Pré Projeto Mestrado Escola De Comunicação E Artes

modalidade de projeto tendo como tema central a aprendizagem significativa, segundo a teoria de David Ausubel. O objetivo do projeto de extensão é discutir por meio de palestras, ciclos de debates, rodas de conversa ou mesa-redonda, analisando e discutindo a teoria de David Ausubel, direcionando esta ação a professores da rede pública de ensino, acadêmicos de licenciatura e pessoas interessadas. O projeto se alicerçou no desenvolvimento do estágio supervisionado em Educação Infantil e em…

2.1 Seções primárias 6.2.2 Seções secundárias 6.2.3 Seções terciárias 6.2.4 Seções quaternárias 6.2.5 Seções quinárias 7 ESTRUTURA DE TRABALHOS ACADÊMICOS E CIENTÍFICOS (NBR 14724/2002 7.1 ELEMENTOS PRÉ-TEXTUAIS 7.2 ELEMENTOS TEXTUAIS 7.3 ELEMENTOS PÓS-TEXTUAIS 8 CONFECÇÃO E MONTAGEM DOS ELEMENTOS PRÉ-TEXTUAIS 9 RESUMO (NBR 6028/2003) 9.1 REDAÇÃO 9.2 EXTENSÃO 9.3 LÍNGUA 9.4 PALAVRAS-CHAVE 10 CITAÇÕES EM DOCUMENTOS (NBR 10520/2002) 10.1 CITAÇÕES DIRETAS 10.2 CITAÇÕES INDIRETAS 10.3…

Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Ceará – IFCE-CE Diretoria de Pesquisa e Pós-Graduação - DIPPG MESTRADO PROFISSIONAL EM COMPUTAÇÃO APLICADA – UECE-IFCE-POLI/UFRJ (MPCOMP) Fortaleza, CE. Turma 12 Setembro – 2012 1 Identificação do curso 1.1 Título e Nível Título: Mestrado Profissional em Computação Aplicada – UECE/IFCE (MPCOMP) Nível: Mestrado – Strictu Senso Aprovação: CAPES/MEC – Janeiro/2006 – Nota 3, Agosto/2010 – Nota 3. Conselho…

FUNDAÇÃO GETÚLIO VARGAS - FGV ESCOLA BRASILEIRA DE ADMINISTRAÇÃO PÚBLICA E DE EMPRESAS - EBAPE CENTRO DE FORMAÇÃO ACADÊMICA E DE PESQUISA CURSO DE MESTRADO EXECUTIVO EM GESTÃO EMPRESARIAL OS ESTILOS DE LIDERANÇA E AS PRINCIPAIS TÁTICAS DE INFLUÊNCIA UTILIZADAS PELOS LÍDERES BRASILEIROS VITOR LUCIANO DE ALMEIDA BENEVIDES RIO DE JANEIRO 2010 1 VITOR…

UNIVERSIDADE DE SÃO PAULO FACULDADE DE EDUCAÇÃO IVETA MARIA BORGES ÁVILA FERNANDES Música na escola: desafios e perspectivas na formação contínua de educadores da rede pública São Paulo 2009 Iveta Maria Borges Ávila Fernandes Música na escola: desafios e perspectivas na formação contínua de educadores da rede pública Tese apresentada ao Programa de Pós-Graduação da Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo, como requisito parcial à obtenção do título de Doutora em Educação. Área

UNIVERSIDADE DE SÃO PAULO ESCOLA DE COMUNICAÇÃO E ARTES Programa de Pós-graduação em Ciências da Comunicação Interfaces da Comunicação Comunicação, Cultura e Cidadania DENISE RAMOS GONÇALVES A produção audiovisual como mediação na prática científica São Paulo 2013 DENISE RAMOS GONÇALVES A produção audiovisual como mediação na prática científica Dissertação apresentada ao Departamento de Comunicação e Artes da Universidade de São Paulo como requisito parcial para…

dos Anjos Oliveira COORDENAÇÃO DE PROGRAMAÇÃO VISUAL F. Secchin EDITOR Jair Santana Moraes ORGANIZAÇÃO DOS ORIGINAIS E REVISÃO Antonio Bezerra Filho NORMALIZAÇÃO BIBLIOGRÁFICA Antonio Bezerra Filho Maria Ângela Torres Costa e Silva PROJETO GRÁFICO E CAPA F. Secchin ARTE-FINAL Rodrigo Godinho Aparecido da Silva TIRAGEM 2.000 exemplares EDITORIA Inep/MEC – Esplanada dos Ministérios, Bloco L, Anexo I, 4º Andar, Sala 418 CEP 70047-900 – Brasília-DF – Brasil Fones: (61) 224-7092 (61) 410-8438…

editora, 2005. HALBWACHS, M. A Memória Coletiva. São Paulo: Centauro, 2011. LE GOFF, J. História e Memória. Campinas: UNICAMP, 1992. ANT 7104 - Patrimônio Histórico e Cultural - (72 horas-aula) Ementa: Formação da Identidade Nacional; a Semana de Arte de 22; Patrimônio Cultural Histórico e Cultural; Patrimônio Material e Imaterial. Bibliografia Básica ABREU, Regina; CHAGAS, Mário. Memória e patrimônio: ensaios contemporâneos. Rio de Janeiro: Lamparina, 2009. ARANTES, Antonio A.…

FACULDADE POLIS DAS ARTES WILSON PAZ DA SILVA TURMA “B” REALIDADES FABRICADAS (CULTURA, IDENTIDADE E SURDEZ) Embu das Artes-SP 2014 WILSON PAZ DA SILVA REALIDADES FABRICADAS (CULTURA, IDENTIDADE E SURDEZ) Trabalho/Artigo apresentado ao Curso de Complementação Pedagógica em Matemática, equivalente a Licenciatura em Matemática, como requisito parcial para obtenção do titulo de Licenciatura em Matemática. Professora Roseli G.F.Toledo Embu das Artes-SP 2014 SUMÁRIO 1

estão nas salas de aula, coordenações pedagógicas e acompanhamento das escolas. 1 Parte ainda das contribuições de documentos, livros, periódicos que trazem produções acadêmicas que tratam das questões curriculares.2 Reafirmando o protagonismo dos professores e das professoras na elaboração das Proposições Curriculares, uma vez que são eles os dirigentes dos processos de ensino e de gestão político-pedagógico da escola, a SMED propôs essa reflexão e produção. Para tanto, organizou…