Pré Projeto De Tcc O Ludico

foram utilizadas algumas metodologias bem como observações das relações afetivas existentes na escola, estudo bibliográfico, entrevistas através de questionários que auxiliaram para compreensão da pesquisa. Fizeram parte da pesquisa as turmas I e II da Pré Escola crianças de aproximadamente 05 anos de idade, suas professoras, pais e funcionários da instituição. A partir dos dados coletados foi possível observar que é muito importante a relação de afetividade no espaço escolar entre…

Brincar com a Matemática na Educação Infantil Pollyanna Dâmaso Belo Horizonte – MG Setembro/2010 Pollyanna Dâmaso 11002592 A Arte de Brincar com a Matemática na Educação Infantil Projeto apresentado Junto ao curso de Pedagogia do Centro Universitário Izabela Hendrix, Como requisito parcial da disciplina TCC: Projeto e Pesquisa Orientador: Denilson Diniz Belo Horizonte - MG Setembro/2010 Sumário 1. Tema………………………………………………………………………………………………………………………….04 2.…

publica na instituição e curso que está matriculado na FAEL). 2 Mestre Elizabeth Macuco Zanetti Rodrigues, Especialista em Psicologia de RH-UNICAMP, Bacharel em Administração de Empresas- FESP. Especialista/EAD. Professor Adjunto da UTP. Orientadora de TCC UNINTER, UFPR e FAEL EDUCAÇÃO BÁSICANO BRASIL1 ALVES SILVA, Elmo2 MACUCO ZANETTI RODRIGUES, Elizabeth3 RESUMO O presente artigo tem como finalidade o estudo sobre a educação básica do nosso país. Atualmente a…

O Lúdico Na Educação Infantil Enviado por kellycasprov, agosto 2011 | 62 Páginas (15255 Palavras) | 38 Consultas 9 1. INTRODUÇÃO Para entendimento do assunto, limita-se a estudar um grupo de 58 crianças na faixa etária de 02 a 04 anos (maternal e Jardim I), 2 professoras, 1 supervisora educacional, como também, surgindo a necessidade, partilhou-se o ponto de vista de alguns especialistas, tais como: Psicóloga, Terapeuta Ocupacional e Professor de Educação Física. Serão utilizados…

NOELA LUCILENE DIAS AS DIFICULDADES DO ENSINO APRENDIZAGEM NO ENSINO INFANTIL DA ESCOLA MUNICIPAL PADRE DAVID ÂNGELO LEAL, EM JAICÓS-PI. Trabalho de conclusão de curso apresentado à Faculdade Evangélica Cristo Rei (F.E.C. R), como um dos pré-requisitos para obtenção do titulo de Licenciatura em Pedagogia. Orientadora: Prof. Esp. Francisca JAICÒS-PI 2014 FICHA CATALOGRÁFICA DIAS, Noela Lucilene. As dificuldades do ensino aprendizagem no ensino…

presente estudo consta de: Introdução, onde será relatado sobre o desenvolvimento do trabalho, num segundo momento, O que faz a criança numa escola de educação infantil? Diante de grandes pensadores se dará a reflexão de como estão educando e aplicando o Lúdico na Educação Infantil, No capítulo Jogos e brinquedos na vida da criança, será explanado sobre a diferenciação dos termos ―JOGO e BRINQUEDO‖, para finalizar este capítulo saberemos como as crianças estão enfrentando a problemática…

conhecimento científico. Os elementos característicos da Ciência Moderna: objetivo, sistema e método. Pesquisa Científica e Métodos de Pesquisa. A técnica metodológica na elaboração de trabalhos acadêmicos: fichamentos, resumos, resenhas, monografias e projetos. PRODUÇÃO E RECEPÇÃO DE TEXTOS Ementa: Estudo e aplicação prática de questões pertinentes ao processo de leitura: conceito, concepções, natureza e estratégias de leitura. Estudo teórico-prático das relações leitor/texto e…

crianças, isto porque, felizmente na maioria das nossas escolas, a literatura infantil passou a fazer parte da pratica pedagógica dos professores. Aqui em nosso município temos um projeto da leitura onde as crianças levam para casa bolas com livros dentro para fazer leituras com os pais, este projeto é chamado de sacola da leitura, e temos também o GPIL- Grupo Permanente de Incentivo a Leitura onde é formado por um professor de cada escola e CMEI, onde se encontram para…

cuidada. Tendo em vista a importância do aprendizado que ocorre No ambiente da Educação infantil e que é nele que a criança irá se desenvolver de forma mais ampla e rica, que passamos a analisar a necessidade de atividades que tenham como enfoque o lúdico e o movimento, buscando a articulação de três ferramentas: a brincadeira, o movimento e a alfabetização. Tal visão pedagógica tem como objetivo a concepção da criança como um ser social, histórico, que faz parte de uma cultura e…

.................................... |16 | | | | | 1.2 O Brinquedo e o Lúdico....................................... |20 | | | | | 1.3…