Pré Projeto Sobre Leitura Na Escola

supervisionado é o primeiro contato do graduando com a realidade escolar, muitos ainda não conhecem e na dúvida surge perguntas, ansiedades e medos sobre o futuro do professor. No decorrer do curso o acadêmico adquire vários conhecimentos que terão que colocar em prática. O contato com a escola deve ser aproveitado da melhor forma possível, observar toda estrutura da escola, coordenação, direção e principalmente o convívio professor-aluno em sala de aula. Este contato será importante…

arquivar os depósitos feitos. (“Freire,” 1983:66) NOVA BRASILÂNDIA DO OESTE-RO 2012 SUMÁRIO 1-INTRODUÇÃO...........................................................................................................04 2 - IDENTIFICAÇÃO DA ESCOLA.............................................................................05 3 - CARACTERIZAÇÃO SÓCIO-ECONÔMICA........................................................06 3.1 ESTRUTURAS FÍSICA, ENSINO…

todos que fazem parte do universo da criança contribuem na construção de seu caráter e são responsáveis, de alguma maneira pela formação cognitiva influenciando na formação do pensamento e da autonomia, na chance das pessoas apresentarem o gosto pela leitura, musica, teatro e a demonstração de afeto, do brincar como maneira de relacionamento. O outro momento de estudo na investigação da PA foi a fase mais evoluída da cognição, de crianças entre 02 e 06 anos , onde a cooperação,…

DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM: revendo conceitos e ações por meio do Projeto Político Pedagógico MAIO DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM: revendo conceitos e ações por meio do Projeto Político Pedagógico Monografia elaborada como atividade obrigatória do Curso de Pós-Graduação em Gestão Escolar da Universidade Federal de Mato Grosso do Sul por meio da Coordenadoria de Educação Aberta e a

“normal” em sala de aula, tornou-se hoje palco de ofensas, agressões e desrespeito. Professores, diretores, orientadores e educadores nem sempre sabem como agir em situações onde o aluno não corresponde às expectativas das escolas. Seja no comportamento inadequado ou em sua influência sobre a aprendizagem, a manifestação da indisciplina é um fato. Consideramos então que a indisciplina pode implicar com a violência, mas não necessariamente que isto ocorra. A indisciplina pode ser vista…

SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 3 2 TEMA 4 3 JUSTIFICATIVA 5 4 SITUAÇÃO PROBLEMA 6 5 PUBLICO-ALVO 7 6 OBJETIVOS 8 7 EMBASAMENTO TEÓRICO 9 8 PERCURSO METODOLOGICO 11 9 RECURSOS 12 10 CRONOGRAMA DE ATIVIDADES 13 10.1. Tabela 1 – Cronograma de atividades do projeto. 13 11 AVALIAÇÃO 14 12 CONCLUSÃO 15 REFERÊNCIAS 16 1 INTRODUÇÃO Desde os tempos mais remotos, já existia Circulação de meio de transportes. Certamente que não era embasado em tecnologias das mais capacitadas como temos acesso…

REGIAO/BAIRRO E ESCOLA 2.1. Bairro Amabai......................................................................................................7 2.2. Escola Estadual Zamenhof: Localização, Projeto Politico Pedagógico e Histórico da Escola. 2.2.1. Localização...............................................................................................7 2.2.2. Projeto Politico Pedagógico.....................................................................8 2.2.3. Histórico da…

TEMA: Despartar o hábito da Leitura, em crianças da 3ª Série do Ensino Fundamental, atraves das historias Infantis. II- JUSTIFICATIVA. A leitura é a condição para plena participação do mundo da cultura escrita, através dela podemos entrelaçar significados, entrar em outros mundos, atribuir sentidos, e com postura critica questionar a realidade, não correndo o risco de perder a cidadania da comunidade letrada. Sabemos que a aprendizagem é um processo construtivo de…

Educação & Sociedade - A construção de uma alternativa curricular para a pré-escola: A experiênc… 11/10/12 Educação & Sociedade versão impressa ISSN 0101-7330 Serviços Personalizados Artigo Artigo em XML Referências do artigo Como citar este artigo Curriculum ScienTI Tradução automática Enviar este artigo por email Indicadores Educ. Soc. v. 19 n. 63 Campinas Ago. 1998 http://dx.doi.org/10.1590/S0101-73301998000200008 A construção de uma alternativa curricular para a…

2. DESENVOLVIMENTO 2.1 FUNÇÃO SOCIAL DA ESCOLA Utilizar as diferentes fontes e veículos de informação como instrumento de desenvolvimento profissional. Elaborar e desenvolver projetos pessoais de estudo e trabalho, empenhando-se em compartilhar a prática e produzir coletivamente. Utilizar o conhecimento sobre a organização, gestão e financiamento dos sistemas de ensino, para uma inserção profissional crítica. Criar, planejar, realizar, gerir e avaliar situações didáticas