Pré Projeto De Educação Inclusiva

Material Pedagógico e Tecnologias Assistivas Elaborado por: Elisabete Dias de Sá1 1.1.1. Apresentação A elaboração deste relatório baseia-se em um trabalho coletivo, a partir das contribuições dos participantes da Oficina de Educação Inclusiva no brasil e da "lista inclusiva", fórum de discussão "on-line", criado com o objetivo de ampliar a participação e intensificar o debate acerca dos temas norteadores da oficina, realizada no Rio de Janeiro entre os dias 24, 25 e 26 de Março de…

FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DO ESTADO DE MATO GROSSO / CAMPUS CUIABÁ – OCTAYDE JORGE DA SILVA DEPARTAMENTO DE PESQUISA E PÓS-GRADUAÇÃO LIDIA MARTINS DA SILVA EDUCAÇÃO INCLUSIVA E FORMAÇÃO DE PROFESSORES Cuiabá - MT Setembro 2009 2 INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DO ESTADO DE MATO GROSSO / CAMPUS CUIABÁ – OCTAYDE JORGE DA SILVA CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO LATU SENSU EM EDUCAÇÃO PROFISSIONAL TECNOLÓGICA INCLUSIVA LIDIA MARTINS DA SILVA…

UNIVERSIDADE DE SÃO PAULO FACULDADE DE EDUCAÇÃO PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO SOLANGE SANTANA DOS SANTOS FAGLIARI A educação especial na perspectiva da educação inclusiva: ajustes e tensões entre a política federal e a municipal São Paulo 2012 SOLANGE SANTANA DOS SANTOS FAGLIARI A educação especial na perspectiva da educação inclusiva: ajustes e tensões entre a política federal e a municipal Dissertação apresentada à banca examinadora como parte dos…

PROJETO POLÍTICO-PEDAGÓGICO DIVERSIDADE E INCLUSÃO DO ALUNO COM NECESSIDADES EDUCACIONAIS ESPECIAIS BETIM 2014 VIVIANE NUNES GONDIM O PROJETO POLÍTICO-PEDAGÓGICO TEORIA X PRÁTICA Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas de Educação Inclusiva e Libras; Pedagogia em Espaços Escolares e Não escolares; Educação e tecnologia em…

torna-se indispensável o conhecimento por parte de todos da Linguagem Brasileira de Sinais (libras), uma vez que para que esta inserção ocorra de forma plena e satisfatória este seria o passo principal. A Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva, Documento elaborado pelo Grupo de Trabalho nomeado pela Portaria nº 555/2007, prorrogada pela Portaria nº 948/2007, tem por objetivos “assegurar a inclusão escolar de alunos com deficiência, transtornos…

CENTRO DE EDUCAÇAO PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO – PPGE MESTRADO ANDRÉA KARLA DE SOUZA GONZAGA O PROCESSO DE INCLUSÃO DE PESSOAS COM DEFICIÊNCIA E A EDUCAÇÃO INFANTIL: UM ESTUDO DE CASO NA ESCOLA DE EDUCAÇÃO BÁSICA- UFPB João Pessoa- PB 2010 2 ANDRÉA KARLA DE SOUZA GONZAGA O PROCESSO DE INCLUSÃO DE PESSOAS COM DEFICIÊNCIA E A EDUCAÇÃO INFANTIL: UM ESTUDO DE CASO NA ESCOLA DE EDUCAÇÃO BÁSICA- UFPB Texto apresentado ao Programa de Pós-Graduação em…

ESPECIALIZAÇÃO EM EDUCAÇÃO INCLUSIVA COM ÊNFASE EM AEE O PROCESSO DE INCLUSÃO ESCOLAR NA PERCEPÇÃO DE EDUCADORES SELMIRA FERNANDES PEREIRA NIQUELÂNDIA - 2013 SELMIRA FERNANDES PEREIRA O PROCESSO DE INCLUSÃO ESCOLAR NA PERCEPÇÃO DE EDUCADORES Relatório Acadêmico (TCC) apresentado à Faculdade Brasileira de Educação e Cultura, como requisito parcial para obtenção do título de Especialização em Educação Inclusiva com ênfase em AEE.

de pesquisa apresentar a Inclusão na escola inclusiva: espaço de acolhimento, aprendizagem e socialização. Espera-se da escola inclusiva competência para desenvolver processos de ensino e aprendizagem capazes de oferecer aos alunos com deficiência condições de desenvolvimento acadêmico que os coloque, de forma equitativa, em condições de acessarem oportunidades iguais no mercado de trabalho e na vida. A Educação Especial, como uma modalidade de educação escolar que perpassa todas as…

MARIA DO LIVRAMENTO L. DOS S RU- 652536,211/GD PEDAGOGIA NOITE ESTAGIO DE EDUCAÇÃO ESPECIAL VALPARAISO 2013 CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER DENISE ALVES MEDEIROS RU- 657451,211/GD PEDAGOGIA NOITE MARIA DO LIVRAMENTO L. DOS S RU- 652536,211/GD PEDAGOGIA NOITE ESTAGIO DE EDUCAÇÃO ESPECIAL Relatório de Estagio de Educação Especial

2010 2 DAVI PAULO COELHO A INCLUSÃO DE ALUNOS COM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL Este Trabalho de Conclusão de Curso foi julgado adequado à obtenção do título de Licenciado em Pedagogia habilitação em Educação Infantil e Séries Iniciais do Ensino Fundamental e aprovado em sua forma final pelo Curso de Pedagogia, da Universidade do Sul de Santa Catarina. Araranguá, 15 de dezembro de 2010 _____________________________________ Profª e…