Psicologia Da Saúde Extensão De Serviços à Comunidade Ensino E Pesquisa

Pierre Lucena Raboni Direção Acadêmica Vanessa Pereira Piasson Diretora Acadêmica de Qualidade e Expansão Vera Regina de Cravo Barros Della Santa Direção de Relacionamento do Estudante Raniere Rodrigues Direção de Extensão José Raimundo Oliveira Vergolino Direção de Pesquisa e Estudos Especiais Maria Isabel Braga Viana Direção de Pós-Graduação © FG – Jaboatão dos Guararapes 2014 Todos os direitos reservados. Alunos da Faculdade dos Guararapes, No ano que se inicia,…

biomédicas, psicologia e educação física, também estudantes de pós-graduação. Principais áreas de conhecimento: A biblioteca CB/A é especializada em Medicina e Biologia Humana. Recursos materiais: O acervo é composto de livros, periódicos teses, folhetos e bases de dados em CD-Rom. Livros e teses: organizados pelo sistema de Classificação Decimal Universal –CDU. Folhetos: organizados com numeração seqüencial. Periódicos: organizados alfabeticamente por títulos.…

Proposta de Diretrizes Curriculares para o Curso de Graduação em Psicologia Preâmbulo A Comissão de Especialistas em Ensino de Psicologia apresenta ao Ministério da Educação e à comunidade da Psicologia proposta de diretrizes curriculares para os cursos de graduação em Psicologia no Brasil. Os trabalhos de elaboração tiveram início sob o desafio vivido pelas Comissões de Especialistas, pela Secretaria de Educação Superior do Ministério da Educação e pelo Conselho Nacional de Educação de

psicólogo na saúde pública: formação e inserção profissional RESUMO Este artigo apresenta uma revisão da literatura a respeito da inserção do psicólogo na saúde pública no Brasil, sua formação e atuação profissionais. Verifica-se que a regulamentação da Psicologia como profissão ocorreu há 45 anos, enquanto a inserção do psicólogo na saúde pública se deu somente 20 anos depois, porém de forma descontextualizada e vinculada apenas à saúde mental. Os autores defendem a ideia de que a…

CONSELHO FEDERAL DE PSICOLOGIA CONSELHOS REGIONAIS DE PSICOLOGIA CENTRO DE REFERÊNCIA TÉCNICA EM PSICOLOGIA E POLÍTICAS PÚBLICAS Comissão de Elaboração do Documento Organização: Roseli Goffman Especialistas: Fabiana Andrade Campos Genaro Ieno Jáder Ferreira Leite Paulo Roberto Martins Maldos Colaborador: Sérgio Sauer Técnicas Regionais: Vanessa Miranda e Fabiana Tozi Referências Técnicas para Atuação das(os) Psicólogas(os) em Questões Relativas a Terra Brasília, Agosto/2013 1ª Edição É…

SERVIÇO PÚBLICO FEDERAL UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARÁ CONCURSO PÚBLICO PARA CARGOS TÉCNICO-ADMINISTRATIVOS EM EDUCAÇÃO EDITAL N.º 127 – UFPA, DE 21 DE AGOSTO DE 2013 O REITOR DA UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARÁ, no exercício de suas atribuições, tendo em vista o disposto no Decreto n.º 7.232, de 19 de julho de 2010, na Portaria MPO/MEC n.º 182, de 19 de maio de 2013, anexo II, em conformidade com as Leis n.º 8.112, de 11 de dezembro de 1990, n.º 11.091, de 12 de janeiro de 2005, e com o Decreto n.º 6

Organizações acadêmica e administrativa ................................................................... 2.3.1 – Estrutura organizacional e instâncias de decisão ....................................................... 2.3.2 – Relações externas com a comunidade, instituições e empresas................................. 14 14 15 17 17 26 3 – PERFIL INSTITUCIONAL ESTRATÉGICO ........................................................... 3.1 – Missão, visão e objetivos gerais…

1 Estudo da rede de saúde mental de uma cidade da Baixada Fluminense: uma interlocução entre saúde mental, saúde coletiva e psicopatologia psicanalítica I. Introdução Desde o final da década de 1970, a sociedade brasileira vem acompanhando o Movimento da Reforma Psiquiátrica (RP), cujas conquistas o levaram, a partir do início dos anos 2000, à condição de política de Estado. Amarante (2007) enfatiza que a RP deve ser concebida como um processo social complexo que possui diferentes…

EDUCAÇÃO CONSELHO NACIONAL DE EDUCAÇÃO CÂMARA DE EDUCAÇÃO SUPERIOR RESOLUÇÃO Nº 5, DE 15 DE MARÇO DE 2011(1) Institui as Diretrizes Curriculares Nacionais para os cursos de graduação em Psicologia, estabelecendo normas para o projeto pedagógico complementar para a Formação de Professores de Psicologia. O Presidente da Câmara de Educação Superior do Conselho Nacional de Educação, no uso de suas atribuições legais e tendo em vista o disposto no art. 9º, § 2º, alínea “c”, da Lei nº 4.024,

EDUCAÇÃO CONSELHO NACIONAL DE EDUCAÇÃO CÂMARA DE EDUCAÇÃO SUPERIOR RESOLUÇÃO Nº 5, DE 15 DE MARÇO DE 2011(1) Institui as Diretrizes Curriculares Nacionais para os cursos de graduação em Psicologia, estabelecendo normas para o projeto pedagógico complementar para a Formação de Professores de Psicologia. O Presidente da Câmara de Educação Superior do Conselho Nacional de Educação, no uso de suas atribuições legais e tendo em vista o disposto no art. 9º, § 2º, alínea “c”, da Lei nº 4.024,