Psicanalise Da Criança Arminda

sintomas 8 2.9 As sessões com a criança e o jogo lúdico 9 2.10 O processo de encerramento 10 3. DESENVOLVIMENTO INFANTIL 11 3.1 A importância da Psicologia do Desenvolvimento 11 3.2 O desenvolvimento do ponto de vista psicanalítico 12 3.3 A psicologia da gestação 14 3.4 Interação mãe-bebê 16 3.5 A importância do contexto familiar no desenvolvimento infantil 17 4. O BRINCAR COMO TÉCNICA PSICODIAGNÓSTICA 18 4.1 Considerações teóricas sobre o brincar e a psicanálise 18 4.1.1 O…

em permanente interação e aceitar a participação de outras áreas científicas, renunciando a dogmatismos científico-ideológicos que fecham o conhecimento não somente da adolescência, mas do ser humano como um todo. Não é possível esquecer que a psicanálise tem, em grande parte, sido responsável por essa perspectiva de que “adolescência, cultura e sociedade” devem ser estudadas conjuntamente de modo exaustivo. (Battistoni e Knobel, 1992). Podemos assim entender o processo adolescente com…

sociais básicas, a saúde, a escola, o lazer, o estado e a sociedade são fatores que interferem no contexto. Para Maria de Lurdes Trassi TEIXEIRA situações de violência fazem com que um adolescente venha a se torne infrator: Para a autora, quando a criança ou adolescente, é exposto a situações de extrema violência, elas poderão responder com condutas também violentas, o delito, provando desta forma imensos prejuízos na formação de sua identidade, nas relações que trava consigo mesmo e com…

informativa, o que se reflete noplanejamento dos currículos emgeral, e não apenas no de Matemática.Essa orientação, que se inicia já junto à educação infantil, para creches e pré-escolas no Brasil, salienta a importância da formação pessoal e social da criança, construindo suaidentidade e autonomia. Numa leitura curricular transdisciplinar, enfatiza desde cedo oestabelecimento de relações entre as mais diversas linguagens (além da verbal, oral eescrita), como a da Matemática, do…

SUPE FACULDADE AVANÇADA DE ENSINO SUPERIOR Site: www.faculdadefaes.com.br E-Mail: faculdadefaes@uol.com.br ___________________________________________________________________________________ CURSO DE PSICANÁLISE CLÍNICA MÓDULO 04 I – C lín ic a in fa n til II II – Psicanálise e a Formação do P s ic a n a lis ta III – A interpretação dos Sonhos IV – Clínica Freudiana V – C lín ic a P s ic o s s o m á t ic a VI – Ética Psicanalítica , Central de Atendimento: Telefones:…

ignorados pelas instituições escolares em geral, pretende-se pontuar a importância do aspecto lúdico para o desenvolvimento cognitivo da criança. Assim são apresentadas ideias dos diferentes papeis que as brincadeiras e jogos exercem no desenvolvimento pedagógico e humano propiciando a aplicação do lúdico na aprendizagem. Promovendo o desenvolvimento da criança completo tanto físico, emocional e mental. Palavra-chave: jogos, brincadeiras, desenvolvimento, aprendizagem ABSTRACT…

conflitos. Percebendo-se que os jogos e as brincadeiras da cultura infantil são freqüentemente ignorados pelas instituições escolares em geral, pretende-se pontuar a importância do aspecto lúdico para o desenvolvimento cognitivo e emocional da criança. Dentro desse contexto, trata-se de demonstrar a possibilidade de uso da brincadeira na aprendizagem, promovendo uma reflexão teórica a respeito do uso do lúdico como elemento fundamental no processo de apropriação do conhecimento.…

BIBLIOGRÁFICAS ........................................................................................ 22 1 – APRESENTAÇÃO O Instituto Nacional de Saúde da Mulher, da Criança e do Adolescente Fernandes Figueira (IFF), unidade técnico-científica da Fundação Oswaldo Cruz, que tem como missão “melhorar a qualidade de vida da mulher, da criança e do adolescente por meio de ações articuladas de pesquisa, ensino, atenção integral à saúde, cooperação técnica nacional e internacional e…

...........................5 1 Psicodiagnóstico Interventivo 6 1.1 Psicodiagnóstico e as estratégias de avaliação 5 1.2 O primeiro contato com o paciente 8 1.3 A história do paciente, as queixas eos sintomas 9 1.4 As sesssões com a criança e o jogo lúdico 10 1.5 As visitas domiciliar e escolar 12 1.6 A avaliação psocologica 16 1.7 O processo de encerramento 17 1.8 Considerações finais 19 1.9 Referências 20 Introdução Apresentação…

municipal de educação infantil, em que se buscou realizar investigação e intervenção junto a uma criança considerada agressiva pelo professor. O trabalho, pautado na pesquisa qualitativa de tipo estudo de caso, privilegiou observações, entrevistas com pais e professores e atividades lúdicas como instrumentos de coleta de dados. As intervenções ocorreram por meio de atividades lúdicas com as crianças e reuniões com a professora, no sentido de sensibilizá-la ao problema e possibilitar…