Pré Projeto De Educação Medidas Sócio Educativas

formativas, com novas formas de fazer política e de formar cidadão, sendo necessário profissionais da educação com novos perfis capazes de articular trabalho pedagógico aos campos de outras ciências, de modo a atender às peculiaridades do atual contexto. A sociedade atual exige, necessariamente, uma educação comprometida com as mudanças e transformações sociais. A educação tem 1 Aluna concluinte do Curso de Pedagogia da UFPE. mariamalira@hotmail.com. Aluna…

2.2 HORÁRIO DE FUNCIONAMENTO A escola mantém a Educação Infantil - Pré Escolar e o Ensino Fundamental nos turnos matutino das 7h30m às 11h30m e no vespertino das 13h30m às 17h30m, e a Educação de Jovens e Adultos (EJA) no período noturno das 7h às 23h. 2.3 NÍVEIS DE ATENDIMENTO A Escola Municipal Nova Esperança oferta os seguintes níveis que são a Educação Infantil - Pré-escolar, o Ensino Fundamental de cinco anos e a Educação de Jovens e adultos (EJA). 6 3. CONCEPÇÃO…

de Oliveira Jantsch Rosimeri Rama Tamires Nunes Lajeado, Junho de 2014 Daniela Junques Bruxel João Henrique Vivian Larissa de Oliveira Jantsch Rosimeri Rama Tamires Nunes A QUESTÃO DA REDUÇÃO DA MAIORIDADE PENAL Projeto de pesquisa apresentado na disciplina Metodologia da Pesquisa, do curso de Direito, Logística e Gestão do Centro Universitário Univates, como parte da exigência para a obtenção da terceira nota da disciplina. Orientador: Prof. Ms.…

situações de pobreza, visando à garantia dos mínimos sociais atendendo as demandas sociais de forma que os direitos sejam universalizados. Dessa forma, a assistência social é um direito não contributivo, materializado na organização de programas, projetos, benefícios e serviços, os quais se diferenciam por possuírem características inerentes. Quanto à organização da assistência social, a LOAS propõe uma gestão descentralizada, participativa entre as esferas Federal, Estadual, Municipal,…

atuar na educação formal, regular e escolar. As três regulamentações do Curso, ocorridas em 1939, 1962 e 1969, propiciaram pouca flexilibilização e inovações nos projetos das instituições formadoras, já que continham um currículo mínimo indicado que era implantado como referência nacional. A Reforma da Educação ocorrida em 1996 rompe com a tradição da oferta padrão - o currículo mínimo é substituído por diretrizes curriculares - além de possibilitar diversidade e diversificação de…

concepções pedagógicas definidas na proposta curricular e o projeto pedagógico da escola, o qual, num processo de articulação, mobiliza as ações necessárias ao cotidiano da escola. Nessa direção, evidenciam-se princípios para a organização escolar, definidospela Secretaria de Educação do Recife e que se articulam, para a ação pedagógica, assim: princípio da inclusão e do direito de acesso ao conhecimento, do respeito às diferenças sócio-culturais e da integralidade do conhecimento, da…

FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA LILIANE GARCIA-666998 THEREZINHA R. DA CRUZ-525323 UTA- FUNDAMENTOS DA EDUCAÇÃO Produção de Aprendizagem apresentada à UTA – Fundamentos da Educação, no curso de pedagogia a Distancia da Faculdade Internacional de Curitiba. Tutor local: Otília do Rocio Cumin Centro Associado: Rio Branco do Sul. RIO BRANCO DO SUL 2011 1. INTRODUÇÃO A tarefa dos professores para passar entendimento, aprendizado e…

POSSIBILIDADES PARA A EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR Ana Paula Henklein Aluna do curso de Bacharelado em Educação Física – UFPR e Aluna do Programa de PósGraduação em Educação, linha de Pesquisa Cultura, Escola e Ensino UFPR Marcelo Moraes e Silva Aluno do Programa de Pós-Graduação em Educação, linha de Pesquisa Cultura, Escola e Ensino UFPR RESUMO O presente trabalho consiste em discutir e problematizar a possibilidade da utilização da abordagem crítico-emancipatória na educação…

intuito de dar respostas a questões ligadas à definição de superdotação. Tanto que a literatura especializada é rica quanto às citações de diferentes autores. Dentre elas, citam-se as seguintes: A Política Nacional de Educação Especial do Ministério da Educação / Secretaria de Educação Especial (1994) adota o conceito de Marland, que define como pessoas – crianças e adultos com altas habilidades / superdotação as que apresentam desempenho acima da média ou elevada potencialidade em…

modalidades de ensino o fundamental e Médio do 6º ao 3° ano do 2º grau com educação regular e EJA, possui vinte e duas salas de aulas, 2.650 alunos matriculados, 86 Professores e Técnicos de Apoio, atendendo em três turnos. Com vários projetos pedagógicos, entres eles: Mais Educação, 2º Tempo, Escola Aberta, Reforço Escolar, Horta Comunitária, Rádio Escolar, Jogos Internos. Conta com um espaço privilegiado para práticas de educação física. Os alunos são avaliados com avaliação escrita,…