Pré Projeto De Educação Para Mestrado Pratica Do Professor

PÓS-GRADUAÇÃO MESTRADO NACIONAL PROFISSIONAL EM ENSINO DE FÍSICA ALEXANDRE CHAVES DA SILVA OBJETO VIRTUAL DE APRENDIZAGEM DE FÍSICA NUMA VERSÃO PEDAGÓGICA E INCLUSIVA CAMOCIM (CE) 2015 UNIVERSIDADE FEDERAL RURAL DO SEMI-ÁRIDO PRÓ-REITORIA DE PESQUISA E PÓS-GRADUAÇÃO MESTRADO NACIONAL PROFISSIONAL EM ENSINO DE FÍSICA ALEXANDRE CHAVES DA SILVA OBJETO VIRTUAL DE APRENDIZAGEM DE FÍSICA NUMA VERSÃO PEDAGÓGICA E INCLUSIVA Proposta de pesquisa apresentada à…

QUEM ENSINA UM PROFESSOR A SER ORIENTADOR? PROPOSTA DE UM MODELO DE ORIENTAÇÃO DE MONOGRAFIAS, DISSERTAÇÕES E TESES WHO TEACHES A TEACHER TO BE AN ADVISOR? PROPOSING A MODEL OF GUIDANCE FOR MONOGRAPHS, DISSERTATIONS AND THESES SÔNIA MARIA RODRIGUES CALADO DIAS (soniacaladodias@gmail.com) FACULDADE BOA VIAGEM ROBERTO PATRUS YANA TORRES DE MAGALHÃES PONTIFÍCIA UNIVERSIDADE CATÓLICA DE MINAS GERAIS RESUMO Este artigo apresenta uma proposta metodológica de orientação de…

Thereza Penna Firme. Dissertação (Mestrado Profissional em Avaliação) - Fundação Cesgranrio, 2010. Bibliografia: f. 53-54. 1. Professores de ensino fundamental – Avaliação – Duque de Caxias (RJ). 2. Educação de adultos – Avaliação – Duque de Caxias (RJ). 3. Avaliação…

Psicologia pela Universidade de Brasília (1971), mestrado e doutorado em Psicologia pela Universidade de São Paulo (1976). fonte: http://www.bancodemidia.cni.org.br/content Atualmente, é pesquisadora associada da Universidade de Brasília e professora do Centro Universitário de Brasília. Elizabeth Tunes Sua atividade de pesquisa focaliza, principalmente, os seguintes temas: - Conhecimento científico e conhecimento escolar; - Relação professor-aluno, aprendizagem e…

CAPITALISMO E EDUCAÇÃO NO BRASIL: REFLEXÕES SOBRE O PROJETO DOS GINÁSIOS POLIVALENTES (1971–1974) Nilton F. BittencourtJri –niltonbittencourt@gmail.com José G. Pedrosaii – jgpedrosa@uol.com.br Centro Federal de Educação Tecnológica de Minas Gerais CEFET MG - PPG E.Tecnológica Av. Amazonas 5253 - Nova Suíça CEP: 30.421-16- Belo Horizonte – Minas Gerais - Brasil RESUMO O artigo traz à tona uma reflexão sobre os resultados da pesquisa sobre a concepção, o projeto e os…

bairros, definiu que o Estado brasileiro deveria garantir a oferta de educação infantil pública, gratuita e de qualidade - para as crianças de 0 a 6 anos através do sistema educacional. Essa proposição legal desencadeou, nas décadas seguintes, uma ampla expansão dos estabelecimentos de educação infantil. Assim como os demais documentos dele decorrentes, esse texto legal induziu os municípios a construírem Centros e Escolas de Educação Infantil que atendessem as crianças de 0 a 6…

the experimental activities on Chemistry teaching Resumo Pesquisas do tipo estado da arte contribuem para melhor entendimento sobre a situação atual do conhecimento em determinada área. No Brasil, os Programas de PósGraduação que abrangem a área de Educação em Química vem aumentando de maneira expressiva, gerando a necessidade de realizar estudos periódicos de revisão bibliográfica sobre tal produção. Neste artigo, é apresentada uma análise das referências bibliográficas utilizadas na…

ALFABETIZAÇÃO NA PRÉ-ESCOLA REALIZADA NA ESCOLA MARIA DA ROSA ANTUNES DA SILVEIRA CÂMARA, DOURADOS-MS, 2.005 Dourados – MS 2012 CENTRO UNIVERSITÁRIO DA GRANDE DOURADOS CIBELI APARECIDA SABINO ALFABETIZAÇÃO NA PRÉ-ESCOLA REALIZADA NA ESCOLA MARIA DA ROSA ANTUNES DA SILVEIRA CÂMARA, DOURADOS-MS, 2.005 Projeto de pesquisa elaborado na disciplina

perspectivas para a prática e pesquisa em psicologia da educação Heloisa Szymanski Este artigo propõe-se a apresentar, segundo perspectiva fenomenológica existencial, a proposta de desenvolvimento do plantão psicoeducativo que desponta como um novo campo de prática e pesquisa em psicologia da educação. De um modo geral, caracteriza-se como o oferecimento de um locus de escuta especializada, de reflexão e atenção para educadores1 responsáveis pelo processo de…

ALEXANDRIA Revista de Educação em Ciência e Tecnologia, v.2, n.2, p.87-116, jul. 2009 ISSN 1982-5153 Modelagem Matemática e Pedagogia de Projetos: aspectos comuns RONALDO BARROS RIPARDO¹; MARCELO DE SOUSA OLIVEIRA²; FRANCISCO HERMES DA SILVA³ ¹Mestrando do Programa de Pós-Graduação em Educação em Ciências e Matemáticas - PPGECM / NPADC / UFPA,área de concentração em Matemática. ²Mestrando do Programa de Pós-Graduação em Educação em Ciências e Matemáticas - PPGECM / NPADC / UFPA,área…