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VI Semana de Estudos Lingüísticos e Literários de Pau dos Ferros A CONSTRUÇÃO DA METÁFORA NA MENTE "NÃO-ESCOLARIZADA" RESUMO: Existe uma vertente tradicional do estudo da metáfora que a define como uma simples figura de linguagem, empregada com fins estilísticos, reduzindo, assim, sua função à Literatura e, portanto, aos usos da variedade lingüística adquirida por meio da escolarização formal. Neste trabalho, evidenciamos como os processos metafóricos se realizam também na fala dos

Não existia a formação de sociedade como tem se hoje em nossos dias. Havia muita discriminação entre as nações de diferentes localidades. Desde os primórdios da humanidade a diversidade sempre esteve presente nas relações sociais. Os esclarecimentos sobre a diversidade humana sempre ressaltam com mais ênfase os aspectos negativos dos “outros”, tendo como parâmetro as características positivas, físicas e culturais dos povos sob cujo ponto de vista se pensava a diferença.

modos verbais; usos da língua culta: normas da concordância e da regência verbal; o emprego do sinal indicativo da crase; efeitos dos sinais de pontuação; convenções ortográficas. Análise linguística e reflexão sobre a língua: introdução às noções de norma e de variação linguística: variação linguística em decorrência de contextos regionais e sociais; marcas dos vários níveis de linguagem (do mais formal ao mais informal), nas modalidades oral e escrita da língua; o…

1 Universidade de Brasília Departamento de Linguística, Português e Línguas Clássicas A VARIAÇÃO LINGUÍSTICA NOS LIVROS DIDÁTICOS: ENSINO FUNDAMENTAL E A EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS EM FOCO DÂMARIS BACON CARVALHO BRASÍLIA 2012 2 UNIVERSIDADE DE BRASÍLIA – INSTITUTO DE LETRAS DEPARTAMENTO DE LINGUÍSTICA, LÍNGUAS CLÁSSICAS E PORTUGUÊS - LIP A VARIAÇÃO LINGUÍSTICA NOS LIVROS DIDÁTICOS: ENSINO FUNDAMENTAL E A EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS EM FOCO Dâmaris Bacon Carvalho

classifica como “o maior e mais sério dos mitos” e como “(pre) conceito irreal”. Bagno argumenta que este mito é prejudicial à educação porque retira a variabilidade linguística do que é ensinado nas escolas e passa a idéia da existência de uma única língua comum a todos os brasileiros, não se levando em consideração os múltiplos fatores inerentes a cada grupo da população. Ainda, segundo o autor, o alto grau de variabilidade e diversidade lingüística no Brasil tem como uma de suas…

Linguística é a ciência que estuda a linguagem verbal humana. Como toda a ciência, ela baseia-se em observações conduzidas através de métodos, com fundamentação em uma teoria. Portanto, a função de um linguista é estudar toda e qualquer manifestação linguística como um fato merecedor de descrição e explicação dentro de um quadro científico adequado. BREVE HISTÓRICO DA GEOGRAFIA LINGÜÍSTICA Alfredo Maceira Rodríguez Mestre em Filologia Românica e Doutor em Lingüística (UFRJ)…

UNVERSIDADE FEDERAL DE PELOTAS CENTRO DE LETRAS E COMUNICAÇÃO Programa de Pós-graduação em Letras – Mestrado Teorias Linguísticas – Prof. Dr. Giovana Ferreira Gonçalves Resenha: Articulatory Gestures as Phonological Units C. P. Browman e L. Goldstein Phonology, 1989. Katiane Teixeira Barcelos Casero Pelotas, 29 de julho de 2014. A fonologia articulatória surgiu de um esforço interdisciplinar no laboratório Haskins da Universidade de Yale nos Estados Unidos na década de…

é, de fato, cultural. Daí decorre a necessidade, em antropologia, de um certo “estranhamento”, a perplexidade provocada pelo encontro das culturas que são para nós as mais distantes e cujo encontro vai levar a uma modificação do olhar que se tinha sobre si mesmo. Presos a uma única cultura, somos não apenas cegos à dos outros, mas míopes quando se trata da nossa. A experiência da alteridade leva-nos a ver aquilo que nem conseguiríamos imaginar, dada a dificuldade em fixar nossa atenção…

UNIDADE I LINGUAGEM LÍNGUA E LINGÜÍSTICA Leitura Obrigatória: PETTER, Margarida. Linguagem, Língua e Lingüística. In FIORIN, José Luiz (org.) Introdução à Lingüística. Vol. 1 Objetos Teóricos. São Paulo: Contexto, 2002, p. 11-23. REFLEXÃO: • Após a leitura do texto acima, destaque os pontos que merecem maior aprofundamento. • Releia o texto, prestando atenção aos pontos que você destacou. • Agora, prossiga neste capítulo fazendo as leituras abaixo Sempre que…

. Primeira parte Por muito tempo o homem olhou apenas para a natureza, a partir do século XVIII o homem se torna objeto do conhecimento. Para esse projeto começar a tomar forma , a Europa começa a observar áreas exteriores a ela , primitivas são sociedades longínquas com as características: sociedades de dimensões restritas, com pouco contato com grupos vizinhos, e com tecnologia pouco desenvolvida em relação a nossa, com