Psicologia Da Infancia E Adolescencia

CAMILO CURSO: PSICOLOGIA Disciplina: Psicologia do Desenvolvimento- Adolescência 2013-2-NOTURNO Márcia A.G. Mareuse ATENÇÃO: A RESPOSTA A CADA UMA DAS QUESTÕES NÃO DEVERÁ ULTRAPASSAR 10 LINHAS 1. Discorra sobre a afirmação: Em nossa sociedade construímos um padrão de sociabilidade que passou a incluir, em tempos recentes, a adolescência. Em nossa sociedade construímos um padrão de sociabilidade que passou a incluir, em tempo recente uma fase intermediária chamada…

e do adolescente. História crítica do conceito de doença mental, o normal e patológico. Noções de psicopatologia. Distúrbios neurológicos, psicológicos e psiquiátricos. Modos de subjetivação na infância e na adolescência. Agressividade e sua relação com o desenvolvimento emocional. A depressão na infância. III – OBJETIVO GERAL |Conceituar a Psicopatologia e identificar sua contribuição Educação o desenvolvimento da aprendizagem. |…

ADOLESCÊNCIA “(...) é evidente na literatura psicológica e sociológica, a tendência para falarem de adolescência como uma categoria descontextualizada, seja como uma fase do desenvolvimento – etapa da vida – que, portanto, remete para a biologia e estados do corpo, ou como uma categoria sócio-demográfica que remete para parâmetros etários. Essa ambiguidade não deixa de gerar problemas operacionais, dificultando a conceptualização e até a definição de limites etários aceitáveis…

sujeito, ainda na infância, bem como suas intervenções nos processos de aprendizagem. O capítulo 6 do livro em questão contém aproximadamente 10 páginas que, categoricamente, abordam como aspectos psicanalíticos, em sua maioria, baseados em teorias Freudianas, contribuem para o desenvolvimento cognitivo de um determinado sujeito e as implicações psicológicas no não atendimento destes aspectos. Muitos distúrbios de aprendizagem e de escolaridade são decorrentes, ainda na tenra…

INTERNACIONAL DE PSICOLOGIA, EDUCAÇÃO E CULTURA – 28 E 29 DE JUNHO 2013 Symposium INVESTIGAÇÃO EM PSICOLOGIA POSITIVA A NATUREZA E OS BENEFÍCIOS DA GRATIDÃO Coordenador: Paulo Jorge Alves pauloalves@viseu.ipiaget.org Coordenador do Curso de Psicologia ISEIT - Instituto Piaget, Viseu - Portugal Comunicação 1 A atitude de (in)Gratidão, as Dimensões da Personalidade e as Capacidades Cognitivas na Adolescência Andreia Dias1, Paulo Alves2 & Helena Menezes3 1-…

UNIVERSIDADE PAULISTA – UNIP CURSO DE PSICOLOGIA Seis Estudos de Psicologia - Jean Piaget (13-24) 2014 Começo citando a evolução e equilíbrio que existe em nosso desenvolvimento mental e orgânico. Há diferenças entre o equilíbrio infantil e o adulto, quanto que a ideia de raciocínio mental da criança é menor até que se processa á um equilibro maior de sistematização adulta. Há níveis que a…

atributos e realizações humanas. Humanismo e Psicologia A psicologia humanista surgiu como uma reação à análise exclusivamente feita ao comportamento. É considerada como uma abordagem adicional, juntamente com a terapia comportamental e psicanálise. Tendo como base o humanismo, a fenomenologia, a autonomia funcional e o existencialismo, a psicologia humanista ensina que o ser humano possui no seu interior um potencial de autor realização. A psicologia humanista não tem como propósito…

Allan Kardec Gomes da Silva O DESENVOLVIMENTO QUE SE DA NAS PERDAS RELATÓRIO FINAL DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO Área: Psicologia Clínica Abordagem Psicanalítica Rondonópolis – MT Julho de 2013 FACULDADE DE CIÊNCIAS SOCIAIS E HUMANAS SOBRAL PINTO – FAIESP

disciplina de Psicologia da Profissão da turma PSI 1 A , turno noite do curso de Psicologia Fasf – Volta Redonda RJ – 07-05-2012 INTRODUÇÃO Weiten inicia o desenvolvimento de sua teoria, citando a biografia de Archie Leach que se consagrou como autor pelo nome artístico de Cary Grant, através dessa história exemplificou como as marcas negativas em…

grupo específico, especialmente no que diz respeito à atuação do psicólogo, que deve procurar acolher as demandas destes sujeitos, contribuindo para um desenvolvimento psicossocial saudável, considerandosuas especificidades. Palavras-chave: psicologia, adolescência, AIDS, sexualidade, direitos reprodutivos. RAPUNZEL’S COMPLEX: SOCIAL RELATIONS, AND SEXUALITY AFFECTIVITY OF ADOLESCENTS WITH HIV/AIDS Abstract The present work aims to reflect on the influence of HIV / AIDS on social…