Psicologia Da Educação Modulo 2

Atividades para Estudo e Reflexão sobre o Texto 1 1. Explique, com suas próprias palavras, a afirmação: “A Psicologia, como área de conhecimento e profissão, é marcada pela diversidade e pode ser caracterizada como um 'espaço de dispersão'”. 2. Qual é a origem da diversidade na Psicologia? Explique, com suas próprias palavras, o que são as matrizes do conhecimento psicológico, na definição de L. C. Figueiredo. 3. O que são o dogmatismo e o ecletismo e por que surgem? Por que o autor…

Segurança do Trabalho – CEFET/RJ – Guia do Curso ÍNDICE 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. 16. Apresentação Pág .................................................................................................................. 1 ........................................................................................................ ......................................................................................................... ................................

Projeto Afetividade nas Escolas Anápolis, GO Março 2014 Exercícios Respostas 1- Em primeiro lugar, criaram a Psicologia Cognitiva e a partir de então começaram o desenvolver do novo termo Behaviorismo. Os precursores do behaviorismo foram: Eduard C. Tolman, Jean Piaget, John B. Watson, Burruhs Frederic Skinner e Ivan Pavlov. 2- O condicionamento clássico (ou condicionamento pavloviano ou condicionamento respondente) é um processo que descreve a gênese e a…

enfim, todo o treinador de esporte, é profissional de Educação Física, sendo obrigatório o seu registro no CREF (Conselho Regional de Educação Física). ATENÇÃO: De acordo com o inciso XXXVI, do art. 5º da Constituição da República Federativa e nos termos do inciso III, do art. 2º, da Lei nº 9696/98, 1º de Setembro de 1998. Os TREINADORES ESPORTIVOS, que não é graduado em Educação Física e trabalhou pelo menos três anos…

Conhecimento das principais correntes teóricas brasileiras acerca do tema de africanidades e relações étnico-raciais; • Capacidade de desenvolver uma futura prática pedagógica e profissional de promoção da igualdade racial na escola e na comunidade. 2 3 III – OBJETIVOS ESPECÍFICOS Espera-se que o aluno seja capaz, através desta disciplina, de: • atuar em sua área profissional para a construção de uma identidade étnico-racial positiva, favorecendo, assim, a melhoria da…

Guia do Curso: Pedagogia Sumário 1. Missão da Instituição ......................................................................................................... 4 2. Objetivos do Curso ............................................................................................................ 5 3. Perfil do Egresso ................................................................................................................ 6 4. Matriz Curricular ........................................

4 horas, em horário pós-laboral de terça a sexta-feira (25, 26,27,28 de Maio de 2010), entre as 18h e as 22horas. c) Número de Participantes – máximo de 15 participantes d) Local da Formação - Anfiteatro da Faculdade de Psicologia e Ciências da Educação da Universidade de Coimbra. Metodologia; Critérios gerais de Avaliação (perfil de saída) e Recursos I. Metodologia A metodologia que será utilizada durante todo o decorrer do curso de formação constituirá no…

[pic] [pic] Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Paraíba Unidade Acadêmica de Gestão e Negócios Coordenação do Curso Bacharelado em Administração Pública Pólos de Apoio Presencial em: Araruna/Alagoa Grande/Mari/Lucena-PB CALENDÁRIO ACADÊMICO DO CURSO BAP-PNAP-UAB ANO 2013 – I MODULO |ABRIL | ACONTECIMENTOS IMPORTANTES | | |-DIA 05/04/2013

Entrega: 08 de maio de 2012 Módulo: 2.2 Docente: Luis Fernando Crespo Disciplina: Filosofia da Educação Dirigidos Faça uma pesquisa com o tema “A filosofia da educação como questionamento das bases educacionais” Entregar: Relatório de pesquisa, contendo: Principais definições de “filosofia da educação”; Como se desenvolveu a filosofia da educação ao longo do tempo (tomar um exemplo em cada período histórico); Apresentar a importância da filosofia da educação para o…

Apostila de ED´s – Psicologia JURÍDICA – Porfessora Lucimara – 1° Semente 913U - PSICOLOGIA JURIDICA Módulo 1_ O sujeito de direito e o aparato psíquico: lei, comportamento história e inconsciente. O sujeito de direito e o aparato psíquico: lei, comportamento história e inconsciente. Lei, cultura e subjetividade. Quando refletimos sobre o que nos faz humanos e sobre a importância do direito para isso