Pré Projeto De Mestrado Currículo Formação Docente E Di

SELETIVO DA PÓS-GRADUAÇÃO, EM NÍVEL DE DOUTORADO, MESTRADO E ESPECIALIZAÇÃO PARA INGRESSO NO PRIMEIRO SEMESTRE DE 2015 Os Coordenadores dos Programas de Pós-Graduação e o Pró-Reitor de Pós-graduação e Pesquisa tornam público que, no período de 01 a 31 de outubro de 2014, até às 23h59min estarão abertas as inscrições, via web e postagem dos documentos necessários à análise dos candidatos, ao processo seletivo da Pósgraduação, em nível de Doutorado, Mestrado e Especialização, para…

FACULDADE ATENEU – FATE PROJETO PEDAGÓGICO CURSO SUPERIOR DE TECNOLOGIA EM PROCESSOS GERENCIAIS FORTALEZA – CE – 2011 Sumário 1. CARACTERÍSTICAS INSTITUCIONAIS ...................................................................................... 5 1.1. 1.2. Dirigente principal da Mantenedora ............................................................................. 5 1.3. Identificação da Instituição Mantida .........................................................

GROSSO PROJETO PEDAGÓGICO DO CURSO DE GRADUAÇÃO EM PSICOLOGIA DA UFMT FORMAÇÃO DE PSICÓLOGO Cuiabá, Março de 2009 1 2 SUMÁRIO I. INTRODUÇÂO................................................................................................. II. 4 JUSTIFICATIVA 6 INSTITUCIONAL................................................................. 2.1. Trajetória do Departamento de Psicologia 6 2.2. Demanda institucional 8 2.3. Demanda social 9 2.4 Demanda por atualização periódica…

REFLETINDO SOBRE A PESQUISA E SUA IMPORTÂNCIA NA FORMAÇÃO E NA PRÁTICA DO PROFESSOR DO ENSINO FUNDAMENTAL ABREU, Roberta Melo de Andrade[1] ALMEIDA, Danilo Di Manno de[2] O objetivo deste artigo é discutir o conceito de pesquisa e sua importância na prática e na formação dos professores do ensino fundamental. Pautamos nossa discussão inicialmente no conceito de pesquisa de uma maneira geral e posteriormente

MANUEL FERREIRA EDUCAÇÃO, FORMAÇÃO E PROFISSIONALIZAÇÃO DOCENTE NO BRASIL E NO TIMOR-LESTE Goiânia 2011 2 MANUEL FERREIRA EDUCAÇÃO, FORMAÇÃO E PROFISSIONALIZAÇÃO DOCENTE NO BRASIL E NO TIMOR-LESTE Dissertação apresentada ao Programa de Pós-Graduação em Educação Brasileira, da Faculdade de Educação da Universidade Federal de Goiás, como requisito para a obtenção do título de Mestre em Educação Brasileira. Linha de Pesquisa: Formação e profissionalização docente. Orientador: Prof.…

UNIVERSIDADE ESTADUAL DE GOIÁS UNIDADE UNIVERSITÁRIA DE EDUCAÇÃO À DISTÂNCIA Licenciatura em História LUÍS ANTÔNIO DA SILVA ROCHA FORMAÇÃO DOCENTE NA POLÍCIA MILITAR DO ESTADO DE GOIÁS: CONTINUIDADES E RUPTURAS ITUMBIARA 2014 LUÍS ANTÔNIO DA SILVA ROCHA FORMAÇÃO DOCENTE NA POLÍCIA MILITAR DO ESTADO DE GOIÁS: CONTINUIDADES E RUPTURAS Monografia apresentada ao curso de Graduação em História da Universidade Estadual de Goiás (UEG), como requisito parcial à…

PROJETO PEDAGÓGICO DO CURSO DE BACHARELADO EM SISTEMAS DE INFORMAÇÃO SUMÁRIO Apresentação do Projeto 1. DENOMINAÇÃO DO CURSO PROPOSTO 5 2 CURSO DE BACHARELADO EM SISTEMAS DE INFORMAÇÃO 5 2.1 OBJETIVO DO CURSO 5 2.2 PERFIL PROFISSIONAL DO PROFISSIONAL A SER FORMADO 6 2.3 PROBLEMAS CENTRAIS QUE O EGRESSO DO CURSO DEVE ESTAR APTO A RESOLVER

Mauraci Ângela Torquato, que demonstrou muito empenho e profissionalismo nessa atividade. - Aos colegas, amigos e familiares – de Toledo a Curitiba – que torceram pelo bom êxito dessas atividades: - Aos meus amados pais, Damião e Nelci pelo apoio e a formação humana de sempre! - Ao meu amigo, pai e orientador espiritual Frei Moacir Chioddi (OAD), pelos sábios conselhos e orações. - À querida e inesquecível Theodolinda Salvador (minha mãe curitibana) e toda a sua família e à caríssima…

Ribas Ulbricht (UFSC) Prof. Dr. Victor Aquino Gomes Correa (ECA - USP) Direção Editorial Patricia Bieging Raul Inácio Busarello Capa e Raul Inácio Busarello Projeto Gráfico Editora Executiva Patricia Bieging Revisão Autores e Organizadores Organizadores Raul Inácio Busarello Patricia Bieging Vania Ribas Ulbricht PIMENTA COMUNICAÇÃO E PROJETOS CULTURAIS LTDA – ME. São Paulo – SP. Telefones: +55 (11) 96766-2200 – (11) 96777-4132 E-mail: livro@pimentacultural.com www.pimentacultural.com…

mais igual em importância, a “garantia do padrão de qualidade” (art. 205, incisos I a VII) (BRASIL, 2004, p. 126). Tais princípios concentram o anseio da sociedade brasileira, tão ferida nos seus direitos igualitários, desde o início de sua formação. A história da educação no Brasil foi desde a sua mais tenra origem talhada por uma escola que atendia a um sistema divisor da sociedade em grupos ou classes sociais; e que, diante disto, tratava diferentemente os menos favorecidos com…