Psicologia Do Esporte Competência E Habilidade

melhorar suas habilidades técnicas, em torno de 65% competir para vencer, em torno de 75% participar de esportes de equipe e em torno de 40% fazer coisas nas quais sou bom, sendo estes itens os mais relevantes.Conclui-se portanto que a principal preocupação dos adolescentes na prática do esporte diz respeito a receber medalhas e troféus, constituindo-se em um ítem relacionado a motivação extrínseca, ja a segunda preocupação dos adolescentes diz respeito a melhorar minhas habilidades…

no entanto leva em conta um conceito do senso comum e não o conceito científico aqui tratado. Definição Encontrar uma exata definição para termo personalidade não é uma tarefa simples. O termo é usado na linguagem comum - isto é, como parte da psicologia do senso comum - com diferentes significados, e esses significados costumam influenciar as definições científicas do termo. Assim na literatura psicológica alemã persönlichkeit costuma ser usado de maneira ampla, incluindo temas como…

DESENVOLVIMENTO DO RIO GRANDE DO SUL CURSO DE PSICOLOGIA DISCIPLINA DE INTERVENÇÃO COM GRUPOS RELATO DE INTERVENÇÃO COM GRUPO DE JOVENS TENISTAS ACADÊMICOS: ALINE SILVEIRA SOARES, EVANDRO GERHARD, FRANCIANE MORESCO, JOELMA GUEDES E KATYENE BARRETO. PROFESSOR: MÁRCIO GELLER Porto Alegre, 06 de setembro de 2013. 1. INTRODUÇÃO O presente trabalho objetiva relatar e realizar uma análise crítica do artigo Psicologia do Esporte e jovens tenistas: Relato…

PAULA DELLA BRUNA TRABALHO DE COMPLEMENTO: CONTRIBUIÇÃO DA PSICOLOGIA NAS ATIVIDADES FISICAS DE RENDIMENTO Criciúma Outubro de 2014. helena paula della bruna TRABALHO DE COMPLEMENTO: CONTRIBUIÇÃO DA PSICOLOGIA NAS ATIVIDADES FISICAS DE RENDIMENTO Relatório entregue ao Curso de Bacharel em Educação Física das Faculdades Esucri como trabalho de complemento da matéria de Psicologia da Educação. Professor(a): CLARIVIA FONTANA POSSAMAI …

Aceito em 11/02/2010 | ISSN 1806-5821 – Publicado on line em 20 de abril de 2010 Revisão Cognição & ação nos jogos esportivos coletivos Cognition and Action in team ball sports Cristino Julio Matias e Pablo Juan Greco Laboratório de Psicologia do Esporte, Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG), Belo Horizonte, Minas Gerais, Brasil Resumo Nos Jogos Esportivos Coletivos é muito importante o uso do conhecimento, da captação da informação e tomada de decisão, pois, é preciso…

(1971) colocava a Educação Física dentro do contexto dos objetivos tradicionais da educação para desenvolver uma pessoa liberal: “A Educação Física pode ser definida como educação através de atividades de brincadeiras1 com grandes músculos, tal como esportes, exercícios e dança, onde os objetivos educacionais podem ser obtidos em parte... Esse produto é uma pessoa educada fisicamente. Esse valor deve ser um dos muitos valores de uma pessoa educada…

Psicologia do Esporte como ciência “A psicologia do esporte é o estudo científico do comportamento de pessoas envolvidas em atividades relacionadas ao esporte e ao exercício e a aplicação do conhecimento obtido” (GOULD & WEINBERG, 2001). A Psicologia do Esporte pode ser explicada e compreendida como uma ciência "que investiga as causas e os efeitos das ocorrências psíquicas que o ser humano apresenta, antes, durante e após o exercício ou esporte, sejam estes de cunho recreativo,…

autonomamente, outras habilidades começam a emergir. Quando a criança aprende uma nova habilidade motora, ela passa por uma série de fases num contínuo, desde uma fase mais elementar até uma fase especializada. O desenvolvimento motor é um aspecto do processo de desenvolvimento psicomotor global e toma um papel preponderante na aquisição de comportamentos em outros domínios, designadamente perceptivo, sócio emocional e cognitivo. O julgamento positivo que a criança faz das suas…

motivação como alguma força interior, impulso ou uma intenção, que leva uma pessoa a fazer algo ou agir de certa forma. CRATTY (1984), neste assunto, relata que as pessoas escolhem suas atividades físicas ou esportes, assim como participam destes com determinado grau de competência dependendo das suas experiências primitivas ou acontecimentos, situações e pessoas mais recentes. O processo motivacional também é uma função dinamizadora da aprendizagem, e os motivos irão…

Apesar de sua importância para a aprendizagem, a motivação raramente recebe a devida atenção de professores e pesquisadores. Agora com o florescimento desta área de estudo denominada Psicologia Positiva surge um novo viés de estudo que podem discutir a importância do conhecimento e aplicação intencional de conceitos motivacionais, sob a influência de aspectos positivos que favoreçam ao desenvolvimento de escolares no decorrer do seu processo de formação. Nesta perspectiva, o professor…