Pré Projeto Ensino Superior

INSTITUTO DE ENSINO SUPERIOR DO AMAPÁ JÚLIO CÉSAR DE CARVALHO SILVA SHIRLEY DA COSTA MONTEIRO SOFTWARES EDUCATIVOS NA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL MACAPÁ 2014 JÚLIO CÉSAR DE CARVALHO SILVA SHIRLEY DA COSTA MONTEIRO SOFTWARES EDUCATIVOS NA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL Pré-Projeto apresentado ao Instituto de Ensino Superior do Amapá, no Curso de Especialização Lato Senso em Docência na Educação Profissional como Trabalho Cientifico orientado pelo Prof. Me Edielson Almeida.

a nossa volta, dominando os elementos ao seu redor, por isso ele confronta-se constantemente com a necessidade de criar, de produzir e de saber das coisas. Este dom de querer saber do funcionamento das coisas está intrínseco no homem, veem desde a pré-história onde temos relatos de sua conquista de espaço e ambiente. Ao procurar saber e entender as forças da natureza e transformar estes elementos naturais ao seu favor para garantir a sua sobrevivência. Então desde os tempos primitivos o homem já

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO Castanhal 2014 SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO ........................................................................................................ 3 2-MEMORIAL DE FORMAÇÃO ................................................................................. 4 3- CONCLUSÃO ...................................................................................................... 15 4- REFERENCIAS

tem sido o ponto de partida para análise das organizações formais. Os regulamentos prescrevem: distribuição de tarefas, exercício da autoridade e responsabilidade. NÍVEIS DE ADMINISTRAÇÃO DOS SISTEMAS DE ENSINO Sempre há uma hierarquia de autoridade dentro do sistema administrativo de ensino que podemos comparar a uma pirâmide, sendo a autoridade suprema no topo e os subordinados nos diversos níveis da mesma. È importante lembrar que não há uma subordinação stricto sensu dos…

Pombalino: mudança nos padrões de educação que até então eram impostos pelos jesuítas. Neste período a educação ficou estagnada. | 1764 | * Decreto pombalino da instrução pública. * Instituído o ensino laico e público. | 1772 | * Instituiu-se o "subsídio literário" para manutenção dos ensinos primário e médio. O resultado da decisão de Pombal foi que, a educação brasileira estava reduzida a praticamente nada. | 1808 | * Chegada da família real. A educação passou a ser…

LARISSA BARREIRA - RA 447980 VANESSA MARQUES – RA 8347774611 ISABEL NARESSI – RA 8324777510 Organização e Metodologia do Ensino Fundamental Tutor: Maria Clotilde Bastos Uruguaiana, 15 de abril de 2015. SUMÁRIO Introdução_______________________________________________________________ 3 Funcionamento do Ensino Fundamental e do Ensino Infantil Brasileiro_____________4 O ensino fundamental de 9 anos______________________________________________ 5 Organização da entidade (Escola…

Federal da Bahia – UFBA, no uso de suas atribuições legais, tendo em vista o disposto no Edital nº 01/2011 de 15 de fevereiro de 2011 – contratação de docentes por tempo determinado –, do Magnífico Reitor da UFBA, publicado na íntegra nas Unidades de Ensino da UFBA e em extrato no D.O.U. de 16 de fevereiro de 2011, no Jornal A TARDE de 18 de fevereiro de 2011 e no site da SUPAC (www.supac.ufba.br), torna público, que estarão abertas as inscrições para o processo seletivo simplificado…

Como entender a mudança para 9 anos do Ensino Fundamental? Para entender melhor a nova legislação Em janeiro de 2006, o Senado aprovou o Projeto de lei n° 144/2005 que estabelece a duração mínima de 9 (nove) anos para o Ensino Fundamental, com matrícula obrigatória a partir dos 6 (seis) anos de idade. Em fevereiro de 2006 o Presidente da República sancionou a lei n° 11.274 que regulamenta o Ensino Fundamental de 9 anos. A legislação prevê que sua medida deverá ser implantada até 2010…

[pic] PÓLO DE LUCÉLIA PEDAGOGIA ORGANIZAÇÃO E METODOLOGIA DO ENSINO FUNDAMENTAL PROF. MARIA CLOTILDE BASTOS MARISA FERNANDA SILVA DE CARVALHO - RA-297221 ROSEMEIRI DA SILVA PORTO - RA - 297490 SIMONE SCRAMIM - RA - 297499 SUZELI APARECIDA DE SOUZA DOS SANTOS - RA - 297512 VIRGÍNIA BARBIERI DA SILVA - RA- 297110 WANDA APARECIDA VICENTE MODESTO - RA - 297103 EDUCAÇÃO INFANTIL, ENSINO FUNDAMENTAL E FORMAÇÃO PROFISSIONAL À LUZ DA LDB 9394/96 …

graus do então sistema de ensino e era normatizada pelo Decreto 69.450/71, de 1/11/71. A nova LDB nº 9394/96 estabelece esse decreto e delega a responsabilidade pela normatização do ensino da educação física aos Conselhos Nacional e Estaduais de Educação, aos sistemas de ensino, bem como às próprias escolas. A presença do ensino da educação física na escola foi reduzida à educação básica, constituída de três etapas: a educação infantil, o ensino fundamental e o ensino médio. O que…