexão uma vez que ele não participou do processo de elaboração das mesmas. Com objetivo de mediar este embate e sensibilizar escola, família e comunidade para a responsabilidade de cada um…

PROFISSIONAL: PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO E FUNDAMENTOS FILOSÓFICOS DA EDUCAÇÃO PORANGATU– GO 2014 MARIA PAULINA DA SILVA RA: MARIA SIRLEY CELEDONIO SALES RA: MARIA JOSÉ CARDOSO RA: SEBASTIANA ANTÔNIA SANTIAGO RA: DESAFIO PROFISSIONAL: PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO E FUNDAMENTOS FILOSÓFICOS DA EDUCAÇÃO. Desafio PROFISSIONAL APRESENTADO A Universidade Anhanguera - Uniderp como requisito para obtenção de nota parcial nas…

indígenas, antes da FUNAI agora para o MEC. Também será abordado o papel do psicólogo como agente de mediação. Para tal utilizou-se de revisão bibliográfico, bem como uma abordagem multidisciplinar, contando com estudos em Psicologia, História e Antropologia. Palavras-chave: Psicologia indígena, Políticas Públicas, Brasil, Educação. ABSTRACT: This article presents a brief history of the indigenous population in Brazil as well as some of the public policies aimed at such, taking a…

MUNICÍPIO DE IVINHEMA-MS Monografia elaborada como requisito parcial para aprovação no Curso de Pós-Graduação lato sensu e Atualização Profissional em Psicologia do Trânsito, sob a orientação da Profa. MSc. Perpétua Dutra Campo Grande – MS Dezembro/2011 INSTITUTO LIBEBA LIMES CURSO DE PÓS-GRADUAÇÃO LATO SENSU EM PSICOLOGIA DO TRÂNSITO ADRIANA GARCIA DO VALE ALMEIDA A IMPORTÂNCIA DA EDUCAÇÃO PARA O TRÂNSITO NO MUNICÍPIO DE IVINHEMA-MS Campo Grande – MS…