Psicogenética Na Educação

17 1) Quais são alguns dos sintomas da depressão? Perda de auto-estima, da auto-crítica, tristeza, melanconia, distúrbios de sono, sensação que a vida perdeu a graça, entre outros. 2) Cite conceitos de dor. Dor corporal, dor psíquica e psicogenética. 3) De acordo com a citação de Márcia Violet o que pode ajudar a amenizar a dor e tristeza? Procurar verdadeiros amigos, que estejam dispostos a ouvir e compartilhar suas cargas por algum tempo. Isso ajudará em tempos de…

providências cabíveis ao caso? • Como as crianças e as famílias recebem o chamado da Escola para tratar de suas dificuldades, sejam cognitivas ou comportamentais. • A Direção investe na seleção de bons professores e, posteriormente, abre espaço para uma educação continuada em serviço? • Além dos Conselhos de Classe, são promovidas reuniões pedagógicas para os professores trocarem ideias, tirarem possíveis dúvidas, falarem dos alunos com maiores dificuldades, de maneira informal? …

ego e superego, o que | |forma a personalidade. | |2. (0,3) De que forma os princípios da Psicanálise podem ser aplicados à Educação, tanto que no se refere ao papel do aluno como no do | |professor? | |

que por volta dos 5 meses as crianças consegue coordenar seus movimentos, dos dois aos sete anos há maturação neurofisiológica ampliando a motricidade. Em relação a linguagem a criança começa a imitar regras e conhecer palavras. Em sua teoria psicogenética estabelece como se dá a construção do conhecimento pelo indivíduo, trazendo um importante subsídio para a prática pedagógica, pois nos ajuda a compreender melhor a criança. Lev Vigotski – médico nascido em 1896, morreu aos 38 anos de…

Soares faz questão de salientar que essa discussão persiste desde que o texto foi publicado; ou seja, passados dez anos, como ela mesma ressalta, lamentavelmente a qualidade do processo de alfabetização continua sendo um dos principais problemas da educação em nosso País. O tema é abordado por ela a partir de duas perspectivas: a primeira se refere às propostas de intervenção para superar o problema; na segunda, a questão da qualidade é discutida sob o enfoque da avaliação do processo de…

de Psicologia / CEPPE – Centro de Estudos e Pesquisas em Psicologia e Educação TERMO DE CONSENTIMENTO LIVRE E ESCLARECIDO 1. Nome do projeto: Estudo do desenvolvimento do grafismo infantil. 2. Objetivo Geral: O objetivo de nosso trabalho é coletar desenhos livres de crianças com idade entre 02 a 15 anos para compreender o desenvolvimento do pensamento infantil por meio da representação gráfica em uma perspectiva psicogenética. 3. Procedimentos: Os alunos irão entregar as crianças (em…

Villa Cella, cidade no nordeste da Itália, próxima a Reggio Emilia, decidiram erguer e administrar uma escola para os filhos, pois todas as da região haviam sido devastadas. Essa escola ficou universalmente conhecida pela abordagem pedagógica para a educação infantil. O pedagogo e educador de Régio-Itália, Loris Malaguzzi , foi o criador da idéia de Reggio Emília, sendo até hoje seu incentivador primordial. Foi este educador quem constituiu um princípio de ensino em que não existem as…

ANDRÉIA CRISMANIS DA SILVA AFETIVIDADE UM RECURSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM UNIVERSIDADE CATÓLICA DOM BOSCO/ PORTAL EDUCAÇÃO CAMPO GRANDE-MS 2015 ANDRÉIA CRISMANIS DA SILVA Projeto de Pesquisa apresentado à Universidade Católica Dom Bosco/Portal Educação sob a orientação da Prof. (a) Evelyn Denisse Felix de Oliveira. Para efeito…

MAYRINK-SABINSON, Maria Laura. (1997) Cenas de Aquisição da Escrita – o sujeito e o trabalho com o texto. Campinas: Mercado de Letras. AZENHA, Maria da Graça. (1997) Imagens e Letras - Ferreiro e Luria - duas teorias psicogenéticas. São Paulo: Ática, 3ª. Ed. BRASIL, Ministério da Educação. (2000). Parâmetros Curriculares Nacionais – Língua Portuguesa. Brasília. 2ª. Ed. CAGLIARI, Luiz C. (1983) “A Formação do Professor Alfabetizador: considerações a respeito do ensino de Português.” In:…

INSTITUTO SUPERIOR DE EDUCAÇÃO DONA ITÁLIA FRANCO UNIDADE BARBACENA CURSO DE PEDAGOGIA Credenciado / Decreto Nº 42.235 de 03/01/2002 – Publicado em 04/01/2002 PLANO DE ENSINO CURSO: Pedagogia PERÍODO: 3 SEMESTRE: 1º ANO: 2014 PROFESSOR (A): Adriana Cláudia Drumond DISCIPLINA: Educação Infantil I C. H. SEMANAL: 2h/aulas C. H. TOTAL: 40 h/aulas EMENTA A concepção de infância através da história da humanidade. A concepção de desenvolvimento infantil em Piaget, Vygotsky…