Psicanalise Pos Fundação

possível esclarecer [...] que o caráter pessoal do trabalho do pesquisador tem uma dimensão social, o que confere o seu sentido político. Esta exigência de uma significação política englobante implica que, antes de buscar--se um objetivo de pesquisa, o pós-graduando, [graduando] pesquisador já deve ter pensado no mundo, indagando-se criticamente a respeito de sua situação bem como da situação de seu projeto e de seu trabalho, nas tramas políticas da realidade social. Trata-se de saber…

Baseado no Positivismo, caracteriza o homem como um ser mecânico, produto de um determinismo: o meio (ambiente), o momento (contexto histórico) e a raça (a hereditariedade). • A Psicanálise de Freud: Sigmund Freud (1856 – 1939) médico neurologista, lançou-se no caminho para a fundação da Psicanálise. Elaborou sua teoria do inconsciente, que tem como principais noções: a) Inconsciente ( parte do psiquismo humano constituído daquilo que não se pode…

derivadas das relações sociais. Vista através de um plano mais individual, a questão da indisciplina tem relações, também, com o inconsciente daquele que apresenta esse comportamento. Foi Sigmund Freud (1856 – 1939), neurologista austríaco e pai da Psicanálise que apresentou ao mundo o conceito de inconsciente. Segundo esse autor, o ser humano é regido por forças que estão no seu interior mas que esse desconhece. A vida psíquica não se resume aos fatores conscientes (percepção, atenção,…

diferentes de suas descrições, com contradições muito mias visíveis, com limites muito mias nítidos. (...)” (p. 601) “(...) A pedagogia, como a filosofia, como- até mesmo- a ciência, naqueles anos, alinhou-se, fez-se intérprete das duas concepções do mundo pó das duas civilizações ou das duas ideologias que se contrapunham radicalmente. (...)” (p. 601) “(...) Todavia, os dois modelos ideológicos de pedagogia tiveram, na realidade, uma historia paralela. A ocidental coincide sobretudo…

Universidade de São Paulo Instituto de Psicologia Programa de Pós-Graduação em Psicologia Escolar e do Desenvolvimento Humano ADAIL VICTORINO CASTILHO 1993 Mestrado BENCHAYA, Rachel. Percepção do estágio supervisionado em Psicologia Escolar: relatos de estagiários e supervisores. 1993. 140 f. Dissertação (Mestrado em Psicologia Escolar) Universidade de São Paulo, São Paulo. Resumo: Descreve e analisa a estrutura e o funcionamento do estágio supervisionado em Psicologia…

Kwame Yonatan Poli dos Santos. Assis, 2014 142 f. Dissertação de Mestrado – Faculdade de Ciências e Letras de Assis - Universidade Estadual Paulista. Orientador: Dr. Silvio Yasui Coorientador: Gustavo Henrique Dionísio 1. Antidepressivos. 2. Psicanálise. 3. Saúde mental. 4. Psicologia social. 5. Psicologia clínica. I. Título. CDD 616.8917 FOLHA DE APROVAÇÃO KWAME YONATAN POLI DOS SANTOS UMA ANÁLISE DOS EFEITOS DO USO A LONGO PRAZO DE ANTIDEPRESSIVOS Dissertação…

prática. Nesse sentido, quase todo campo científico ou de práticas seria interdisciplinar e multiprofissional. Guattari e Deleuze (1976) na filosofia, na política e na clínica; McNeill e Freiberger (1993) na matemática, assim como vários outros autores “pós-modernos”, têm criticado o sentido absoluto com que se tomam algumas noções, como a de dentro e fora, identidade e diferença, coletivo e individual, macro e micro etc. Mesmo concordando com esses pensadores, parece que essa…

IMAGINÁRIO DAS BRINCANTES Ronald Clay dos Santos Ericeira São Luís 2003 2 1 APRESENTAÇÃO Este ensaio foi desenvolvido a partir do aprofundamento de alguns pontos constituintes do anteprojeto com o qual fomos selecionados para o programa de pós-graduação do mestrado em Ciências Sociais da Universidade Federal do Maranhão. Ensejamos rastrear subsídios para a discussão do samba e de suas escolas enquanto produção cultural do Rio de Janeiro assim como encetamos desvelar o lado…

COM0596 – TCC MARÇO DE 2012 (COMPILAÇÃO DO MANUAL DE NORMAS TÉCNICAS PARA MONOGRAFIA DO CURSO DE COMUNICAÇÃO SOCIAL ADAPTADO AO CURSO DE CINEMA) MONOGRAFIA = trabalho (produto científico) geralmente realizado no final dos cursos de graduação (e pós-graduação lato senso) que tem como objetivo desenvolver a capacidade intelectual e embrionária capacidade científica do pesquisador, tornando-o capaz de tratar de uma temática apropriada, utilizando minimamente a linguagem e métodos…

1. O Trabalho de Conclusão de Curso (TCC) O TCC é um requisito para a conclusão do curso de Pós-Graduação Lato Sensu com obrigatoriedade prevista Resolução CNE/CES nº 1, de 8 de junho de 2007 (MEC). 2. Orientação do TCC A orientação para elaboração do TCC é feita por um (a) professor (a) indicado (a) pelo coordenador do curso. Serão realizados 4 encontros e o aluno deverá comparecer a pelo menos 3 deles. O cronograma das atividades será definido e divulgado aos orientandos pelo professor