Psicologia Do Esporte Em Academias

corpo num bom aspecto, enfim, estar se sentindo bem. Contudo, se estamos nos sentindo bem com nosso corpo, e a sociedade propõe algo em que nosso corpo está fora dos pa-drões, devemos seguir a “moda” ou nos contentar do jeito que estamos? Á luz da Psicologia Corporal encontramos respostas que, trazem o Narcisis-mo como uma das principais influências, nas pessoas que buscam o corpo perfeito. O Narcisismo é tratado como um distúrbio, ou seja, um excesso narcísico. Lowen (1983) traz como…

Sucesso. 3. Auto-realização (Psicologia). 4. Motivação (Psicologia). I. Bernardinho, 1959-. II. Título. 09-0545 CDD 158.1 CDU 159.947 Todos os direitos reservados, no Brasil, por GMT Editores Ltda. Rua Voluntários da Pátria, 45 – Gr. 1.404 – Botafogo 22270-000 – Rio de Janeiro – RJ Tel.: (21) 2286-9944 – Fax: (21) 2286-9244 E-mail: atendimento@esextante.com.br www.sextante.com.br verdadeira fonte de inspiração. MICHAEL JORDAN na vida como no esporte E…

surgiu e enquanto academia o que pode ser analisado, questionado e discutido seja nas áreas de humanas, biológicas, saúde ou exatas. A sociologia na formação continuada e na academia A sociologia contribui com a formação de qualquer ser humano, seja cidadão ou camponês, professor ou pesquisador, possibilitando terem um conhecimento sustentável sobre a sociedade que ele está inserido, contribuindo com os mais diferentes debates sociais e políticos. No caso da academia, por…

tem caráter de tratamento clinico. Somente no século XX é que se inicia a mudança na concepção de atendimento às pessoas com deficiência, muitos fatores contribuíram para isso, como os avanços científicos e com destaque a contribuição da psicologia, que se firmou como campo de estudo e inicia suas investigações para conhecer a mente humana e seus desdobramentos, por meio de estudos experimentais. Com esses estudos houve a diferença entre deficiência mental da doença mental. Em…

2011v17n1p195 Artigo Original Disposição de adolescentes para a prática de esportes: um estudo orientado pela Teoria Bioecológica de Bronfenbrenner Ruy Jornada Krebs1 João Otacilio Libardoni dos Santos1 Maria Helena da Silva Ramalho1 Patrik Felipe Nazario1 Glauber Carvalho Nobre1 Raquel Teixeira Almeida1 1 Laboratório de Desenvolvimento e Aprendizagem Motora/LADAP do Centro de Ciências da Saúde e do Esporte/CEFID, Universidade do Estado de Santa Catarina, Florianópolis,…

encontramos uma realidade um pouco modificada, com a criação do Bacharelado, ocorreu à separação da licenciatura e do bacharelado, onde o licenciado fica responsável pelo atendimento na área escolar e o bacharelado em locais fora do contexto escolar, como academias de musculação, clubes e escolinhas. Porém atualmente as dificuldades que estes profissionais enfrentam todos os dias acabam por expô-los a diversos estressores, onde se mantidos por muito tempo podem levar a aquisição…

que perdeu a capacidade de integrar atividades guiadas por valores, objetivos e campos de atuação tão diferenciados como: educação escolar, esporte competitivo, modelagem corporal, saúde, qualidade de vida, recreação e lazer.2 A diferenciação dos valores, objetivos e tipo de ações, indica que, seja lá o que for a educação física ou as ciências dos esportes, sua característica central e positiva é a de intervir mediante programas de atividades para alcançar valores sociais…

_Toc172266842 h 3 HYPERLINK l _Toc172266843 2 DESENVOLVIMENTO PAGEREF _Toc172266843 h 4 HYPERLINK l _Toc172266853 3 CONCLUSO PAGEREF _Toc172266853 h 7 HYPERLINK l _Toc172266854 REFERNCIAS PAGEREF _Toc172266854 h 8 INTRODUO A importncia da Psicologia no processo educacional to evidente quanto polmica. No sem razo que, em dado momento histrico, apenas esta ou aquela abordagem, de acordo com o prestgio alcanado, constitui preferncia s vezes verdadeiro modismo entre os educadores…

Presbiteriana Mackenzie, professor do Centro Universitário das Faculdades Metropolitanas Unidas - FMU e Membro de Conselho Editorial da Revista Profissão Mestre. É membro da União Brasileira de Escritores, da Academia Paulista de Letras e recentemente foi eleito por unanimidade na Academia Brasileira de Educação. Apresenta, através do Sistema Canção Nova de Comunicação, o programa Papo Aberto, pelo rádio e pela televisão. Atuou, desde a juventude, em diversas ONGs; entre elas, a "Juventude

Soares Pinto Barbosa Editor Dante Gastaldoni Capa e projeto gráfico Évlen Joice Lauer Bispo Supervisão dos textos Lamartine DaCosta © Editora Gama Filho SUMÁRIO 9 Parte 8 Artes segundo Coubertin e Museu Olímpico 11 25 Arte, Esporte e Olimpísmo Profa. Carla Scelza 31 49 A teatralidade dos Jogos Olímpicos: representações acerca da Grécia Antiga e da Pós- Modernidade Prof. Gustavo Pereira & Profa. Jaqueline Lobo Revisitando Coubertin: construção…